广东省深圳市龙岗区横岗中学2025-2026学年八年级上学期语文第一次月考试卷
试卷更新日期:2025-10-23 类型:月考试卷
一、积累与运用(13分)
- 
                            1. 阅读下面文段,完成小题。
历史的回响与特区脉搏同频共振,请不要A.不以为然。我们①翘首以待大运中心跳水台上亚运健儿的凌空轨迹,②b ǐng xī liǎnshēng 地聆听中英街历史博物馆里穿越百年的谆谆教诲;在大亚湾核电站用心感受发电机组的B.振聋发聩 , 见证鹏域实验室攻坚"中国芯"的壮阔征程,更敬仰莲花山公园邓小平雕像前改革者们的殚精竭虑,亦铭记东江纵队纪念馆中日军侵华史实的C.惨绝人寰……这一篇篇特区华章,以情节的D.抑扬顿挫激荡人心。每次研读,都是对真善美精神的沐浴。而如何发扬和继承这些真善美的精神,是每一名深圳学子都要思考和面对的问题。
(1)、根据拼音写汉字,给加点字注意。①翘首以待 ②bǐng xī liǎn shēng
(2)、下面文中加点的词语使用正确的一项是 ( )A、不以为然 B、振聋发聩 C、惨绝人寰 D、抑扬顿挫(3)、文段中画波浪线的句子存在语病,请提出修改意见。2. 实验中学八年级在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习,请你完成小题。(1)、【新闻点击】读下面一则新闻,拟写新闻标题。(不超过20字)本报讯 为了营造良好的学习氛围,体现公平公正的考试原则,9月6日上午10点,实验中学八年级全体师生于涵翠楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有:实验中学校长李华友,八年级年级组长曾丽南,副组长谭伟以及各班班主任。李校长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕,他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德,为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后,由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓,活动现场气氛庄重严肃,充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后,各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。(通讯员:张真卓 袁云涛)
标题: 。
(2)、【感悟诚信】诚信是公民道德的基本规范。仔细观察下面漫画,介绍漫画画面内容并写出其寓意。要求:介绍画面内容时语言简明,句子通顺;寓意提炼精准。

内容:
寓意:
二、默写与鉴赏。(13分)
- 
                            3. 巧用诗文能增加文采,也使文章生辉,请你将下面的语段补充完整。
我们可以引用陶弘景《答谢中书书》中“① , 猿鸟乱鸣;夕日欲颓,②。”来传达早晚期间蓬勃的生命气息;或借王绩《野望》“③ , 树树皆秋色”来勾勒秋天层林尽染的壮美;可以引用“晴川历历汉阳树,④”来描绘登黄鹤楼时所见的明丽之景;可以引用白居易《钱塘湖春行》中“⑤ , ⑥”来展现早春“莺歌燕舞.”的景象;可用引用苏轼《记承天寺夜游》中“⑦ , 水中藻荇交横,盖竹柏影也”来描写月色的澄澈;亦可以借助《渡荆门送别》中“⑧ , 万里送行舟”来表达思乡之情。或借助吴均《与朱元思书》中“⑨ , 望峰息心;⑩ , 窥谷忘反”来抒发沉醉山水,流连忘返的愉悦之情。
4. 下列对王维《使至塞上》整首诗歌的理解与鉴赏,正确的一项是( )A、首联“单车欲问边,属国过居延”直接点明诗人此次出行是乘坐豪华车马,前往边疆慰问将士,尽显排场 。 B、颔联“征蓬出汉塞,归雁入胡天”中,诗人以“征蓬”“归雁”自比,暗含自己漂泊无依、身不由己的羁旅愁思。 C、颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”仅展现了大漠的壮阔景象,与诗人的情感表达毫无关联 D、尾联“萧关逢候骑,都护在燕然”表明诗人最终在萧关见到了都护,完成了此次慰问边疆的任务。三、阅读与理解(49分)
- 
                            5. 阅读下面材料, 完成小题。
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水衰陵,浴沥阻绝。或工命急宣,有时朝发白帝,慕烈汀陵,其间千二百里;虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂 , 良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】
孟门,即龙门之上口也。实为河之巨阨① , 兼孟门津之名矣。此石经始禹凿,河中漱广。央岸崇深,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒② , 鼓若山腾,浚波颓叠,迄于下口。方知《慎子》,下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
(节选自郦道元《水经注·孟门山》)
【注释】①巨死(è):巨险。既:险阻重地。②赑(bì)怒:形容气势壮大。
(1)、下列句子中加点词意思相同的一项是( )A、自三峡七百里中/自非亭午夜分 B、河中漱广/飞漱其间 C、沿溯阻绝/哀转久绝 D、素气云浮/可以调素琴,阅金经(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①清荣峻茂,良多趣味。
②流浮竹,非驷马之追也。
(3)、下列关于甲乙两文的理解和分析,说法错误的一项是( )A、郦道元,字善长,范阳人,北魏地理学家,撰写著作《水经注》。 B、甲文先写山,后写水,重点写水,结尾以渔歌烘托秋的肃杀凄清。 C、乙文“往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄”的断句是不正确的。 D、甲乙两文均为写山水的文章,可选入《地理·中国》这一栏目。(4)、甲文中三峡的夏水和乙文中黄河孟门之水有什么异同之处?请结合选文内容进行分析。6. 在“我与文化遗产”活动中,同学们整理了以下材料,请你阅读并完成小题。【材料一】
①“北有西安碑林,南有桂海碑林”,两处碑林南北向望,同级而称。桂海碑林收藏的摩崖石刻是研究岭南乃至我国政治史、经济史、军事史及民族史文明发展的见证,是中国书法文化的一种体现,是我国书法史上一笔宝贵的财富。桂林石刻素有被赞以“汉碑看山东,唐碑看西安,宋碑看桂林”的美誉。
②桂林石刻兴于唐,盛干宋,不少在桂林留足的官员及文人雅士都在此留下了他们珍贵的墨宝。唐代以后,朝廷对南方的治理逐渐重视,前来任职的官吏与经商的商人也随之增多,南北方的交流日益频繁,桂林秀丽的自然风光也得到了有效的宣传,引人向往。清代著名金石学家叶昌炽的《卧游访碑记》对桂林特别称赞道:“诸山无一处无摩崖。唐宋刻石,莫多于此。”在桂林有两块反映宋代中央政府与广西地方少数民族关系的代表性碑刻,一块叫做《大宋平蛮碑》,刻于铁封山西面;另一块叫《平蛮三将题名》,就在龙隐岩内。
(节选自《中国书画》戴柯)
【材料二】
①风雨侵蚀,岁月变迁。石刻保护迫在眉睫,任重道远。我市依托桂海碑林博物馆、桂林市文物保护与考古研究中心,多年来通过开凿排水引流槽、制作碑檐、建护碑亭、涂刷清漆、清理表面沉积物、清洗漆膜覆盖、保护性填色等对石刻本体进行有效物理保护,取得了良好的效果。
②从2004年开始,作为广西唯一的石刻专题博物馆,桂海碑林博物馆还开启了一项重要的工作,那就是对桂林石刻进行数据采集,这项繁重浩大的工程一直持续了将近20年。石刻数据库的建立和数字化展示,对当下的石刻保护工作的重要性不言而喻。因为桂林石刻主要分布在桂林市中心及周围的独秀峰、叠彩山、伏波山、象鼻山、龙隐岩、龙隐洞、普陀山、隐山、西山、南溪山、虞山、铁封山等30多处名山洞府,方圜数十平方公里,使得展陈和观赏变得颇为艰难。目前,博物馆对摩崖石刻的采集数据工作已经完成了98%以上。在此基础上,接下来将计划建立整个广西的石刻数据库平台,让陈列在八桂大地上的石刻遗产生动地展现在每一位踏入博物馆的观众眼前。
(桂林日报2024年3月5日第004版《桂海碑林:千年辉煌石上看》记者韦莎妮娜)
【材料三】
广西非物质文化遗产在数字化形式的传播过程中,传统非物质文化遗产受到青少年或大学生的关注较少,多数人说不上几种非物质文化遗产的手工技艺。对此现象我们进行了市场调研,其中调查围绕18-25岁的100名年轻人展开。大多数年轻人更喜欢以数字化的形式进行非物质文化遗产的学习,例如网络、小视频、微电影、纪录片等,大多数年轻人更希望通过非物质文化遗产的微电影形式来获得更好的学习和观看体验。以微电影或者纪录片的形式所纪录的传统非物质文化遗产能更好的用数字化的形式进行广西非物质文化遗产的传播,并且更能被年轻群体所接受,因此在数字化传播形式上,选择微电影或纪录片的传播方式更适合非遗的实际需求或应用。
(1)、下列是小桂同学对三则材料的理解,有误的一项是( )A、材料桂海碑林收藏的摩崖石刻是研究岭南乃至我国文明发展的重要依据。 B、材料二桂林的摩崖石刻多因贬官降职和流放的文人雅士到了此地有感创作。 C、材料二桂林石刻分布范围广,主要在桂林市中心及周围的30多处名山洞府。 D、材料三数字化信息技术能帮助我们更好地继承和创新身边的优秀文化遗产。(2)、小林同学对材料进行了梳理分析,请选出正确的一项( )A、材料一多处引用资料、数据展现了桂林碑刻盛况,语言生动凝练,客观准确。 B、材料二桂海碑林博物馆搭建数字库平台的新闻具有时效性和生动性的特点。 C、材料三的数据显示大多数年轻人数字化学习非物质文化遗产途径比较单一。 D、材料三用列图表的说明方法简明直观地展现出微电影的学习方式最受欢迎。(3)、小明同学采访了桂海碑林博物馆馆长,请完成采访记录表。采访记录表
时间地点
8月7日下午三点,桂海碑林博物馆办公室
采访对象
桂海碑林博物馆馆长
采访目的
①
采访过程
小桂:馆长您好,我是小桂,我想了解你们对于摩崖石刻的保护措施有哪些?
馆长: ②
小桂:文化遗产保护工作真是任重道远。我们在学校也做了一些关于石刻文化的宣传活动,比如制作保护石刻宣传片、③。
馆长:现在同学们的保护意识越来越强,我为大家点赞!
小桂:谢谢馆长的鼓励,相信随着活动的开展,会有更多人参与到保护文化遗产中来。我们今天的采访到此结束,④ , 再见!
7. 阅读《老程的打更声》, 完成小题。老程的打更声
①老程头戴灰色毡帽,身着印有“更”字的红外套,提着铜锣,亮起嗓音唱:清早起,长精神,要到汴河借街来打更……他每唱两句,就用梆子敲三下锣,一顿敲打和高唱后,吆喝:天干物燥,小心火烛。
②早听说老程在汴河街打更,以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更,我面带坏笑,问老程白天为何打更。他停住唱腔,瞪着眼睛, “安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动,旗角就对着我。
③他捋了一把浓密的八字胡,指着岳阳楼的方向说,那是鲁肃的阅兵楼,现在湖里没了操练的水兵,楼仍在那里。我脑子一下短了路,想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲,转身继续往前去, “咣咣咣”三声锣,用花鼓戏调唱:人无千日好,花无百日红。“咣咣咣”,又三声锣,再唱:青山依旧在,几度夕阳红。
④暖暖的阳光下,汴河街烟火气十足,冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘,欢声:淿沸,汴河街变成了一条河。老程不怕人多,锣声一响,梆子一敲,人们闪开一条道,纷纷伫立衙道两旁,打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来,欢笑声,谈论声,一串串挂在古色古香的檐角上。
⑤我跟着老程穿行汴河街,鼻腔塞满各种小吃的香味,耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道,汴河街这条闻名一方的美食街,以老程的更声和唱腔为佐料,色香味俱全。可如此罕见的打更法,难道仅仅是为汴河街添点佐料。
⑥我们左拐右拐,一座老戏台突现眼前,匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上,忽然吹来一股湖风,一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台,刹住唱腔,坐在台下的条凳上休憩,面对我这个对他颇有微词的人,目光炯炯。我对他温和一笑,摆出洗耳恭听的样子。他并没直接回答打更的事,而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更,都是最原始的手法,钟表出现后,它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转,说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。
⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫,也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。
⑧他指着岳舞台,向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗,流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地,历史悠久。抗战时期,巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗,成立抗敌宣传队登台义演,令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀?伴着舞台上的吹拉弹唱,一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱腔,赋予这些记忆鲜活的生命力。
⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村,当过民办教师,做过木工,唱过花鼓戏,开过工艺店。3年前.年近古稀的他来汴河街打更。刚来时,他坚守传统意义上的打更,夜巡发现电线短路,火花四溅。他及时处置,避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大, “小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开:打更不仅限于独自守夜,也要能警醒更多的人。怎么做?自己不是有响亮的嗓音吗?他的奇想就像一粒种子,在洞庭湖东西南北风的吹拂下,一点点生根发芽。
⑩老程说得起劲,摆起架势,唱道:人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。唱罢,他笔挺地站在我跟前,一副庄重的神情,说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出,边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想,无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知,怕是也要拍案点赞。
⑪人生在世几多好,莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音,穿越古街的烟火,烙印在悠远的时光上。
(选自《人民日报》2024年12月2日)
(1)、下列对文章的理解和分析,不正确的是 ( )A、开篇通过外貌和语言描写,突出了老程精神矍铄、爱岗敬业的特点。 B、第9段插叙了老程的故事,丰富了文章情节,突出了人物形象。 C、文章运用欲扬先抑的手法,使情节富有变化,增强了文章吸引力。 D、文章以第一视角叙事,增强了真实性,也限制了对人物的全面刻画。(2)、随着与老程的相处,“我”对老程情感态度发生了多次变化,请根据文章将下列图表补充完整。
(3)、联系上下文,品味文中划横线的句子,请从修辞手法的角度进行赏析。他的奇想就像一粒种子,在洞庭湖东西南北风的吹拂下,一点点生根发芽。
(4)、白天打更,独特而意味深长。请结合全文,分析老程打更声里的韵味。8. 名著阅读, 完成小题。(1)、走近作品,补全读书卡片。读书卡片
书名
①《》
作者
②
作品类型
纪实作品
作品简介
1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的大迁移是指③。
(2)、深入文段,品评人物。人物1:
他面容瘦削,看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。
人物2:
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓,但相当准确。
①根据以上文段信息,写出这两位人物的姓名。
人物1:
人物2:
②从以上人物中选一位,请结合具体情节 , 谈谈这一人物让你收获了怎样的成长力量。
四、书写美好写好字(共48分,其中书写3分)
- 
                            9. 阅读下面的文字,按要求作文。
每当我迷失在黑夜里/夜空中最亮的星/请照亮我前行/引领我靠近你/给我重生的勇气……(选自《夜空中最亮的星》,有删改)
“引领”一词的意思是引导、带领。请以“ 引领我前行”为题,写一篇记叙文。
要求:①在横线上补充合适的内容,然后作文。②表达意图明确,内容具体充实。③不低于650字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。