【浙教版】（新教材）科学八上 2.3压强 课时精炼（强化）
试卷更新日期：2025-09-15 类型：同步测试
一、选择题
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1. 如图所示的瓶内盛有水，瓶口用橡皮塞盖紧，瓶塞中央插一根两端开口的玻璃管，管内水面比管外低。瓶壁上a、b、c三个小孔的塞子同时拔出的时刻（ ）
A、三个孔都有水流出 B、只有a孔有水流出 C、只有c孔有水流出 D、只有b、c两孔有水流出2. 如图所示，锥形瓶中装有0℃的水，现用酒精灯对其加热，使水的温度升高到10℃，在这一过程中(不考虑水的汽化以及容器的热胀冷缩)，则水对容器底部的压强变化是（ ）
A、变小 B、变大 C、先变小、后变大 D、先变大、后变小3. 一根均匀长方体木料放在水平桌面上，如图所示，现用水平推力F把木料推向桌边，在木料掉下桌边之前，木料对桌面的摩擦力大小和压强将（ ）
A、不变、不变 B、变小、变大 C、不变、变大 D、变大、不变4. 水平桌面上的塑料容器装满水，把一个铁球从刚接触水面的位置处由静止释放，铁球便开始向下运动。从铁球刚开始释放到刚好碰到容器底部这段过程中，水对容器底的压力 F 随时间t 变化的大致图像是(忽略杯中水流动对F 的影响)( )
A、
B、
C、
D、
5. 材料相同的两个均匀圆柱体A、B，它们的底面半径分别为RA、RB ， 将它们分别平放在水平桌面上，B对桌面的压强为p1。将B叠放在A上(如图所示) ，A对桌面的压强为p2。已知RA ：RB=2： 1，p1 ：p2=1 ： 3，则两圆柱体的高度之比hA：hB为（ ）
A、5：2 B、11：4 C、2：5 D、4：116. 如图所示，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有三种密度不同的液体，它们的液面高度相同。若a、b、c三点处液体的压强相等，则相关说法中，正确的是（ ）
A、容器中液体的密度 B、容器受到液体的压力 C、容器对水平地面的压强 D、容器对水平地面的压力7. 把由同种材料制成的甲、乙两个正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。现把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为（ ）
A、p1+p2 B、 C、 D、8. 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的盐水和水，可能使盐水和水对底部压强相等的方法是（ ）
A、抽出质量相同的盐水和水 B、抽出体积相同的盐水和水 C、倒入质量相同的盐水和水 D、倒入体积相同的盐水和水9. 如图所示，质地均匀、相细相同的实心圆柱A、B放在水平地面上，已知它们的密度之比1：2，对地面的压强之比=1：3．则（ ）
A、它们的高度之比=3：2 B、它们的受力面积之比=4：3 C、它们对地面的压力之比=1：3 D、它们的质量之比=2：310. 如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程中容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的（ ）
A、
B、
C、
D、
11. 如图所示，甲、乙、丙、丁每组砖中的两块砖完全相同，每块砖的长、宽、高之比均为4：2：1，甲、乙、丙、丁四组砖中每块砖的密度之比为1：2：3：4，则（ ）
A、甲、乙、丙、丁四种放法中砖对水平地面的压强之比是1：1：3：2 B、甲、乙、丙、丁四种放法中砖对水平地面的压强之比是2：1：3：1 C、甲、乙、两三种放法中下面的砖受到的压强之比是6：2：1 D、甲、乙、丙三种放法中下面的砖受到的压强之比是1：2：312. 如图所示，A、B是两个密闭的球形容器，C、D、E都是两端开口的玻璃管，它们与容器接口处紧密封接。 容器A、B和玻璃管D、E内盛有水，各水面高度差如图所示。则 E管内水面高出B容器水面的高度h 应等于 （ ）
A、0.5m B、1m C、1.5m D、2.5m13. 高度相等的柱形物体A和B放在水平地面上，A、B底面积之比为3：2，对地面的压力之比为2：1，对地面压强分别为pA、pB ． 将A沿水平方向切去 的高度，B沿竖直方向切去 的宽度，则A、B剩余部分对地面的压强分别为pA'、pB' ． 下列选项正确的是（ ）A、pA：pB=2：1 B、pA'：pB'=2：3 C、pA：pA'=1：1 D、pB：pB'=2：114. 如图所示，放在水平桌面上的容器A为圆柱形，容器B为圆锥形，两容器的质量和底面积都相同，装入深度相同的水后，再分别放入相同质量的木块，下列说法中正确的是（ ）
A、放入木块前，两容器对桌面的压力相等 B、放入木块前，由于A容器中的水多于B容器，所以A容器底部受水的压力大于B容器 C、放入木块后，两容器底部所受水的压力相等 D、放人木块后，B容器底受水的压力大于A容器底所受水的压力15. 有一均匀正方体对水平地面的压力是F，压强是p，如图所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为（ ）
A、F、p B、 F、 p C、 F、 p D、 F、 p二、填空题
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16. 如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上时对水平地面的压强相等，若分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同的部分并分别放在剩余物体的上方，两物体压力p甲p乙 ， 此时压强。
17. 如图所示的甲、乙、丙三个容器，底面积关系为S甲<S乙<S丙 ， 分别装有清水、酒精与盐水，它们对容器底部的压力相等，容器底部受到的压强最大的是；所装三种液体中，质量最大的是。
18. 已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1：3，高度之比为2：3，构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为pA和pB ， 将B放在水平地面上，A叠放在B上面（如图甲所示），B对地面的压强为p1 ， 若把B叠放在A上面（如图乙所示），B对A的压强为p2 ， 若p1：p2＝1：2，g＝10N/kg，则ρA：ρB＝；若A的重力为5N，则甲图中B对地面的压力为N。
19. 甲、乙两个完全相同的柱状容器内分别装有体积相等的两种不同液体，先将一个U形管压强计改装为两端都装上扎有相同橡皮膜的金属盒(且两管液面齐平)，把两金属盒分别放至两容器的底部，如图所示，据此可发现U形管的左边管内液面位置相对较 (填“高”或“低”)，这说明(填“甲”或“乙”)容器底部的液体压强较大；然后再将两个金属盒在液体中的深度同时都减少一半，则U形管两管液面高度差将(填“变大”“不变”或“变小”)。
20. 在探究压力作用效果与哪些因素有关时，小科猜想“压力作用效果可能与压力大小和受力面积有关”，为验证“压力作用效果是否与受力面积有关”，小科采用如图甲和图乙两种方法静止在两手指间的铅笔来进行实验，请分析回答下列问题：
(1)、图(选填“甲”、 “乙”或“甲和乙”)中铅笔受到了平衡力的作用；(2)、图 (选填“甲”、 “乙”或“甲和乙”)的方法能验证“压力作用效果是否与受力面积有关”的猜想。21. 盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。盲道一般由两类砖铺就，一类是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一类是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯了，称为提示盲道。这是让盲人通过鞋底与路面的接触面积的方法来增大压强达到目的。（填“增大”或“减小”）
22. 如图甲，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm，则水对容器底的压强为Ρa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙，则水对容器底的压强 ， 容器对水平桌面的压强。(后两空均选填”变大”“变小”或“不变”，ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg)
三、实验与探究题
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23. 固体会产生压强，液体是否会产生压强呢?
(1)、小科将水注入如图甲所示的装置A、B的粗管内至约 处，装置A 的橡皮膜向下凸，装置B 的橡皮膜向外凸，将水注入粗管内至约 处，装置A 的橡皮膜向下凸得更明显，装置 B 的橡皮膜向外凸得更明显。换用浓盐水、酒精重复上述实验也有同样的现象。该实验说明液体对容器的底部和侧壁都会产生压强，且液体的越大，压强越大。(2)、液体不但对容器的底部和侧壁会产生压强，液体的内部也存在压强。现提供如下器材：水、塑料袋、塑料瓶、针、水槽，请你选择合适的器材设计实验方案，证明液体的内部存在压强：。(3)、探究液体内部压强与液体密度的关系时，应选择图乙中两组实验进行对比。24. 为了探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系，小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒)。他先将底面积相同、质量之比为1：2：3的三个方形铁块依次放在同一海绵上，如图甲、乙、丙所示，比较海绵的凹陷深度；再将铁块2和铁块3横放在海绵上，如图丁、戊所示，这时铁块1、铁块2、铁块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵的凹陷深度。
(1)、由图甲、乙、丙得，受力面积相同时，海绵的凹陷深度与压力成比。(2)、由图乙、丁(或图丙、戊)得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成比。(3)、由图甲、丁、戊得，海绵在单位面积上所受的压力(填“相同”或“不同”)时，海绵的凹陷深度相同。(4)、综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定的，海绵在单位面积上所受的压力越大，凹陷深度就越。我们把单位面积上所受的压力定义为压强。25. 研究小组利用压强计探究液体内部压强与液体密度的关系。
【实验器材】压强计、橡皮膜、两端开口的玻璃管、玻璃杯、圆柱形容器等。
【实验过程】小金用手指按压橡皮膜，如图1所示，无论轻压还是重压，发现 U形管两边液样的高度几乎不变化。
(1)、出现这种情况的原因可能是。(2)、解决上述问题后，小金按下列步骤进行实验：①将金属盒放入水中深度 10 厘米处观察并记录
②将金属盒放入酒精中深度 10 厘米处观察并记录
③比较两次实验U形管左右两边液面高度差
④换用密度不同的液体，重复上述实验
该实验通过U形管左右两边液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种科学方法是 。
(3)、【实验结论】液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大压强越大。【迁移应用】小金将一支两端开口的玻璃管进行改装，用橡皮膜将其下端封住，往玻璃管内倒入一定量的酒精，观察到橡皮膜向下凸起，然后将玻璃管置于一空玻璃杯内，如图2所示（固定仪器省略），再沿着玻璃杯内壁缓慢注水。
当玻璃管内外液面相平时，橡皮膜的形变情况为（选填“向下凸起”“向上凸起”或“相平”）；
【拓展提升】下图是两个完全相同的圆柱形容器，分别装有甲，乙两种不同的液体，在距离容器底同一高度处分别有 M、N两点。若pM=pN ， 则两容器底部受到的液体压强大小关系是 P甲P乙（选填“>“=”或“<”）。
26. 小科和小甬在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔，观察其后发生的现象。
(1)、他们发现小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你认为其原因是。(2)、经过反复的实验，他们发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔到地面的高度 H 这个因素有关。 为了研究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度h越大，水流的射程越大。(3)、测量水流的射程s，需要(填测量工具)。请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置，写出具体的方法：。(4)、他们在实验中测得的数据如下表所示：实验序号
小 孔 高
度 H/m
小 孔
深 度
h/m
小孔深度
的平方 根
/m3
水流射程s/m
1
0.64
0.16
0.40
0.64
2
0.64
0.36
0.60
0.96
3
0.64
0.64
0.80
1.28
4
1.0
0.16
0.40
0.80
5
1.0
0.36
0.60
1.20
6
1.0
0.64
0.80
1.60
根据表中数据，可以得出结论：当小孔高度 H一定时，水流射程s与成正比。
27. 如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
(1)、图甲所示压强计是通过比较来反映被测压强大小的。(2)、若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过 （填写正确选项前字母）方法可以进行调节。A、拆除软管重新安装 B、向U形管内添加适量水 C、从U形管内向外倒出适量水(3)、比较乙图、丙图和丁图，可以得到结论：。(4)、在乙图中，若将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(5)、若在进行步骤（4）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强约为Pa．（大气压强p0=1.01×105pa，ρ盐水=1.2×103kg/m3 ， ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg）四、综合题
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28. 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。
(1)、实验能够得到的结论是。(2)、若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示实验29. 现代家具越来越重视“人体工学”的设计，如图（a）所示的电脑椅，当人向后靠时就比端坐在椅子上要舒服，如图（b）、（c）所示。下表中数据为重500牛的人使用电脑椅时的一些参数：椅子的质量
10kg
人端坐在椅子上时的受力面积
人向后靠时对座垫的压强
2000Pa
轮子的总受力面积
求：
(1)、椅子所受的重力；(2)、人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强。30. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器，锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被顶起放出部分气体，从而实现对锅内气体压强的控制。已知高压锅盖上出气孔的横截面积为 ， 限压阀的质量为84g。当地大气压的值取 请回答问题：
(1)、高压锅是根据的原理设计工作的。(2)、使用高压锅时锅内气体最大压强是(写出计算过程)。(3)、对照图乙判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到℃。31. 天安门广场上的人民英雄纪念碑，修建时耍考虑碑体对地面的压强·在设计中可将碑体看成一个长方体，使问题简化。现要求碑体用花岗岩做成(花岗岩的密度是2·8×103千克／米3)，问：
(1)、如果碑体高10米、长3米、宽2米．计算碑体对地面产生的压强。(2)、若只知碑体的高为10米，计算碑体产生的压强。(3)、评价上面两种计算方法，哪一种算法简便?这种方法能普遍使用吗?32. 有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中较深，车内人员无法打开车门和降下车窗玻璃逃生时，可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，让水快速进入车内，待水较多时就容易推开车门或爬出车窗逃生。请解释门窗紧闭的车辆坠入较深的水中，车内人员逃生时所遇上述现象的原因和采取相应措施的理由。