部编版三年级上册语文10.《小狗学叫》课时练习
试卷更新日期：2025-09-26 类型：同步测试
一、基础达标
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1. 给带点的字选择正确的读音写在横线上。(1)、小狗并没有发（fā fà）现自己有什么毛病。(2)、我向你担（dān dàn）保，我压（yā yà）根就没想抓你，我只是在这里练习。(3)、树林里有百发百中（zhōng zhòng）的神枪手。(4)、子弹（dàn tán）擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。2. 按要求分类。
吗 讨 厌 怒 批 访 担 压 差 忍 模 弹 疯 汪 搞
上下结构：。
左右结构：。
半包围结构：。
3. 选择恰当的量词填空。只 座 道 份 个 面
一礼物 一大桥 一星期
一彩虹 一公鸡 一旗帜
4. 给画线词语选择恰当的反义词。A．犹豫 B．喜欢 C．困难
(1)、他们对惹人讨厌的猫叫。(2)、狗索性到树林里练。(3)、我觉得很容易。5. 给句子中带点的字选择正确的解释，在横线上填上序号。会：①聚合；②见面；③理解，懂得；④有一定目的的集会；⑤熟习，通晓。
(1)、他心领神会地走了。(2)、晚会马上就要开始了。(3)、他们在学校门口会合。(4)、从前，有一条不会叫的狗。6. 体会标点符号的作用。（填序号）省略号的作用：①表示语言断断续续；②表示重复性词语的省略；③表示话没有说完。
(1)、“也许是这样，可我……”句中的省略号表达的是。(2)、“唉……没什么好说的……因为我不会叫。”句中的省略号表达的是。(3)、“容易极了，我从小就会这样叫。你试试！咕咕……咕咕……”句中的省略号表达的是。7. 选一选，填一填。汪汪 哞哞 咩咩 喵喵 呱呱 嗡嗡
小狗叫 小猫叫 青蛙叫
小羊叫 蜜蜂叫 小牛叫
8. 照样子，写句子。(1)、你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）(2)、小公鸡叫起来。（扩句，至少扩两处）二、能力提升
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9. 阅读课内片段，完成练习。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
(1)、对“公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访”一句理解错误的一项是（ ）A、狐狸想终于有鸡可以吃了。 B、狐狸并不是真的想去感谢公鸡。 C、狐狸想跟公鸡交朋友。(2)、阅读要素读了第1自然段，我预测小狗（A．能B．不能）学会公鸡的叫声。我的依据是(3)、读了第2自然段，我预测狐狸（A．嘲笑 B．关心 C．猜忌）这只小狗。我的依据是10. 课外拓展阅读。放暑假了，妈妈带我来到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿。我心里别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……”没等舅舅说完， 。
(1)、要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？（ ）A、小青蛙 B、“游泳健将” C、青蛙是益虫 D、我和小青蛙(2)、用横线画出文中描写小青蛙外形的句子。(3)、写出短文中三个四字词语。(4)、跟青蛙正玩得高兴时，舅舅教育了“我”。“我”听了舅舅的话后会怎么做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。(5)、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？