浙教版（新教材）八上 3.1 电荷与电流（2） 同步练习
试卷更新日期：2025-09-23 类型：同步测试
一、选择题
-
1. 下列有关电流表的说法正确的是 ( )A、电流表要并联在被测电路中 B、使用电流表测量电流时不用校零 C、电流表可以直接接到电源的两极上 D、电路电流无法预估时，采用试触方法选定合适量程2. 下列常见用电器的电流值接近0.4安的是 ( )A、普通石英钟 B、12英寸笔记本电脑 C、电饭煲 D、1.5匹空调3. 观察如图所示的电流表，得出下列几个结论，其中不正确的是… ( )
A、该电流表有两个量程 B、当使用量程为0~3安的接线柱时，分度值为0.1安 C、此时通过该电流表的电流为1.0安或0.2安 D、电流表使用时也会消耗一定的电能4. 下列关于电流的说法正确的是()A、电荷运动就会形成电流 B、电荷的定向移动形成电流 C、只有正电荷定向移动才能形成电流 D、电荷定向移动的方向就是电流方向5. 小黄在测定未知电阻阻值时，某一时刻电流表的示数如图所示，则此时电流表的示数为（ ）
A、0.24安 B、1.2安 C、0.24伏 D、1.2伏6. 如图所示，将电流表串联接入电路中A、B、C、D四点不同位置，则有（ ）
A、A点示数等于B点示数 B、B点示数一定等于C点示数 C、A点示数大于D点示数 D、B点示数小于D点示数7. 如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后， 电流表A的示数是0.4安， 的示数是0.1安，则通过小灯泡] 的电流是( )
A、0.5安 B、0.4安 C、0.3安 D、0.1安8. 某同学按如图甲所示的电路图连接电路无误后， 闭合开关，两个电流表的示数如图乙、丙所示，关于通过灯泡的电流，下列说法中正确的是 ( )
A、灯泡 中通过的电流是0.4安 B、灯泡] 中通过的电流是0.2安 C、灯泡 中通过的电流是2安 D、灯泡] 中通过的电流是0.6安9. 如图示，有一个导体铸件，粗细两部分的截面直径的关系是 若把该导体两端接入电路，则通过粗细两段导体的电流关系是 ( )
A、 B、 C、 D、10. 如图所示电路，下列说法正确的是 ( )
A、只闭合 和 时， 和 并联， 电流表测] 和 的总电流 B、只闭合 和 时， 短路， 电流表测通过] 的电流 C、只闭合 和 时， 和 并联， 电流表测通过的电流 D、开关 都闭合时，形成短路， 电流表将烧坏11. 如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法正确的是（）
A、电流表A1的读数是0.3A B、灯泡L1和L2并联 C、电流表A1可以连接“-、0.6”接线柱 D、通过灯L1的电流为0.6A12. 如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A。下列说法正确的是（ ）
A、与串㫙 B、开关S只控制 C、的电流分别是 D、的电流分别是13. 如图甲，开关S闭合时两灯正常发光，电流表示数如图乙所示，设灯丝的电阻不随温度变化而改变，以下说法中正确的是（ ）
A、电流表示数是0.48安，电流表示数是1.2安 B、串联 C、电流表测的是支路的电流 D、工作一段时间后断路，则电流表示数将减小，示数将不变14. 如图将开关都闭合后，电路正常工作，然后只断开则下列说法正确的是（ ）
A、电流表示数不变，电流表示数变小 B、电流表示数不变，电流表示数变大 C、电流表示数变大，电流表示数变大 D、电流表示数变大，电流表示数不变15. 某同学在创作比赛中设想：利用灯泡中的两根灯丝以及外接电路中的3个开关控制电路，如图所示。
的阻值小于
， 且通过灯丝的电流越大，灯泡越亮。则要使灯泡最亮应（ ）
A、闭合开关S1、S2 ， 断开开关S3 B、闭合开关S1、S3 ， 断开开关S2 C、闭合开关S1、S2、S3 D、闭合开关S2、S3 ， 断开开关S1二、填空题
-
16. 如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。
甲同学的问题：。
乙同学的问题：。
丙同学的问题：。
17. 如图甲是“研究并联电路的电流特点”的实物连接图。
(1)、电流表测量的是通过灯泡(填“L1”或“L2”)的电流。(2)、若电流表示数如图乙所示，则测出的电流是A。(3)、若要用电流表测量干路中的电流，且只允许移动其中一根导线，应将图甲中导线(选填“a”、 “b”或“c”)的右端改接在电流表的负接线柱上。18. 在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转如图乙所示，则通过电阻和的电流分别为安、安。
19. 如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流应为安。
三、实验与探究题
-
20. 某实验小组的同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的 A、B、C处，测出它们的电流，如下表：
实验次数
A 处的电流 IA(A)
B 处的电流 IB(A)
C处的电流 Ic(A)
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
(1)、通过对上面数据的分析，可以得出的结论是。(2)、测量三次的目的是 ， 在实验中可以采用 ， 或者的方法改变电流的大小从而进行三次实验。(3)、结合你自己用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：。21. 小明探究并联电路的电流特点：
（1）图甲是电路图，图乙所示电路的电流表测量的是（选填“A”或“B”）处的电流；
（2）测出A、B、C三处的电流如下表所示，小明得出了两个结论。
IA（A）
IB（A）
IC（A）
0.3
0.15
0.15
结论一；在并联电路中，各支路电流相等；
结论二：在并联电路中，干路电流等于各支路电路之和。
其中结论是正确的；
（3）为得出正确结论，接下来小明首先应进行的操作是（选填序号）；
A.改变电流表的量程再测量 B.换其他电流表再测量甲乙
C.改变电源电压再测量 D.换用不同规格的小灯泡再测量
（4）为移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
22. 小柯和小妍分别用如图甲、乙所示的电路图探究并联电路的电流特点，实验获得的数据记录在对应的表中。
小柯的实验记录表
I1/A
I2/A
I/A
0.2
0.3
0.5
小妍的实验记录表
电流
第1次
第2次
第3次
第4次
I1/A
0.18
0.22
0.24
0.28
I2/A
0.18
0.22
0.24
0.28
I/A
0.36
0.44
0.48
0.56
(1)、综合两名同学的实验数据可得出结论：并联电路中的总电流(填“大于”“小于”或“等于”)各支路电流之和。(2)、从实验操作的角度分析，小妍设计的实验电路与小柯设计的实验电路相比，明显的优点是。小妍在实验中还发现：每次闭合开关时电流表指针迅速偏转到较大角度，然后再慢慢偏回一定角度后，示数才稳定下来，检查电路又一切正常。造成这种现象的合理解释是。(3)、分析讨论后，他们发现自己的实验都有缺点，则小柯、小妍的实验应该如何改进?小柯：。
小妍：。