人教版（五四学制）初中化学八年级全一册单元测试-第七单元 燃料及其利用（提升卷）
试卷更新日期：2025-10-09 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 下列安全措施不正确的是（ ）A、燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B、天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 D、燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭2. 下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）A、氧气 B、氮气 C、一氧化碳 D、二氧化碳3. 关于石油性质的叙述不正确的是（ ）A、是一种黏稠状的液体 B、有特殊气味 C、不溶于水，密度比水大 D、没有固定的熔点和沸点4. 石油中主要含有的元素是（ ）A、碳、氢 B、硫、氮 C、碳、氧 D、铝、铁5. 下列有关燃烧的叙述中，正确的是（ ）A、所有燃烧反应都属于化合反应 B、燃烧是一种发热发光的剧烈的氧化反应 C、可燃物燃烧时，温度必须达到可燃物的着火点或与氧气接触 D、在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧6. 已知白磷的着火点是40℃，利用白磷、铜片、热水和冷水不能达到验证“可燃物燃烧需要达到着火点”的实验是（ ）
A、
B、
C、
D、
7.关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是（ ）
A、气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气 B、观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧 C、热水的作用是：升高温度，隔绝空气 D、由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点8.生活中有人通过宽放飞机孔明灯（如图）祈福．孔明灯燃烧的火焰温度可达300℃，介纸质（着火点约170℃）灯罩却不会被点燃，下列说法错误的是（ ）
A、孔明灯升空是因为产生的气体温度，密度变小，小于空气密度 B、灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物 C、灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 D、放飞机孔明灯应避开加油站、机场、森林等易爆场地9.下列关于二氧化碳灭火器灭火原理或使用方法的描述中，不正确的是（ ）
A、通过降低温度灭火 B、通过隔绝可燃物与空气灭火 C、通过降低可燃物的着火点灭火 D、可用于扑救燃着的纸质图书或档案10. 根据你的生活经验，判断下列做法中不正确的是（ ）A、图书和精密仪器着火用干粉灭火器灭火 B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C、用肥皂水检验液化气罐是否漏气 D、天然气泄漏时，立即开窗通风11. 下列叙述正确的是（ ）A、煤主要含有碳元素，是纯净物 B、石油主要含C，H两种元素，根据各组分的沸点不同，可分离出许多产品 C、化石燃料是由生物遗骸转化而来的，因此可再生 D、煤、石油、天然气都是重要能源，所以应鼓励个人开采，以满足社会需要12. 下列关于实验室制取气体的说法中正确的是（ ）A、实验室可以用块状石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳 B、收集氨气可以用排水法 C、实验室制取任何气体都可以用二氧化锰作催化剂 D、实验室用稀硫酸和锌粒制取的氢气比用稀盐酸和锌粒制取的氢气纯净13. 由燃烧条件判断下列说法正确的是（ ）A、燃烧一定会引起爆炸 B、只要外界条件足够，所有物质都能燃烧 C、水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 D、用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气14. “火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．其灭火原理是（ ）A、清除可燃物 B、使可燃物与氧气隔绝 C、降低了可燃物的着火点 D、使温度降低到着火点以下15. “魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了．你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（ ）A、“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃 B、高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧 C、它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自燃 D、它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点二、非选择题
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16. 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。(1)、下列过程中，能产生氧气的有（填字母序号，下同），属于缓慢氧化的有。
A．煤炭燃烧 B．植物光合作用 C．人的呼吸
(2)、如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：
①分离液态空气制氧气的过程主要发生（填“物理”或“化学”）变化。
②能利用上述方法分离氧气和氮气的依据空气中液氧和液氮的不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是（填化学式）。
③这样制得的“工业液氧”属于（填“纯净物”或“混合物”）。
17. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。(1)、在室内不要喷洒高浓度酒精，因为挥发出来的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。混有一定量空气或氧气的氢气遇到明火也会发生爆炸，因此点燃可燃性气体前一定要。(2)、“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，“火立熄”接触到火焰后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是。(3)、森林火灾现场，救援人员开挖三条隔离带来控制火情，利用的灭火原理是。(4)、烧烤时，将燃着的木柴架空的目的是。(5)、液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室等发生的火灾，下列说法正确的是______。（填序号）A、液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料 B、二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 C、液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点(6)、可燃物在有限空间里急速燃烧可导致爆炸。下列物质漂浮在空气中遇见明火不会发生爆炸的是______（填字母）。A、氢气 B、氮气 C、酒精蒸汽 D、面粉或煤粉18. 火炬燃料变迁的背后是一场能源革命，火炬燃料的选择越来越“低碳”化。
(1)、利用新型高效催化剂和太阳能分解水可制得氢气，请写出反应的化学方程式。(2)、北京冬奥会在进行火炬传递时，实现了“水下点火”。“水下点火”需要可燃物、和与氧气接触，丙烷和氢气均可被压缩储存，其原因是。(3)、“零碳甲醇”作为亚运主火炬燃料，将绿色“低碳”理念融入竞赛场馆设计和运营。“零碳甲醇”生产与使用过程如图所示，请结合图文信息，回答下列问题。
①绿色甲醇属于(填“可再生资源”或“不可再生资源”)。图中的CO2来源于(写出一条即可)。
②绿氢和二氧化碳在催化剂作用下，生成甲醇和一种常见液体，该反应的化学方程式为 ， 每生产1000吨甲醇，可直接减排二氧化碳吨，实现二氧化碳的资源化利用。
③在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。由图2可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为。
④从图1分析，杭州亚运会火炬能实现循环内的零排放的理由是。
19. 某酒精湿巾的产品介绍如图所示，请阅读该说明回答下列问题。
(1)、酒精湿巾中除无纺布外是否只有酒精？判断依据是什么？(2)、使用和贮存该酒精湿巾时都要远离火源，这与其中的哪些成分的什么性质有关？。(3)、除产品说明中提及的贮存建议外，你觉得保存酒精湿巾还应注意什么？理由是？。20. 化学实验是进行科学探究的重要方式，思考下列问题并回答。
(1)、实验甲中电源接通一段时间后，A管中产生气体为10mL时，则B管中产生气体体积为mL，检验B管中生成的气体，可将伸入气体中。(2)、实验乙中瓶底放少量水，目的是。若反应中没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是(填序号)。
①排水法收集氧气时导管口刚有气泡冒出就开始收集
②没有除去铁丝表面的铁锈
③铁丝燃烧时集气瓶底留的水太少。
(3)、实验丙中，将注射器中的溶液缓缓推入V形管，二氧化锰与过氧化氢溶液混合产生大量气泡，用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是。(4)、某兴趣小组依据教材实验对质量守恒定律进行了如下探究，根据图回答问题：A.
白磷燃烧 B.
酒精与水混合C.
石灰石与稀盐酸反应 D.
①如图A、B、C三个实验装置(天平略)，其中能用来验证质量守恒定律的是(填字母序号)。
②从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是(填序号)。
A.原子种类 B.分子种类 C.原子数目 D.分子数目 E.分子质量 F.原子质量
③小明将图C装置改进成如图D所示，装置气密性良好，但是反应后天平指针向右偏转，请解释原因。
21.对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，来探究各种因素与实验对象的关系。请回答下列问题。
实验I：某同学利用数据传感技术比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率，操作为：倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图2所示。
（1）图1中发生反应的化学方程式是。图1中x。
（2）图2中②表示的是（填“块状”或“粉末状”）碳酸钙与盐酸的反应。
（3）反应后产生的气体的总质量①②（填“>”“<”或“=”）。
实验Ⅱ：根据下图所示的实验回答问题。
（4）甲实验可得出燃烧的条件是 ， 热水的作用是。
（5）乙实验中向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短，原因是 ， 该实验中控制的变量是。
（6）丙实验操作可能产生的后果是。