《三角形的综合》精选压轴题(一)—2025年浙江省八(上)数学期中复习
试卷更新日期:2025-10-19 类型:复习试卷
一、单选题
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1. 如图,在△ABC 和△ABD 中,AB=AC=AD,AC⊥AD,AE⊥BC 于点 E,AE 的反向 延长线与 BD 交于点 F,连结 CD,则线段 BF,DF,CD 三者之间的关系为( )A、 B、 C、 D、2. 如图,在四边形ABCD中,AB=AD=12,BC=DC,∠A=60°,点E在AD上,连接BD,CE相交于点F,CE∥AB.若CE=9,则CF的长为( )A、4.5 B、5.5 C、6 D、433. 如图, , 点 均在射线 O C 上, 点 均在射线 O D 上, , 均为等边三角形. 若 , 则 的边长为( )A、2 n B、 C、 D、4. 如图, A, B, C, D 四个点顺次在直线 上, . 以 A C 为底向下作等腰直角三角形ACE, 以 BD 为底向上作等腰三角形 BDF, 且 , 连结 A F, DE, 当 BC 的长度变化时, 与 的面积之差保持不变, 则 与 需满足( )A、 B、 C、 D、5. 如图,在△ABC中,AC=1,AC边上的中线。过点A作AE⊥BC于点E,记BE长为x,BC长为y。当x,y的值发生变化时,下列代数式的值不变的是( )A、x+y B、x-y C、xy D、x2+y26. 如图,在中,为AB的中点,为CD上一点,为BC延长线上一点,且.有下列结论:①;②;③为等边三角形;④.其中正确的结论有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个7. 将两个等边三角形△AGF和△DEF按如图方式放置在等边三角形ABC内.若求四边形ABEF和三角形DGF的周长差,则只需知道( )A、线段AD的长 B、线段EF的长 C、线段FH的长 D、线段DG的长8. 如图,在Rt中, , 按下列步骤作图:①分别以点B,C为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于点M,.N,作直线MN交AB于点;②以为圆心,CD长为半径画弧交AB于点.下方探究得到以下两个结论:①是等腰;②若 , 则点到AC的距离为 , 则( )A、结论①正确,结论②正确 B、结论①正确,结论②错误 C、结论①错误,结论②正确 D、结论①错误,结论②错误9. 如图,两块大小不同的等腰直角三角板的直角顶点C重合,连接AD,BE,当点B,D,E在同一条直线上时,则下列结论:①AD=BE;②BD⊥AD;③BD平分∠ABC;④S△ABD=S△ABC﹣S△DCE , 其中正确的是( )A、①② B、①④ C、①③④ D、①②④10. 如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,D,E分别为线段AB,AC
上一点,且AD=AE,连接BE、CD交于点G,延长AG交BC于点F.以下四个结论正确的是( )
①BF=CF; ②若BE⊥AC,则CF=DF;
③连结EF,若BE⊥AC,则∠DFE=2∠ABE
④.若BE平分∠ABC,则FG=;
A、①②③ B、③④ C、①②④ D、①②③④二、填空题
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11. 如图,在中, , , , 以为边作一个等边三角形 , 将折叠,为折痕.若使点D与点C重合,则的长度为 .12. 圆规是尺规作图必不可少的工具之一,图1是我们生活中常见的一种圆规样式.图2是根据圆规结构构造的特殊“圆规”图形.当“圆规”合拢时,点A和点E重合,点C落在线段AB上,AB=10,∠BAF=15°.当“圆规”展开一定角度,直立在纸面上时,∠BCD和∠CDF的度数固定不变,EF⊥AE(如图3),则此时以点A为圆心,AE长为半径所作圆的面积为 .
(结果保留根号和 π )
13. 如图,在△ABC中,AB=AC , ∠BAC=130°,点D在BC边上,△ABD、△AFD关于AD所在的直线对称,∠FAC的角平分线交BC边于点G , 连接FG . △DFG为等腰三角形时,∠BAD=。14. 如图,以Rt△ABC的各边为斜边分别向外作等腰直角三角形,已知点E在线段DF上BC=1,AC=2,记△AEF面积为S1 , △BDE面积为S2 , 则S1+S2的值为
15. 如图:在等腰直角三角形中,∠BAC=90°, 等边三角形ADE的顶点D在BC边上,连结CE,已知∠DCE=90°,CD= , 则AB的长为 ,16. 如图,在中,AD是BC边上的高线,CE是AB边上的中线,于点 , 且GC.若 , 则的度数是.17. 如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=4,D是线段AB上一个动点,以BD为边在△ABC外作等边△BDE,若F是DE的中点,连结AF,当CF取最小值时, △ACF的周长为。18. 如图,在中,是AC边上一点,且 , 连结BD并延长至点 , 使 , 连结AE,若 , 则 , .19. 如图,在△ABC中,∠BAC=90°,∠B=30°,AB=6,D为AB上一点,且△ADE为等边三角形,AD=2.点F是边BC上的一个动点,连结DF,以DF为边在左侧作一个等边△DFG,连结AG.(1)、当∠BDF=60°时,DF的长是;(2)、在整个运动过程中,AG的最小值是 .20. 如图,A,B,C,D四个点顺次在直线l上,AC=a,BD=b.以AC为底边向下作等腰直角三角形ACE,以BD为底边向上作等腰三角形BDF,且FB=FD=BD.当a= , b=6时,△AEC和△BFD的面积和是.
连结AF,DE,当BC的长度变化时,若ABF与CDE的面积之差保持不变,则a与b需满足的条件是.
三、综合题
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21. 在一个三角形中,如果一个角是另一个角的2倍,这样的三角形我们称之为“智慧三角形”.比如:三个内角分别为100°,50°,30°的三角形是“智慧三角形”,如图∠MON=40°,在射线OM上找一点A,过点A作AB⊥OM交ON于点B,以A为端点作射线AD,交线段OB于点C.(1)、∠ABO=(2)、若∠ACB=60°.求证: △AOC为“智慧三角形”(3)、当△ABC为“智慧三角形”时,请求出∠OAC的度数22. 如图,在△ABC中,AC=3cm,BC=4cm,∠ACB=90°.点D从B点出发沿BA方向移动,移动速度为1cm/s,设移动时间为 t s.(1)、当CD⊥AB时,求AD , CD的长度.(2)、当△ACD是以AD为腰的等腰三角形时,求t的值.(3)、设点A关于直线CD的对称点为P.当点P落在直线BC上时,连结DP , 求△PDB的面积.23. 已知AD为等边△ABC的角平分线,△ABC的边长为6,动点E在直线AD上(不与点A重合),连接BE.以BE为一边在BE的下方作等边△BEF,连接CF.(1)、如图1,若点E在线段AD上,
①求证:△ABE≌△CBF;
②当DE=2AE,S△ABC=9时,则点F到BC的距离是 ;
(2)、如图2,若点E在AD的反向延长线上,且直线AE,CF交于点M.
①求∠AMC的度数;
②若P,Q为直线CF上的两个动点,且PQ=8,连接BP,BQ,判断△BPQ的面积是否为定值.若是,请直接写出这个定值;若不是,请说明理由.24. 如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=4,点D在AB边上运动,△CDB沿着CD折叠得到△CDB' , 直线CB'与直线AB相交于E点。(1)、如图2,若AC=3,CB'⊥AB,求CE的长度;(2)、当△AB'C为等腰直角三角形时,求AC的值;(3)、若AC=3,△EDB'为钝角三角形,直接写出BD长度的取值范围。25. 如图, △ABC是等边三角形,点D沿ABC的边从点A运动到点B,再从点B运动到点C点E是边BC上一点,运动过程中始终满足BD=CE.(1)、如图1,当点D在AB边上时,连接AE,CD相交于点G①求证:AE=CD.②求∠CGE的度数.(2)、如图2,当点D在BC边上时,延长AB至点F,使BF=BE,连接AE.DF.判断AE与DF是否相等?并说明理由.26. 如图,在中, , , 延长至点D,使 , 连结 , 作的平分线与的平分线交于点E,连结 , .(1)、求证:;(2)、求的度数;(3)、求的值.四、阅读理解
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27. 阅读材料:如图1,汽车M从B镇匀速行驶至A镇时,汽车N恰好从A镇匀速行驶至C镇,汽车M与N的速度比为3:4,通过推理计算可以得出AB:AC=3:4.
抽象应用:如图2,在四边形ABCD中,为垂足,.当点从点匀速运动到点时,点恰好从点匀速运动到点 , 当点与点重合时,恰好为AB中点
(1)、求AC的长(2)、连结PQ,当点P与点E重合时,判断PQ与CD的位置关系,并说明理由(3)、连结DP,当△ADP是以AP为腰的等腰三角形时,求BQ的长五、实践探究题
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28. 在△ABC中,AB=AC , ∠BAC=α,D是直线BC上一点(不与点B , C重合),以AD为边在AD的右侧作△ADE , 使AD=AE , ∠DAE=∠BAC , 连接CE .
(1)、【发现】如图1,点D在线段BC上.①求证:△ABD≌△ACE;
②当∠BAC=100°时,求∠BCE的度数;
(2)、【探究】在点D的运动过程中,当DE垂直于△ABC的某边所在直线时,求∠DEC的度数.(用含α的式子表示)29. 如图[感知]:如图1,AD平分∠BAC,∠B+∠C=180°且∠B=90°。求证:DB=DC.
[探究]:如图2,AD平分 , 求证:.
[应用]:如图3,四边形ABDC中, , 求的值。
30. 【发现问题】小强在一次学习过程中遇到了下面的问题:如图①,AD是△ABC的中线,若AB=5,AC=3,求AD的取值范围.【探究方法】小强所在的小组通过探究发现,延长AD至点E,使ED=AD.连接BE,可以证出△ADC≌△EDB,利用全等三角形的性质可将已知的边长与AD转化到到△ABE中,进而求出AD的取值范围.
方法小结:从上面的思路可以看出,解决问题的关键是将中线AD延长一倍,构造出全等三角形,我们把这种方法叫做“倍长中线法”.
(1)、请你利用上面解答问题的思路方法,写出求AD的取值范围的过程;(2)、【问题解决】如图②,CB是△AEC的中线,CD是△ABC的中线,且AB=AC,下列四个选项中:
A.∠ACD=∠BCD B.CE=2CD C.∠BCD=∠BCE D.CD=CB
直接写出所有正确选项的序号是 .
(3)、【问题拓展】如图③,在△ABO和△CDO中,OA=OB,OC=OD,∠AOB与∠COD互补,连接AC、BD,E是BD的中点,求证:OE=AC.
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