人教版(五四学制)初中化学九年级全一册期末质量检测（基础卷）

试卷更新日期：2025-11-04 类型：期末考试

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一、选择题

1. 生活处处有化学，下图中涉及化学变化的是

A、金刚石切割玻璃 B、稀有气体通电发光 C、山西永济铁牛生锈 D、冬季下冻雨

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2. 石墨烯和石墨双炔都是由碳原子构成的物质，具有优良的导电性，其结构如图1所示；石墨双炔可实现氦气的分离提纯，其原理如图2所示。下列说法错误的是

A、石墨烯与石墨双炔的碳原子排列方式不同 B、石墨烯和石墨双炔均是由碳元素组成的单质 C、图2分离提纯氦气是利用了石墨双炔的吸附作用 D、石墨烯和石墨双炔充分燃烧的产物均为二氧化碳

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3. 如图所示实验不能达到实验目的的是
实验目的
比较合金和纯金属的硬度
验证质量守恒定律
探究燃烧需要温度达到着火点
探究O₂浓度对燃烧剧烈程度的影响
实验设计
选项
A
B
C
D

A、A B、B C、C D、D

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4. “劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是

选项	劳动实践	化学知识
A	用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画	铁和硫酸铜溶液能发生置换反应
B	利用秸秆发酵产生的沼气煮饭	沼气中含有的甲烷可用作燃料
C	用抹布抹干用水清洗后的铁门	铁在潮湿环境下易生锈
D	用活性炭等材料制作净水器	活性炭有稳定性

A、A B、B C、C D、D

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5. 向盛过量稀盐酸的容器中加入一定量打磨后的镁条，下列相关量随时间的变化关系图中错误的是（）

A、 B、 C、 D、

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6. 学习了金属活动性后，小华以丙为“数轴”的原点将活动性顺序中的金属分为两部分(如图)。下列说法错误的是

A、小华选择的原点丙是H B、将甲加入稀盐酸中，有气泡产生，溶液变为浅绿色 C、要验证 $Zn$ 与乙的活动性强弱，可将乙加入 ${ZnSO}_{4}$ 溶液中 D、在自然界中丁主要以单质形式存在

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7. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列有关说法错误的是

A、发展废旧电池回收技术，促进资源循环利用 B、推广新能源汽车，减少汽车尾气排放 C、禁止使用化肥和农药，防止水体污染 D、提升石油化工水平，实现绿色低碳转型

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8. 推理是重要的科学思维方法。下列推理正确的是

A、金、银在地球上以单质形式存在，说明金、银的化学性质稳定 B、溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的液体一定是溶液 C、CO有毒，所以 CO 不能作燃料 D、医用酒精中水是溶剂，则碘酒中溶剂也是水

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9. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是

A、化学反应伴随着能量变化，则有能量变化的过程一定是化学反应 B、单质只含有一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质 C、同种元素粒子的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 D、某物质中加入稀盐酸，有气泡产生，证明该物质一定是活泼金属

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10. 下列选项没有用到金属材料的是

A、人面鱼纹彩陶盆 B、铜导线 C、鹅城大桥 D、高铁钢轨

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11. 飞机尾气中含有多种物质，其中会导致酸雨的气体是

A、H₂O B、CO₂ C、NO₂ D、CO

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12. 中国第一架国产大型客机C919飞机，在结构选材方面充分考虑了材料的成熟度与先进性。C919使用的下列材料中不属于金属材料的是

A、钛合金 B、碳纤维 C、铝锂合金 D、钢

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13. 下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是
选项
混合物
实验方案
A
$C (C u O)$
隔绝空气加强热
B
$C O (C O_{2})$
将混合气通过灼热的氧化铜
C
$F e S O_{4} (C u S O_{4})$
加入足量的锌，过滤
D
$C u (F e)$
加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥

A、A B、B C、C D、D

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14. 关于金属的性质描述正确的是

A、金属Cu能与硝酸银溶液反应，金属活动性：Cu>Ag B、铜是一种不活泼金属，在自然界中主要以单质形式存在 C、银具有良好的导电性，生活中大量使用银作导线 D、不锈钢抗锈蚀性能比纯铁差

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15. 下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线.
下列说法正确的是( ).

A、在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V点对应溶液的pH越大 B、在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色 C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同 D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c

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二、非选择题

16. 《天工开物》记载了多种中国古代化学工艺。
“陶埏”章详细记载了砖、瓦的烧炼技术。利用黏土中含 $Fe$ 元素，在高温焙烧砖的过程中，生成含氧量不同的铁的氧化物，从而生产出红砖（含 ${Fe}_{2} O_{3}$ ）和青砖（含 $FeO$ 和 ${Fe}_{3} O_{4}$ ）。

(1)、青砖中 $FeO$ 的名称是。 ${Fe}_{2} O_{3}$ 中铁、氧元素的原子个数比为，质量比为（最简比）。 ${Fe}_{2} O_{3}$ 中铁元素的化合价为。

(2)、烧砖过程中先得到红砖，然后再通过“砖瓦浇水转泑”的过程烧制青砖。“砖瓦浇水转泑”的操作如图所示：将水从窑顶慢慢浇下，与炉内高温的碳发生反应，生成两种还原性气体，该反应的化学方程式为，基本反应类型是。

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17. 【基础实验与学科实践】回答问题。

(1)、实验室制取CO₂及性质检验
ⅰ.仪器B的名称是，实验室制取CO₂的化学方程式为。
ⅱ.图﹣1中组合（填字母），与图﹣2的发生装置具有相同的优点，其优点是：。
ⅲ.用图﹣2装置制备CO₂并验证其性质。烧杯中的现象是，说明CO₂密度比空气大，检验CO₂时，将装有澄清石灰水的洗气瓶（填“b”或“c”）端连接橡胶管a上。

(2)、碳捕集、利用和封存技术与应用
ⅰ.碳捕集：采用物理方法一“冷甲醇洗法”。通过加压降温用甲醇捕集废气中的CO₂ ，若将CO₂从甲醇溶液中分离出来，需进行的操作是。
ⅱ.碳利用与封存：将超临界CO₂注入地下孔隙，将原本难以开采的游离石油“挤出”，驱油的同时将CO₂封存。石油属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。
资料：超临界CO₂是指在特定的温度和压强下，CO₂处于液态和气态之间的状态。
下列对超临界CO₂的理解正确的是（多选，填字号）。
a.与CO₂的组成不同
b.不可燃、不助燃
c.与干冰相比，分子间隔不同

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18.

金属材料对于促进社会发展、改善人类生活发挥了巨大作用。我校化学小组的同学在老师指导下进行了如下探究。

探究一：探究铁锈蚀的条件

如图，一周后发现，甲乙中铁钉没有明显变化，丙中铁钉明显锈蚀。

（1）图乙中植物油的作用是，对比上图中甲和丙的实验现象，得出的结论是铁生锈需要与接触。

（2）防止炒菜铁锅生锈常采用的方法是。

探究二：探究铬 $(Cr)$ 与常见金属铁、铜的活动性强弱。

【作出猜想】

（3）结合已知的金属活动性顺序，小聪同学作出了以下猜想：猜想1：；猜想2： $Fe>Cu>Cr$ ；猜想3： $Fe>Cr>Cu$ ；

【查阅资料】铬为银白色金属，硫酸亚铬 $({CrSO}_{4})$ 溶液显蓝色。

【进行实验】

（4）

实验内容	现象	结论
①将用砂纸打磨过的铬片浸入盛有适量的溶液的试管中	铬片上有气泡产生，溶液由无色变为蓝色	金属活动性： $Cr>H$
②将用砂纸打磨过的铁片浸盛入有适量 ${CrSO}_{4}$ 溶液的试管中	铁片上，溶液由蓝色变为浅绿色	金属活动性： $Fe>Cr$

【结论与解释】

（5）三种金属的活动性顺序为。实验②中发生反应的化学方程式为。

【知识运用】

（6）向盛有 ${CuSO}_{4}$ 和 ${Al}_{2} {({SO}_{4})}_{3}$ 的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，滤液呈无色，滤渣中一定有。（填序号）

a. $Cu 、 Zn$ b. $Cu 、 Zn 、 Al$ c. $Cu$ 和 $Al$ d. $Cu$

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19. 欲测定Cu－Zn合金及Cu－Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。
(1)你认为能测出铜的质量分数的是合金。
(2)取该合金的粉末26 g加入该稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示。
①生成气体的质量为g。
②请计算该合金中铜的质量分数。

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20. “碳中和”背景下，二氧化碳高效转化成为化学家关注的焦点，我国化学家用氧化铟 $({In}_{2} O_{3})$ 负载银催化二氧化碳加氢得到甲醇和水，反应过程如图所示，关于该反应的说法正确的是

A、 ${In}_{2} O_{3}$ 中铟元素化合价为+6价 B、反应物和生成物中共有两种氧化物 C、银在化学反应前后性质一定不变 D、此反应为置换反应

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实验目的	比较合金和纯金属的硬度	验证质量守恒定律	探究燃烧需要温度达到着火点	探究O₂浓度对燃烧剧烈程度的影响
实验设计
选项	A	B	C	D

选项	混合物	实验方案
A	$C (C u O)$	隔绝空气加强热
B	$C O (C O_{2})$	将混合气通过灼热的氧化铜
C	$F e S O_{4} (C u S O_{4})$	加入足量的锌，过滤
D	$C u (F e)$	加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥