四川省绵阳市江油市六校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题
试卷更新日期：2025-10-09 类型：月考试卷
一、选择题(每小题2分，共40小题分)
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1. 物质世界充满了变化。下列变化中，不属于化学变化的是A、葡萄酿酒 B、苹果腐烂 C、火药爆炸 D、食醋挥发2. 项目学习小组在课外学习制作中国传统美食——冰糖葫芦。冰糖葫芦一般用山楂制成，山楂中富含糖类、维生素、柠檬酸和钙、磷、铁等矿物质，具有开胃、健脑、养颜等作用。制作过程如图所示。回答问题。
若在实验室进行冰糖葫芦的制作，“熬糖”步骤一定会用到的玻璃仪器是
A、酒精灯 B、胶头滴管 C、试管 D、长颈漏斗3. 我国科学家在不同领域做出许多贡献，以下不属于化学研究范畴的是A、闵恩泽研发炼油催化剂 B、徐光宪研究稀土分离 C、张青莲测定相对原子质量 D、李四光地质力学4. 热剧《功勋》讲述了八位共和国勋章获得者人生在中最精彩的故事。以下涉及化学学科研究领域的是（ ）A、无名英雄于敏：核武器的理论研究和设计 B、屠呦呦的礼物：发现了青蒿素 C、孙家栋的天路：我国人造卫星技术和深空探测技术的开创 D、袁隆平的梦：创建了超级杂交稻技术体系5. 试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是A、
连接橡胶塞
B、
振荡试管
C、
加热试管
D、
加入固体粉末
6. 下列基本操作正确的是①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1~2mL
②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，标签向着手心，右手拿试剂瓶倒液体试剂
④滴管吸满药液后，管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下
⑤取液后的滴管应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶帽
A、①②③④ B、③⑤ C、②③⑤ D、①⑤7. 在完成“氧气的实验室制取与性质”的实验活动中需要注意的是
A、①② B、①②③ C、①③④ D、①②③④8. 实验桌上有：①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥铁架台（带铁圈） ⑦陶土网⑧滴管 ⑨量筒 ⑩量筒。某同学要完成取的水，然后加热，需要的仪器有A、①③④⑦⑨ B、①③④⑧⑩ C、②④⑥⑦⑧⑨ D、④⑤⑥⑦⑧⑩9. 生活处处离不开化学，下列措施能保障人类生存并不断提高生活质量的是①生产化肥和农药②合成药物③开发新能源④开发新材料
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④10. 下列俗语与物质的化学性质无关的是A、纸包不住火 B、生米做成熟饭 C、玉不琢不成器 D、真金不怕火炼11. 下列实验方法不能达到实验目的的是选项
实验目的
实验方法
A
检验氧气
用带火星木条
B
鉴别氧气和二氧化碳
用燃着的木条分别伸入集气瓶中
C
探究蜡烛中是否含有的元素
点燃蜡烛，将干燥而冷烧杯罩在火焰上方
D
比较呼出气体中二氧化碳含量空气中含量
用澄清石灰水
A、A B、B C、C D、D12. 某同学用量筒量取液体，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为10mL，加入部分液体后，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数为15mL。则该学生实际加入量筒内的液体体积是（ ）A、等于5 mL B、大于5 mL C、小于5 mL D、无法确定13. 下列实验基本操作规范的是A、
量取40mL水
B、
连接仪器
C、
取用液体
D、
加热液体
14. 利用传感器测定蜡烛在密闭玻璃钟罩内的空气中燃烧时（装置示意图如下所示），含量和浓度随时间变化曲线如图，下列叙述正确的是
A、曲线a表示CO浓度 B、蜡烛熄灭时，钟罩内氧气含量为0 C、蜡烛中只含有碳元素 D、最终进入钟罩内的水约占其体积的15. 天气预报时，下列指标不会预报的是（ ）A、PM2.5 B、二氧化硫浓度 C、氮氧化合物浓度 D、二氧化碳浓度16. 下列收集装置，可以用来收集氧气的是
A、①③⑥ B、①③④⑤ C、①②③⑥ D、①②③④17. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A、净化后的空气，受污染的空气 B、氧气，五氧化二磷 C、蜡烛燃烧后的气体，呼出气体 D、冰水混合物，澄清石灰水18. “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心，下列做法不符合该理念的是A、为节约化石燃料，研究开发氢能源 B、为节约和环保，生活垃圾分类回收 C、为保持校园整洁，将散落树叶焚烧 D、为解决短距离出行困难，“共享单车”投入使用19. 如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是
A、检查该实验装置的气密性 B、提高收集到的氧气的纯度 C、防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D、防止高锰酸钾粉末进入导气管20. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热；
②试管外壁有水滴；
③试管口没有略向下倾斜；
④加热时试管与灯芯接触；
⑤先撤去酒精灯，然后将导气管从水中移出．
A、①②④⑤ B、①②③⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤二、填空题
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21. 有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：
（1）空气中含量最多的气体是；
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是；
（3）食品真空包装充入的气体是；
（4）属于稀有气体的是。
22. 实验室有10mL、20mL、50mL的量筒，现要量取15mL的水，应取mL的量筒．量液时，量筒必须平放，视线要与 ． 若某同学用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低处，读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处，读数为10mL，则该学生倾出的液体的体积（填“大于”“小于”或“等于”）9mL．
23. 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。
请结合图示回答有关问题。
(1)、在上述照明方法中，照明没有发生化学变化。(2)、蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先成液态，再 ， 石蜡再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是；属于化学变化的是。由此说明发生化学变化时(填“一定”或“不一定”)同时发生物理变化。(3)、制造电灯的过程需要设计灯的形状，研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是。(4)、蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是_______。A、蜡烛变短 B、放出大量的热 C、发出黄光 D、生成小水珠24. 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格．（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水 ．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡中燃烧产物为、 ．
三、科学探究题(共32分)
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25.
学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。
I．探究蜡烛各层火焰的温度高低
【实验1】小组同学设计实验如图所示。
（1）将一根火柴梗放入蜡烛火焰中1-2s后抽出，观察到外焰处的火柴梗先变黑，原因是。
Ⅱ．探究蜡烛燃烧的产物
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。
【实验2】
（2）小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。
实验步骤
实验现象
实验结论
澄清石灰水变 ， 硫酸铜粉末变
蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳
Ⅲ．探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示)。
【实验3】6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。
氧气体积分数
10%
20%
40%
60%
80%
100%
燃烧时间/s
0s
12
26
35
30
25
现象
立即熄灭
安静燃烧
剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短
（3）实验3的目的是在其他条件相同时，探究对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
（4）小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3数据判断该说法是否合理：(填“合理”或“不合理”)，理由是。
26. 如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
(1)、指出图中标有数字的仪器名称：①。(2)、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用(填字母标号，下同)做发生装置，写出该反应的反应式(文字描述)；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。(3)、F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从(填“a”或“b”)进入F中。27.实验课上，同学们设计了下图的装置，完成了“实验室制取氧气并验证其性质”的实验，请你帮他们一起完成实验报告的填写。
【准备实验器材】
【试剂选择】
实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气。
【仪器选择】
（1）选择装置B作为发生装置，收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母）。
【实验方法】
①连接装置，检查装置的气密性。
②在锥形瓶中加入试剂，观察现象。
③收集气体并验满。
④收集的氧气进行图2实验，观察集气瓶中的现象。
【实验原理】
（2）细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为。
【实验现象】
（3）①锥形瓶内产生大量气泡。
②图2中硫在氧气中燃烧的现象是。
【实验结论】
（4）铁丝在空气中不能燃烧却可以在氧气中剧烈燃烧，说明物质在空气中燃烧的剧烈程度与有关。
【问题与思考】
（5）能否选择发生装置C，理由是。