人教版七(上) 第二章 有理数的运算 单元测试基础卷

试卷更新日期:2025-10-05 类型:单元试卷

一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  • 1. 中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作,“一带一路”涉及沿线65个国家,总涉及人口约4500000000 , 将数据4500000000用科学记数法表示为(     )
    A、0.45×1010 B、4.5×109 C、45×108 D、4.5×107
  • 2. 计算33的结果等于(   )
    A、6 B、0 C、3 D、6
  • 3. 把2.9815精确到十分位的近似数是(     ).
    A、2.9 B、3 C、2.98 D、3.0
  • 4. 计算3+3+3++3m3+4×4×4××4n4的结果是(  )
    A、3m+4n B、m3+4n C、3m+4n D、3m+n4
  • 5. 在简便运算时,把24×(994748)变形成最合适的形式是(   )
    A、24×(100+148) B、24×(100148) C、24×(994748) D、24×(99+4748)
  • 6. 小华作业本中有四道计算题:05=53+9=1223×94=3236÷9=4 . 其中他做对的题的个数是(  )
    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 7. 某电影院1号厅正在放映电影《哪吒之魔童闹海》,甲、乙两名工作人员根据1号厅的观影人数,说法如下:

    甲:“观影人数不超过90人.”

    乙:“观影人数不足100人.”

    已知甲的说法错误,乙的说法正确,则在1号厅的观影人数可能为(  )

    A、90 B、96 C、100 D、101
  • 8. 下面结论正确的有(  )

    ①两个有理数相加,和一定大于每一个加数.

    ②一个正数与一个负数相加得正数.

    ③两个负数和的绝对值一定等于它们绝对值的和.

    ④两个正数相加,和为正数.

    ⑤两个负数相加,绝对值相减.

    ⑥正数加负数,其和一定等于0.

    A、0个 B、1个 C、2个 D、3个
  • 9. 现定义一种新运算“*”,规定ab=ab+ab , 如13=1×3+13 , 则256等于(       )
    A、125 B、125 C、120 D、120
  • 10. 小宸的综合实践活动报告部分信息如下图,则用十六进制表示D×E的结果是(  )

    综合实践活动:寻找数和计算工具的发展足迹

    十六进制:缝十六进一,采用数字09和字母AF共16个计数符号.

    十六进制的符号和十进制的数的对应关系:

    16进制

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    10进制

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    例:2+A=C5+E=13D+F=1C

    A、182 B、DE C、B2 D、B6

二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.

  • 11. 有理数12356900精确到万位是(结果用科学记数法表示).
  • 12. 计算:2÷23×3=
  • 13. 下表是10筐蔬菜的质量记录,每以20kg为标准质量(高于标准质量记为“+”),则这10筐蔬菜总质量为kg

    筐数

    2

    3

    1

    2

    2

    与标准质量比较/kg

    -0.8

    +0.5

    -0.5

    +0.4

    +0.5

  • 14. 定义一种新运算:a*b=a23b , 则3*1=
  • 15. 若 |x2|+(y+3)2=0 ,则 yx

三、解答题:本大题共8小题,共75分.

  • 16. 计算:
    (1)、7×536÷4
    (2)、1416÷(2)3+32×(1)2023
  • 17. 问题:10袋小麦称后记录(单位:kg)如图所示,10袋小麦平均每袋多少千克?

    经过分析,某小组同学们的思路是:以50kg为标准,超过的记为正数,不足的记为负数,求出这10个数的平均数后再加50.

  • 18. 小明早晨跑步,他从自己家出发,向东跑了2km到达小彬家,继续向东跑了1.5km到达小红家,然后又向西跑了4.5km到达学校,最后又向东跑回到自己家 .

    (1)、以小明家为原点,向东为正方向,用1个单位长度表示1km , 在图中的数轴上,分别用点A表示出小彬家,用点B表示出小红家,用点C表示出学校的位置;
    (2)、求小彬家与学校之间的距离;
    (3)、如果小明跑步的速度是250m/min , 那么小明跑步一共用了多长时间?
  • 19. 外卖送餐为我们生活带来了许多便利,某学习小组调查了一名外卖小哥一周的送餐情况,规定送餐量超过50单(送一次外卖称为一单)的部分记为“+”,低于50单的部分记为“”,下表是该外卖小哥一周的送餐量:

    星期

    送餐量(单位:单)

    3

    +4

    5

    +14

    8

    +7

    +12

    (1)、在这一周中,该外卖小哥送餐量最多的一天比最少的一天多多少单?
    (2)、该外卖小哥这一周平均每天送餐量是多少单?
  • 20. 小明同学在学习完有理数的运算后,对运算产生了浓厚的兴趣,她借助有理数的运算,定义了一种新运算“”,运算规则为:ab=a×b+2 . 如:26=2×6+2
    (1)、求24的值;
    (2)、求3212的值.
  • 21. 数形结合是运算过程中的重要思想方法,小明将一根木棒放在如图1所示的数轴(单位长度为1cm)上,木棒左端与数轴上的点A重合,右端与数轴上的点B重合.

    (1)、若数轴上A点表示的数为1 , B点表示的数为2,若将点A移动到点B,则点A移动的距离为______.
    (2)、若将木棒沿数轴向右水平移动,则当它的左端移动到点B时,它的右端在数轴上所对应的数为30;若将木棒沿数轴向左水平移动,则当它的右端移动到点A时,它的左端在数轴上所对应的数为3,由此可得这根木棒的长为______;图中点A所表示的数是______;点B所表示的数是______.
    (3)、知识迁移:爸爸对小明说:“我若是你现在这么大,你还要14年才出生;你若是我现在这么大,我就67岁啦!”请求出爸爸的年龄.
  • 22. 出租车司机老姚某天上午营运全是在南北走向的兴海路上进行,如果规定向南为正,向北为负,他这天上午行车里程(单位:km)如下:

    +8,5,4,+6,3,2,10,+6

    (1)、将第几名乘客送到目的地时,老姚刚好回到上午出发点?
    (2)、将最后一名乘客送到目的地时,老姚距上午出发点多远?在出发点的南面还是北面?
    (3)、若汽车耗油量为0.075L/km , 这天上午老姚的出租车耗油多少L?
  • 23. 阅读材料:

    我们平常用的是十进制,如1967=1×103+9×102+6×10+7表示十进制的数要用10个数码:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.在计算机中用的是二进制,只有两个数码:0,1,如二进制中的111=1×22+1×2+1 , 相当于十进制中的7,11011=1×24+1×23+0×22+1×2+1,相当于十进制中的27.

    请你计算:

    (1)、二进制中的1011相当于十进制中的哪个数?
    (2)、二进制中的哪个数相当于十进制中的8?