广东省东莞市香市中学2025-2026学年九年级上学期语文期中考试卷
试卷更新日期:2025-10-31 类型:期中考试
一、积累运用(24分)请你参与班级开展的“君子自强不息”综合性学习活动,完成下面小题。
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1. 【活动一:集诗文品君子志】
同学们梳理了诗文中表达在逆境中坚守志向、乐观豁达的句子,制成下面表格。
人物
相关诗句
一句话概括事迹
刘禹锡
今日听君歌一曲,____。 (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
历经贬谪仍积极乐观
范仲淹
居庙堂之高则优其民,____。(《岳阳楼记》)
远离朝堂仍心忧社稷
辛弃疾
____, 却道“天凉好个秋”!(《五奴儿·书博山道中壁》)
壮志难酬仍心怀天下
张岱
____,更有痴似相公者。(湖心亭看雪)
国破家亡仍痴心不改
李白
____,____。
[《行路难(其一) 》]
历经坎坷仍志存高远
韩愈
____,____! (《左迁至蓝关示侄孙湘》)
遭逢突变仍忠君报国
苏轼
____,____。[《水调歌头(明月几时有)》]
遭遇不顺仍心怀美好
【小结】君子自强不息,我们应在逆境中保持____的品格。理由:____
(1)、将表格中的诗文补充完整。(2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是 (填选项);理由:
A.鸿鹄
B.松柏
C.柳絮
D.沙鸥2. 【活动二:读经典悟赤子心】阅读经典作品,我们能从字里行间感受那些古今大家们的思想宛若一座fù lì táng huáng的宫殿,他们的智慧深邃如海、guǎng mào如天,让人感叹不已。今天,我们聚集在这里,不仅是要从中获得感悟与力量,更是为了了解他们某一方面的观点。聆听他们的zhēn yán,____做人的准则:____他们的智慧,____自己的精神。就让我们一起探讨古今大家之思,在思想的碰撞中激发出新的灵感,为未来的发展指引方向。
(1)、根据拼音写出相应的词语。fü ll táng huáng guǎng mào zhēn yán
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是 ( )A、遵守 汲取 教养 B、恪守 汲取 濡养 C、遵守 吸取 教养 D、恪守 吸取 濡养3. 【活动三: ____】同学们参与了主题演讲活动,下面是某同学演讲稿选段。
为梦想拼搏的时代青年,正奏响新时代的青春之歌。航天领域的青年工程师们攻坚克难,有力保障了神舟飞船一次次成功飞天;社区志愿者小张大学毕业后深入基层,热情为居民解决各种琐碎难题:消防员小李每次出警都冲锋在前,做最美逆行者……
(1)、选段画横线的句子有一处语病,请把修改后的正确句子写在下面横线处。(2)、本次演讲以“青春的价值”为主题,以同学们为听众。选段中志愿者小张的事迹是否适合作为演讲素材?请判断并说明理由。(3)、仿照【活动一】【活动二】的句式,为活动三拟写名称。活动三: 【】
二、阅读(46分)
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4. 阅读下面的文字,完成各题
【甲】《醉曲亭记》
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号回醉翁也。醉翁之意不在酒,在平山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
苦夫日出而林霏开,云归而岩六暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风雷高洁,水落而石出者。山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于迎,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉杳而酒洌,山看野跃,杂然而前陈者,太守宴也。宾酣之乐,非丝非竹,射者中,弃者胜,䠶筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颇然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】
灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。余以愚触罪①,谪蒲水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家為。古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,土之居者,犹訢訢然②,不可以不更也,故更之为愚溪。
夫水,智者乐也。今是溪独见屏于愚,何哉?盖其流甚下,不可以灌溉。又峻息多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世而适类于予然则虽鼻而愚之可也。
(节选自柳宗元《愚溪诗序》,有制改)
【注释】①以愚触罪:唐宪宗时,柳宗元因参加王叔文政治集团革新政治失败,被贬永州。愚,指此事。②新(yín)断然:争辩不休的样子。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、醉翁之意不在酒/意暇甚 B、而不知太守之乐其乐也/心乐之 C、冉氏尝居也/居天下之广居 D、不可以不更也/湖中焉得更有此人(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①山水之乐,得之心而寓之酒也。
②今是溪独见辱于愚,何哉?
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。无 以 利 世 而 适 类 于 予 然 则 虽 导 而 愚 之 可 也。
(4)、请简要分析柳宗元为何把【乙】文的溪流命名为“愚溪”。(5)、在学校“游山河,赏胜景”主题活动中,为了宣传“琅琊山”和“愚溪”景观,请你任选一处,结合文段内容,写一则宣传语。要求:①包含景观名称;②突出景观特点;③语言简洁。5. 阅读下面的材料, 完成各题。坐热“冷板凳”
李昌禹
①时而㵌酒一笑,时而英气递人,仿佛从书卷中走出的倜傥公子,90后越剧演员陈丽君,凭借纯熟的演技火出了圈。过去学戏的18年里,别人在休息时,她时常还在压腿、下腰、练台步,为台上呈现的那一刻做准备。面对突然的爆火,陈丽君在接受采访时说:“越剧的舞台不大,主要的人物就一两个,不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字,才愿意在这里坐冷板凳,坚持着。”
②年轻人最需要坐得住冷板奰。处于事业起步阶段的年轻人,难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之,耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境,把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度;有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳,吃不得苦,受不得累,只想做看得见、摸得着的事,不愿做打基础、利长远的事,在拈轻怕重中蹉跎岁月。
③愿意坐冷板凳,凭的是拉普的信伞、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”,“敦煌儿女”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠,几十年如一日,静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平,为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想,一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半翠子,长期默默光闻、鲜为人知,却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质,堪称青年人的标杆。
④不怕板凳坐不热,就怕板凳没人坐。那些心态浮躁,动辄为名所困、被利所惑,或受杂念所累、为外物所状的人,是坐不了冷板凳的,更遑论把冷板凳坐热。
⑤冷板㲠要坐热,要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示,每一项国家科技奖背后,都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳,便没有捷径可走,在日积月累中厚积薄发,才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳,也能坐冷板凳,可时间一长,经不起困难和挫折的考验,日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志,沦为热资历、混日子的“老板凳”,“做一天和尚撞一天钟”,终归无所成就。
⑥甚实。坐热冷板凳的过程,也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功,他8岁学戏,70步岁䆷龄时,仍夏练三伏,冬练三九,从不间断。高空苍鹰的昂然英姿,风吹树动的优美姿态,都是他揊摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神,值得后辈学习。
②“板党要坐十年冷,文章不写一句空。”说的虽然是做学问,但做人做事的道理大抵如此。坐得住冷板凳,才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火,炼就看家本领,成功自然会热情而至。
(选自2024年4月《人民日报》,有删改)
(1)、下列是对文本的理解与分析,请选出不正确的一项( )A、第①段陈丽君爆火出圈的事例,阐述了坐热“冷板凳”需要的是“热爱”和“坚持”。 B、第③段囊隆平能将“冷板凳”做得稳,凭的是稳扎稳打、久久为功的毅力和恒心。 C、第④段从反面论证以物喜、以己悲的人坐不了“冷板凳”,也无法坐热“冷板凳”。 D、第⑦段采用道理论证,强调做学问、做人做事都需坐得住“冷板凳”的中心论点。(2)、请简要分析文章第⑥段的论证思路。(3)、请结合文章内容及链接材料,谈谈黄旭华是如何坐好“冷板溌”的。【链接材料】
颁奖词:时代到处是惊涛骇浪,你埋下头,甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代,你挺起胸,成为国家最大的财富。三十载赫赫而无名,花甲年不弃使命。你的人生,正如深海中的潜艇,无声,但有无穷的力量。
人物事迹:黄旭华是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一,被誉为“中国核潜艇之父”、在一穷二白的年代,他隐姓理名30年,潜心钻研,带领团队研制出我国第一艘核潜艇,使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。1988年,核潜艇按设计极限在南海作深潜试验,黄旭华亲自下潜300米,是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。他为我国核潜艇事业的发展做出了巨大贡献。
6. 阅读下面的文字, 完成各题。时空移民
金 波
①约输尼是一个疾病旜身的病秧子,成天无精打采的,没有工作的热情,也没有生活的勇气,感到前程渺茫。
②这天早上,经受了一夜折磨的约翰尼,精神英靡地走在大街上,心情沉重,样子十分痛苦。正在这时,他听见一只喇叭正在不断播送一则征募启事:“如果您有志于为人类未来的移民生活作出贡献,请报名成为志愿者吧!您将是第一个吃螃蟹的人……”
③约翰尼一听,心头一亮,立即朝喇叭响起的地方走去。
④原来,发明家比杰先生新研制出了一款时空移民机,并进行了若干动物试验,都取得了圆满成功。这个发明意义重大,它满足了人类试图移民外星系的愿望,或进行宇宙旅行的心理需求。唯一令人却步的是:这个时空移民机的操作原理,是让一件物体瞬间变成一束光子,并把光子集合起来,向目标星球发射,然后在目标星球上重新复原,变成原来的物体。虽然动物试验很成功,但人的生命毕竟高于一切,万一发生意外怎么办?特别是将一个活生生的人体瞬间分解,实在是一件匪夷所思的事。
⑤为了吸引志愿者,比杰正在试验所里一遍又一遍地播放试脸录像。同时,比杰兴致勃勃地向观众发表演讲:“物体重新构造,就相当于把一个泥巴人打碎了重新捏一个。如果我们的人体也分解一次,再重新组合起来,就相当于我们的生命是从婴儿开始的。这样的话,我们的器官通通是崭新的,这会大大延长我们的生命啊。第一个吃螃蟹的人无疑是令人软佩的,难道诸位当中就没有一位这样的英雄?”
⑥话音未落,约翰尼从人群里闯进来了。他大声说:“我愿意成为您的志愿者!”
⑦“您真的愿意成为第一个吃螃蟹的人?”比杰还是有点儿不相信。“我是一个病入骨育的人,您能让我的生命重新开始,我为什么不愿意呢?”
⑧“可是我必须向您中明,任何一项试验都是有风险的,可能会遭遇意想不到的情况。”“没关系!”约翰尼毫不在乎, “如果您的试验成功,我就会重获新生;如果遭遇不测,这也与您没有任何关系。”
⑨“那么,您是否同意马上签订保证书?”比杰进一步询问。“当然,现在就签,而且试验也可以马上开始。”“好!好!”比杰兴奋不已。双方立即办理了相关手续并开始试验。
⑩根据比杰的指示,约翰尼脱光衣服,钻进了时空移民机里。宴时间,一道强光从长长的发射孔里冲出来,奔向蓝天。比杰打开卫星图像装置,从上面可以清楚地看到,这道白光正向遥远的M星飞去。据说,这个星球的气候环境与地球相似。大约20分钟后,这道白光被M星球的一个装置全部接收(是比杰提前发射过去的)。很快,一个完整的地球人钻了出来,好奇地观察着那个陌生的星球,脸上荡出可爱的笑容。不错,那模样,与约翰尼毫无二致。
⑪“成功了!成功了!”试验所里顿时欢呼一片。“只成功了一半,”比杰先生兴奋而又谦虚,“只有把他接回地球,才算圆满成功。”“那么,何时才能把他接回地球呢?”“只要他回到机器里,就会自动启动发射程序。你们放心,机器里有食物,即使是没有思维能力的动物,也会进去寻找的。”
⑫果然,约翰尼很快回到机器身边、伸手好奇地一遍又一遍地摸着机器、然后用鼻子嗅嗅、又从出口爬了进去。霎时间,一道白光发射出来了。20分钟后,比杰在试验所的时空移民机开始接收光束,并进行复制,很快就从里面钻出一个人来,走路蹒跚,双手向前伸着,正是志愿者约翰尼。
⑬“先生,请谈谈您这次宇宙旅行的体会。”人们围拢过来。约翰尼摇摇头,冲人群发出咯咯的笑声。
⑭“先生,您怎么啦?”比杰感到有点儿不对劲。“先、生、您、怎、么、啦?”约翰尼一字一顿地学他说话。
⑮“先生,您不认识我了吗?”比杰又问。“先、生、您、不、认、识、我、了、吗?”
⑯看到这个情形,比杰的脑子嚼了一声,恍然大悟;“不错!物质是可以重构的,而非物质的东西却不能。他已丧失了记忆,火脑变成一片空白,需要像婴儿一样重新输入知识。这可是我万万没有想到的啊!”
(选自《微型小说选刊》,有刷改)
(1)、下列是同学们对原文的理解,其中不可确的一项是 ( )A、小露:故事中的“时空移民”与《带上她的眼睛》中的“地航飞行”,都创造了奇妙的想象天地;体现了科幻小说的特点。 B、小禾:文中善于运用对话来表现比杰和约翰尼鲜明的人物个性,在推动情节发展的同时,还增强了故事的沉浸感和悬念。 C、小语:文中的比杰是一个不负责任的发明家,他明知试验有致命风险却仍鼓动志愿者参与,最终导致约翰尼失去记忆。 D、小文:故事在比杰对此次时空移民试验的反思处突然终止,给人以想象的空间,同时开放性的结局又隐含对社会现实的思考。(2)、请揣摩第⑥段约翰尼“大声说”时的心理活动,用第一人称为约翰尼添加画外音,100字左右。(3)、对于第⑫段画波浪线的句子,有同学认为可以删掉,有同学认为不能删,请简述你的看法。(4)、主角人物的设定关系到微电影的主题表现,同学们对本文主人公是“比杰”还是“约翰尼”看法不一。请结合小说内容发表你的看法。(4分)7. 按要求完成小题(1)、《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象,根据名著内容,请F完成下面表格,绽放英雄风采。《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱
英雄人物
英雄事迹
英雄形象
①
义释晁盖、怒杀阎婆惜等
义薄云天 有胆有识
花和尚鲁智深
②、大闹野猪林等
嫉恶如仇 侠肝义胆
行者武松
景阳冈打虎、醉打蒋门神等
英勇无畏 ③
(2)、关注人物:人性是复杂的、《水浒传》中很多“英雄好汉”,既有“神佛”的一面,也有“妖魔”的一面。请从《水浒传》中选取一个人物,结合具体情节,从以上两个方面谈谈你对他的认识。三、作文(50分)
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8. 阅读下面的文字,按要求写作文。
欧阳修遭遇贬谪却与民同乐,选择了政治宽简的为官理念;范仲淹遭遇贬谪却政绩单活,选择了“先忧后乐”的爱国情怀:陶渊明辞官归隐却饮酒采菊,选择了怡然自得的田园生活:苏轼仕途坎坷却随遇而安,选择了乐观旷达的人生态度……
人生处处都是选择,不同的选择带来不同的情感体验和人生路径。
请同学们围绕“选择”这一话题,自拟题目,讲述一段你的“选择”经历,诉说“选择”带给你的成长启迪和感悟,写一篇不少于750字的叙事类文章。