6.1 平均数与方差-北师大版数学八年级上册

试卷更新日期:2025-11-03 类型:同步测试

一、选择题

二、填空题

三、解答题

  • 1. 学校为了解本校学生对我国航天科技及空间站的知晓情况,在全校开展了“中国梦•航天情”系列活动,从知识竞赛,演讲比赛,制作宣传海报三个方面对全校学生进行考察,下面是张晓同学各项目的成绩,如果将知识竞赛,演讲比赛,制作宣传海报这三项得分依次按50%30%20%的比例计算学生的成绩,求张晓同学的最终成绩.

    项目

    知识竞赛

    演讲比赛

    制作宣传海报

    成绩/分

    92

    90

    80

  • 2. 甲、乙两人在 5 次打靶测试中命中的环数如下:

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    8

    8

    7

    8

    9

    6

    9

    7

    9

    9

    从数据来看,谁的成绩较稳定?请你通过计算方差说明理由.

  • 3. 某校组织了一次“校徽设计“竞赛活动,邀请5名老师作为专业评委,50名学生代表参与民主测评,且民主测评的结果无弃权票.某作品的评比数据统计如下:

    专业评委

    给分(单位:分)



    88



    87



    94



    91



    90

    (专业评委给分统计表)

    记“专业评委给分”的平均数为x-

    (1)、求该作品在民主测评中得到“不赞成”的票数;
    (2)、对于该作品,问x-的值是多少?
    (3)、记“民主测评得分”为y- , “综合得分”为S , 若规定:

    y-=“赞成”的票数×3+“不赞成”的票数×(-1)分;

    S=0.7x-+0.3y-

    求该作品的“综合得分”S的值.

四、实践探究题

  • 4. 阅读下面材料:

    小丁在研究数学问题时遇到一个定义:对于排好顺序的三个数:x1 , x2 , x3 , 称为数列x1 , x2 , x3 . 计算|x1|, |x1+x2|2|x1+x2+x3|2 ,将这三个数的最小值称为数列x1 , x2 , x3的价值.例如,对于数列2,﹣1,3,因为|2|=2, |2+(1)|2  = 12|2+(1)+3|2  = 43 ,所以数列2,﹣1,3的价值为 12

    小丁进一步发现:当改变这三个数的顺序时,所得到的数列都可以按照上述方法计算其相应的价值.如数列﹣1,2,3的价值为 12 ;数列3,﹣1,2的价值为1;….经过研究,小丁发现,对于“2,﹣1,3”这三个数,按照不同的排列顺序得到的不同数列中,价值的最小值为 12 .根据以上材料,回答下列问题:

    (1)、数列﹣4,﹣3,2的价值为
    (2)、将“﹣4,﹣3,2”这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个数列,这些数列的价值的最小值为 , 取得价值最小值的数列为(写出一个即可);
    (3)、将2,﹣9,a(a>1)这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个数列.若这些数列的价值的最小值为1,则a的值为