人教版(五四学制)初中化学八年级全一册期末质量检测（提升卷）

试卷更新日期：2025-11-04 类型：期末考试

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一、选择题（本题共15题；每小题4分，共60分）

1. 在化学实验室内外一般不会张贴的标志是

A、禁止烟火 B、当心爆炸 C、剧毒 D、禁止拍照

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2. 在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）

A、碳酸钙 $\begin{array}{l} \underset{\to}{高温} \end{array}$ 氧化钙+二氧化碳 B、氢气+氧气 $\begin{array}{l} \underset{\to}{点燃} \end{array}$ 水 C、氧化汞 $\begin{array}{l} \underset{\to}{点燃} \end{array}$ 汞+氧气 D、石蜡+氧气 $\begin{array}{l} \underset{\to}{点燃} \end{array}$ 二氧化碳+水

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3. 下列化学用语中，书写正确的是

A、硫酸铝 AlSO₄ B、氧化铁FeO C、五氧化二磷P₂O₅ D、—氧化碳Co

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4. 推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是

A、化学变化有新分子生成，有新分子生成一定发生化学变化 B、同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素 C、离子是带电的微粒，故带电的粒子都是离子 D、在同一化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

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5. 实验室制取氧气有以下几个主要步骤：①加热；②将药品装入试管并固定在铁架台上；③检查装置气密性；④熄灭酒精灯；⑤用排水法收集气体；⑥将导管移出水槽；⑦集气瓶盛满水倒扣在水槽中，正确的操作顺序是（）

A、③②⑦①⑤④⑥ B、③②⑦①⑤⑥④ C、②③①⑦⑤④⑥ D、③②①⑦⑤⑥④

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6. 与元素的化学性质关系最密切的是（）

A、质子数 B、相对原子质量 C、核外电子数 D、最外层电子数

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7. 理解基本概念，才能更好的学习化学。下列有关说法不正确的是（）

A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 B、原子是化学变化中的最小粒子 C、由不同种元素组成的物质一定是化合物 D、元素是质子数相同的一类原子的总称

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8. “化学观念和科学思维”是初中化学学科核心素养。下列事实的微观解释不正确的是（）

选项	事实	解释
A	一滴水中约含10²¹个水分子	水分子很小
B	水(H₂O)和双氧水(H₂O₂)化学性质不同	分子构成不同
C	好酒不怕巷子深	分子在不断地运动
D	变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来	分子大小随温度改变而改变

A、A B、B C、C D、D

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9. 某学生用托盘天平称量 $2.5 g$ 某固体药品时，托盘天平的指针向左偏，此时他应

A、添加砝码 B、取下一些砝码 C、加药品 D、减少药品

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10. 现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，当完全反应后，能正确表示a、b两管中放出氧气的量（纵坐标）与加热时间（横坐标）关系的图象是

A、 B、 C、 D、

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11. 下列实验操作中，正确的是

A、点燃酒精灯 B、检查装置的气密性 C、读出液体的体积 D、液体的取用

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12. 下列关于催化剂的说法不正确的是（）

A、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B、催化剂可以提高某些化学反应的速率 C、催化剂可以降低某些化学反应的速率 D、任何化学反应都需要催化剂

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13. 如图所示，将过氧化氢（ $H_{2} O_{2}$ ）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（）

A、气球缩小，红墨水左移 B、气球缩小，红墨水右移 C、气球不变，红墨水右移 D、气球胀大，红墨水左移

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14. 下图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子。“”表示氧原子。下列说法错误的是

A、“”和“”是该反应中的最小微粒 B、保持甲物质化学性质的最小微粒是 C、参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1：1 D、反应前后元素的化合价都发生了改变

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15. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是
物质
   甲
   乙
丙
丁
反应前质量(g)
   25
   15
1
5
反应后质量(g)
   11
   待测
1
22

A、丙可能是催化剂 B、该变化的基本反应类型是化合反应 C、甲和乙反应的质量比为11 ：3 D、甲和丁的相对分子质量比可能为14：17

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二、非选择题（本题共5题；共40分）

16. 用化学用语填空：

(1)、4个铵根离子。

(2)、氧化铝。

(3)、标出二氧化锰中锰元素的化合价。

(4)、2个氢分子。

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17. 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

(1)、甲同学选用如图所示的装置制取氧气。
①写出仪器B的名称：。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和（填名称）。
③除用排水法外，甲同学还可选择法收集氧气。

(2)、乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】因为它们都是含有氧元素的化合物所以可以猜想
猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想不正确。
②第二组同学取锰酸钾装入试管中在250℃条件下加热，该同学没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的方法是实验室检验氧气的方法，具体操作是。

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18. 通过近半年的化学学习，相信你对制取气体的思路和方法有了一定的了解。下图是小亮同学对氧气制取方法的梳理，请你和小亮同学一起完成下列问题。

(1)、用图中A、B、C所示的方法能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含有。

(2)、用方法D制取氧气的过程属于（填“物理”或“化学”）变化。

(3)、A和C制取氧气需要加热，B常温下就可以产生氧气；实验室制取氧气的最佳方法是（填字母序号）；反应的文字表达式。

(4)、小亮同学欲用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可供选择的实验装置如下：
请你帮助他选择发生装置（填字母序号，下同），选择该装置的依据；要收集较纯净的氧气应选择装置，用该装置收集氧气，判断已集满的方法是。收集满氧气的集气瓶盖上玻璃片放在桌面上。

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19. 2022年北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用，这次冬奥会的造雪，水的利用不会对生态有影响，并且这些雪和水的转化可以进行循环利用，等冬奥会结束，冰雪消融，这些水将会回到事先准备的蓄水系统，被重新利用到其他领域，不断的循环转化。请回答下列问题：

(1)、水的天然循环属于（填“物理变化”或“化学变化”），从微观角度解释原因是。

(2)、水通过造雪机变成雪的过程发生改变的是____。

A、分子种类 B、分子间隔 C、分子数目 D、分子大小

(3)、冬奥会结束后雪变成水重新被利用，体现了节水意识，下列方法不属于节约用水的是____（填序号）。

A、安装节水龙头 B、淘米水浇花 C、用洗衣水拖地 D、打井取用地下水

(4)、造雪用的水多为硬水，若重新被利用到饮用水，生活中可通过使其软化，区别硬水和软水的方法可加入。

(5)、等冬奥会结束雪融化得到的水被重新利用，需要经过一系列净水操作，下图为净水过程，请完成以下问题：
①明矾的作用是；操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是，该过程主要是（填“物理”或“化学”）变化。
②图2是某同学设计的过滤装置，他还应补充的仪器名称是，其作用是；补充上述仪器后，该实验还有一处明显不正确。若经过过滤操作后，所得液体仍有浑油，其原因可能是（填写序号）。
a、漏斗内的滤纸有破损缘
b、漏斗下端未靠在烧杯内壁
c、漏斗内液面高于滤纸的边缘

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20. 生活中科学之美、科学之趣随处可见。如图是某厂商设计的T恤，T恤上有趣的图案是邻二溴苯(C₆H₄Br₂)分子的结构简式。

(1)、邻二溴苯属于（选填“单质”、“化合物”或“混合物”）。

(2)、邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为。

(3)、236g邻二溴苯中含溴元素。

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物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量(g)	25	15	1	5
反应后质量(g)	11	待测	1	22