2025年秋-苏科版初中物理九年级上册期中统一联合考试（提升卷）
试卷更新日期：2025-10-12 类型：期中考试
一、单选题（共15题；每题2分，共30分）
-
1. 铜丝直径的测量方法如图所示。若铜丝在圆筒上排绕的不紧密，则（ ）
A、测量值比真实值小 B、测量值等于真实值 C、测量值比真实值大 D、以上说法都不正确2. 晾晒相同的湿毛巾，下列做法最有可能让衣架保持水平平衡的是A、
B、
C、
D、
3. 筷子发源于中国，是华夏饮食文化的标志之一。下列生产和生活中的杠杆在正常使用时与筷子属于同一类型的是A、托盘天平
B、食品夹
C、核桃夹
D、瓶盖起子
4. 如图所示，表示用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法，其中最省力的是（动滑轮重和摩擦忽略不计）（ ）A、
B、
C、
D、
5. 图中神仙葫芦是由半径分别为R和r(R>r)且固连在同一轴上的两个定滑轮和一个动滑轮C组成.不计摩擦，当匀速提起重为G的物体P时，所用的拉力F 是( )
A、 B、 C、 D、6. 在学校组织的劳动周活动中，四位同学积极参与不同的劳动。关于劳动场景中力对物 体做功情况的分析，正确的是( )A、小李同学用力推三轮车，车身纹丝不动，手的推力对车做了功 B、小王同学提着木箱，保持静止状态，手的拉力对木箱做了功 C、小赵同学将纸箱沿斜面推到货车上，手的推力对纸箱做了功 D、小张同学用抹布水平擦拭桌面，抹布受到的摩擦力对桌面做了功7. 第9届亚冬会比赛中，如图所示，运动员推着冰壶从A点运动6m到达B点时轻轻松手，随后冰壶沿冰道运动30m停在O点。若运动员对冰壶的水平推力为9N，冰壶运动中受到水平方向的阻力，大小恒定为1.5N。从A点到O点冰壶沿直线运动，此过程中推力做功的大小是（ ）
A、45J B、54J C、225J D、270J8. 如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以的速度匀速运动了5s，弹簧测力计的示数为的8N，（不计滑轮和绳子之间的摩擦），拉力F做功的功率为（ ）
A、1.6W B、8W C、3.2W D、16W9. 小昕家的升降式晾衣架结构如题图，他转动摇轮，杆匀速上升了1m，已知衣服重18N，摇轮对绳子施加的拉力F=5N，杆重1N，每个滑轮重0.5N，忽略绳子、衣架重力和转轴摩擦.此过程，下列说法错误的是
A、摇轮是个省力机械 B、额外功为1J C、该装置的机械效率为90% D、多挂几件衣服，可以提高机械效率10. 图甲是小朋友荡秋千的情景，其过程可简化为图乙所示，下列描述正确的是
A、a到b的过程小朋友重力势能变大 B、b到c的过程小朋友动能变大 C、b点处小朋友的机械能最大 D、整个过程小朋友机械能一直在减小11. 下列诗句中的现象，能支持“分子在永不停息运动”观点的是（ ）A、时有落花至，远随流水香。 （刘春虚《阙题》） B、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 （白居易《卖炭翁》） C、颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。 （杜甫《绝句漫兴》） D、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 （韩愈《春雪》）12. “火锅”是通辽人非常喜爱的一种美食。下列与吃火锅有关的说法正确的是（ ）A、冰冻肉卷变软是冰熔化现象 B、锅内冒出“白气”是水的汽化现象 C、汤汁越煮越少是水升华现象 D、煮熟食材是做功改变内能的过程13. 质量相等、温度相同的铁块和铜块，在吸收了相等的热量后再互相接触，那么(已知铁的比热容比铜的比热容大) ( )A、热由铁块传给铜块 B、热由铜块传给铁块 C、铁块跟铜块之间不发生热传递 D、以上情况都有可能14. 将两块冰互相摩擦，做功16800J，在该过程中如果有50%的功转化为热，则可溶解0℃的冰的质量为 ( )A、25g B、50g C、100g D、150g15. 某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2 ， 一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×105Pa，飞轮1min转动1800周，当汽油机满负荷工作时（不计摩擦），下列说法中正确的是（ ）A、一个做功冲程中燃气对活塞做的功为135J B、汽油机的功率为2502W C、做功冲程中燃气对活塞的平均压力为2.7×107N D、汽油机每秒内完成30个冲程二、填空与作图（共8题；填空题每空1分，作图题每小题1分，共21分）
-
16. 在吹气球时，吹大了的气球没握住，它叫啸着飞跑了！
图甲情景中的能量转化过程与图（选填“乙”或“丙”）所示热机工作冲程相同。若该热机的飞轮转速是1800r/min，则热机每秒对外做功次。
17. 如图所示，探究杠杆的平衡条件，调节杠杆水平平衡后，在杠杆的左边 20cm 处挂2个角码，在杠杆的右边10cm处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡，此时调力计的示数为N；若测力计沿图中建线方向向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡，则测力计示数会(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是.
18. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示，其中定滑轮的作用是 ， 小明将木块换成小车，实验时发现，若将小车扭转一个角度，松手后，小车将转动回来，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定作用在。
19. 如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为700N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为280N，不计绳重和摩擦，则绳子自由端移动的速度 m/s，人拉绳做功的功率为 W，动滑轮的质量为。
20. 如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重100N，绳重和摩擦不计。使用图甲方式的好处是可以改变力的 ， 若甲、乙两种方式的机械效率分别为、 ， 则（选填“>”、“=”或“<”），若图乙中再加挂一物体，其机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
21. 春节燃放烟花是人们庆祝和祈福的常见方式，如图所示。燃放烟花时，火药爆炸使其周围的空气发生 ， 从而发出巨大的声音；燃放烟花的过程中，空气中弥漫着浓浓的火药味，这属于现象；为了不影响爷爷奶奶休息，小明将家中的门窗关起来，这是在减弱噪声。
22. 如图所示，在厚玻璃瓶里装少量水，瓶口用跟打气筒连通的瓶塞塞紧，用力快速向瓶内打气，瓶塞向上跳起，瓶内有“白雾”产生．“白雾”的形成属于（填物态变化名称）过程．瓶塞向上跳起过程中，其能量转化与四冲程内燃机的冲程能量转化相同．
23.(1)、如题 图所示，小船静止在水面上，在O点画出小船受到的重力G和浮力F.
(2)、如题图甲所示，是古代的取水工具——桔槔，可以简化为图乙所示的杠杆模型。请在图乙中画出动力F1的力臂L1 ， 并在A点画出阻力F2的示意图.
(3)、将一个纸锥在A位置由静止释放，用相机每隔0.2s拍摄一次，记录下纸锥的运动情况如题图甲所示.请在图乙中画出此过程中纸锥重力做功的功率P随时间t变化的大致图象。
三、实验与探究（共6题；每空1分，共34分）
-
24.(1)、如题 图所示，弹簧测力的示数为F=N；此时物块A向右匀速直线运动，它所受的摩擦力方向为 ， 大小（选填“大于”“等于”或“小于”）F.
(2)、如题图所示，在“研究动滑轮是否省功”的实验中，小明用甲、乙两种方式将同样的钩码缓慢地提升10cm，弹簧测力计移动的距离S甲S乙 ， 它的拉力F做功的大小W甲W乙.（均选填“大于”“等于”或“小于”）
(3)、如题图所示，在研究物体的动能大小与速度关系实验中，应让小球在（选填“相同”或“不同”）高度由静止开始释放. 通过比较来判断小球动能的大小.
25. 周末，初中生小圳带着正在上幼儿园的弟弟去玩跷跷板，小圳发现自己竟然被弟弟翘起来了。通过课堂学习，小圳知道跷跷板是一种杠杆，并设计以下实验探究杠杆平衡条件。实验器材包括：杠杆、若干个重为0.5N的钩码和弹簧测力计。
(1)、【探究】实验前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时可将右边的平衡螺母向(选填“内”或“外”)调节，使杠杆水平平衡。小圳在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，移动其位置使杠杆水平平衡，多次实验测得数据如下图表。分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件(用下表中符号表示)。实验次数
动力F1/N
动力臂l2/ cm
阻力F2/N
阻力臂l2/ cm
1
1
5
0.5
10
2
0.5
10
0.5
10
3
2.0
15
1.5
20
4
1
10.0
0.5
20.0
(2)、【交流】做完上述实验后，有同学发现杠杆的支点O 并非在刻度尺的几何中心，而是在几何中心偏上方(请仔细观察上图)，带着这个问题小圳继续实验。
若杠杆静止时如图甲所示。小圳未调节平衡螺母，直接用弹簧测力计在杠杆左侧竖直向下施加动力，杠杆右侧不额外施加其他力。如图乙所示，当杠杆水平平衡时，弹簧测力计示数为N，杠杆右侧阻力来源是。接着，小圳将两个钩码挂在如图丙所示的位置，要使杠杆水平平衡，此时竖直下拉的弹簧测力计示数应为N。
26. 用图甲滑轮组探究动滑轮重对滑轮组机械效率的影响。实验中把不同的磁铁吸附在动滑轮边框上以改变滑轮的重，每次实验都匀速拉动绳端使物体上升0.1m。不计绳重，实验数据如表。次数
G物/N
G动/N
F/N
η/%
1
6.0
0.3
2.2
90.9
2
6.0
1.0
3
6.0
1.9
2.9
69.0
4
6.0
3.2
3.4
58.8
(1)、每次实验绳端移动距离为m；(2)、第2次实验中拉力F的示数如图乙所示，读数为N，第2次实验滑轮组的机械效率为%。分析数据可知：在物重不变的情况下，动滑轮越重滑轮组的机械效率越；(3)、实验中若仅增大绳端移动的距离，则滑轮组的机械效率将（“变大”“变小”或“不变”）。27. 烈日当空，小明在海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。返校后，小明与同学一起利用图甲所示的器材，探究沙子和水的吸热情况。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
温度/℃
沙子
18
22
29
37
45
水
18
19
21
23
25
27
(1)、在两个相同的烧杯内分别装入初温、相同的沙子和水；(2)、用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是；(3)、第5min时，温度计显示沙子的温度如图乙所示，其示数为℃；(4)、分析表中的实验数据可知，加热相同的时间，的温度上升更明显，的吸热能力更强。28. 为了探究物体的动能大小跟哪些因素有关，同学们设计了如下实验。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止，其中h2>h1 ， 不考虑空气阻力。
(1)、实验中是通过观察来判断（选填“钢球”或“木块”）的动能大小；用来研究超速安全隐患时，我们应选择两图所示实验来进行比较；(2)、实验中钢球碰撞木块后继续向前运动一段距离，则开始时钢球的重力势能（选填“>”、“<”或“=”）木块克服摩擦力所做的功；(3)、若完成了图乙操作后，在做图丙所示的实验时，木块滑出了水平木板，如果仅对图丙所示的实验进行改进，下列措施中可行的是________（填写序号）；A、换质量更大的木块 B、降低钢球开始的高度 C、换质量大于m2的钢球 D、换质量小于m1的钢球(4)、如图丁所示，图中两个相同的光滑弧形槽，一个为凸形，一个为凹形，A、B两个相同的钢球分别进入两弧形槽的速度都为v，运动到槽的末端速度也都为v，A小球通过凸形槽的时间为t1 ， B小球通过凹形槽的时间为t2 ， 则t1t2（选填“>”、“<”或“=”）。29. 小金想提高中考的跳远成绩，他猜想：跳远成绩可能与起跳速度和起跳角度有关。他设计了如图甲所示的装置进行实验：将容器放在水平桌面，让喷壶嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过装置来控制水喷出的速度大小。
(1)、如图甲所示，水柱在上升过程中动能将不断（选填“增大”、“减小”或“不变”）。控制喷水嘴的方向不变，增大喷水速度，三次实验记录的水喷出后的落点分别为A、B、C。分析实验现象可知，喷水的方向不变时，喷水速度越小，喷水的距离越。因此跳远时，当起跳角度不变时，为提高成绩，应；(2)、如图乙所示，控制水喷出的速度不变，改变喷水的角度重复实验。小金根据实验数据绘制的图像如图丙所示。从图丙可知，当水平射程为时，喷水的角度为。结合日常跳远训练，当起跳的速度一定时，起跳角度为时，跳远成绩最好；(3)、除以上因素外，请你再帮小金提出一个提高跳远成绩方法。四、简答与计算题（共4题；共15分）
-
30. 80g水温度降低1℃所放出的热量刚好能使1g 0℃的冰熔化为水.现把10g 0℃的冰与390g4℃的水混合，当它们达到热平衡时的温度是多少?31. 人体的心脏相当于一个发动机，不断地对血液施加推力，以保持体内血液的循环流动。人在不同状态下，心脏对血液的推力不同。心脏每次跳动推动血液运动的过程均可等效为如图所示的物理模型：血液在恒定推力作用下沿粗细均匀的血管做匀速直线运动。请通过计算回答：
(1)、人运动时，心脏菜次跳动对血液的推力产生的压强为1.6x104Pa，血管的等效横截面积为5x10-4m2 ， 则心脏本次跳动对血液的推力为多少？(2)、静息时，心脏某次跳动对血液的推力为6.6N，推动血液以0.25m/s的速度匀速运动0.8s，则心脏本次跳动对血液做的功为多少？
