【浙教版】（新教材）科学八上 2.2运动与相互作用 课时精炼（达标）
试卷更新日期：2025-09-15 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列关于牛顿第一定律的各种说法正确的是 ( )A、该定律不能用实验证明，只是一种猜想 B、该定律可以通过小车从斜面滑下的实验直接得出 C、该定律可以用实验证明，因为它是力学的基本定律之一 D、该定律是在实验基础上，通过科学推理概括出来的理想运动定律2. 如图竹筷提米实验中玻璃杯和米被提起静止时，与玻璃杯自身受到重力相平衡的力( )
A、米对玻璃杯向上的摩擦力 B、竹筷对米向上的摩擦力 C、手对竹筷向上的提力 D、米对竹筷产生的压力3. 排球垫球是嘉兴市初中毕业生体育中考选考项目之一。如图是小科同学在练习垫球时的场景，下列说法中正确的是（ ）
A、球离开手后仍向上运动一段距离，是因为球受到手对它的作用力 B、球离开手后向上运动的速度越来越小，是因为受到的力越来越大 C、垫球时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对平衡力 D、球竖直运动到最高点时，若突然失去一切外力，将保持静止状态4. 小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为( )
A、垂直地面向下、与v所示方向相反 B、垂直地面向下、与v所示方向相同 C、沿拖杆斜向下、与v所示方向相同 D、沿拖杆斜向下、与v所示方向相反5. 在没有其他辅助的情况下，下列姿势中，健身者不可能在水平地面上保持的是( )A、
B、
C、
D、
6. 某著名运动器材厂商为世界杯的足球明星设计了一种新球鞋，穿这种鞋踢球能加强球在空中的旋转。据说这种鞋的表面设计了一些特殊的凹凸图纹，这主要是为了（ ）A、增加弹性 B、美观 C、减少阻力 D、增大摩擦力7. 如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（ ）
A、磁性平板对铁块的吸引力等于5N B、在2~6s内拉力F等于7N C、在0~6s内拉力F等于5N D、在0~2s内拉力F等于7N8. 下列摩擦中，属于有害摩擦的是（ ）A、刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦 B、骑自行车时轴与轴承之间的摩擦 C、写字时手与圆珠笔之间的摩擦 D、用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦9. 用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所）示，木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的（ ）
A、时，木箱静止，不受摩擦力 B、时，木箱所受的摩擦力为3N C、时，木箱受力不平衡 D、时，木箱所受的摩擦力为2N10. 如图，两木块A和B被水平力通过挡板C压在竖直墙上，处于静止状态，则（ ）
A、物体A对B没有摩擦力 B、物体A对B的静摩擦力方向竖直向上 C、物体A对B的静摩擦力方向竖直向下 D、条件不足，无法判断11. 如图所示，人在潮湿地面上行走时容易滑倒。在滑倒瞬间，下列说法正确的是（）
A、此时人没有惯性 B、此时人与地面没有摩擦力 C、此时人受力不平衡 D、此时人的运动状态不改变12. 如图所示，叠放的物体A和B，在大小为F的力作用下沿水平做匀速直线运动，则下列正确的是( )
A、甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B、甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C、甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F D、乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F13. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小黄先用弹簧测力计拉动磁铁在玻璃上做匀速直线运动，再在玻璃下方放置铁片重复上述实验，比较两者拉力大小。这个方案探究影响滑动摩擦力大小的因素是（）
A、质量大小 B、压力大小 C、接触面粗糙程度 D、接触面积大小14. 如图所示，皮带运输机把货物运到高处，货物在皮带上没有滑动，则货物受到的摩擦力（ ）
A、是滑动摩擦力，方向沿皮带向下 B、是滑动摩擦力，方向沿皮带向上 C、是静摩擦力，方向沿皮带向下 D、是静摩擦力，方向沿皮带向上15. 小金为了探究拔河比赛取胜的秘密，做了如图所示的实验。实验一中，甲、乙两人站在地上，分别用100 N的拉力拉绳子，结果两人正好处于相持状态。实验二中，甲站在一平板小车上，乙站在地面上，分别用50 N的力拉绳子，甲被乙向右拉动(不计绳重及弹簧测力计自重)。下列说法中，正确的是( )
A、实验一中弹簧测力计的读数大于 100N B、实验一中甲受到地面的摩擦力比实验二中小车受到地面的摩擦力大 C、若实验一中甲失利，则两人中与地面间的摩擦力较小的是乙 D、实验二中甲被拉动前的未动时刻，乙对绳的拉力大于甲对绳的拉力，可以用100 N的拉力拉动平板小车上的甲二、填空题
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16. 如图所示，水平桌面足够长，物体 A 重20 N，当物体 B 重 3 N时，物体A 静止，这时物体A 受到的摩擦力为 N；当物体B重5N时，物体A 向右做匀速直线运动；当物体B 重6 N时，要想让物体A 向左做匀速直线运动，需要对A 施加一个水平向左的力F，则F=N。(不计滑轮摩擦)
17. 运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图，当汽车向右匀速直线运动时，以车为参照物，液体的运动状态是。刹车时，气泡将向运动（选填“左”或“右”），原因：
18. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力 F 的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间变化的关系曲线如图丙所示。在t=1秒时，物体受到的摩擦力为牛；在t=3秒时，物体受到的摩擦力为牛。
19. 如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在力的作用下落入扇车；气流使枯瘪的谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的；饱满的谷物由于惯性大不会被吹到出风口，说明惯性大小与有关。
20. 两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态(图甲)。手握管子突然(向上/向下)运动时，气球突然变大(图乙)，此时手对管子竖直向上的力(大于/等于/小于)管子总重，该现象的产生是由于具有惯性。
21. 如图所示，小科设计了两种测量摩擦力的方法。
(1)、图甲中，根据原理，测量时必须沿水平方向匀速拉动木块才能测出木块受到的摩擦力；(2)、图乙中，将木块A、B叠放在水平桌面上，分别用弹簧测力计拉(B不会从A上落下)，当A被匀速拉动5cm时，弹簧测力计a的示数为30N，弹簧测力计b的示数为90N，则B受到的摩擦力方向是 ， 物体A 克服地面摩擦力所做的功是J。22. 湖北省武汉市江汉区某学校组织了物理模型“水火箭”的制作大赛，如图甲所示是“水火箭”发射的场景，关于“水火箭”的制作原理如图乙所示，在瓶中装入适量的水，然后用打气筒向瓶中打气，打开尾部的开关，我们就能看见水火箭发射出去了。关于使水火箭前进的力，施力物体是(选填“瓶内的高压气体”“瓶内喷出的水”或“瓶外的空气”)。这个装置运用的力学原理是物体间力的作用是 ， 在向前飞行过程中，水火箭的惯性(选填“变大”“变小”或“不变”)，发射出去的“水火箭”在的作用下又落在了地面。
三、实验与探究题
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23. 如图所示是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置，铝块和木块的外形相同，表面粗糙程度不同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。(滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计)
(1)、比较甲、乙两次实验可探究。(2)、比较乙、丙两次实验来探究“滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，该方案中存在的主要缺陷是。(3)、某同学用如图丁所示的装置来测量铝块受到的摩擦力，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出铝块受到的摩擦力。在长木板运动的过程中，以下说法正确的是____(填字母)。A、铝块受力平衡 B、铝块所受摩擦力的方向水平向右 C、长木板做加速、减速、匀速运动均可 D、拉动长木板的力F变大时，弹簧测力计的示数也变大24. 小明找来电吹风、粗沙砾、细沙砾、冰盘等物品进行了如下探究。
〔实验目的〕探究质量对惯性的影响。
〔实验过程〕
(1)、将粗、细沙砾均匀混合为一个和电吹风口径差不多大的沙砾堆；选择粗、细沙砾的目的是保证二者的(填“质量”或“体积”)不同。(2)、将电吹风调至“风力适当”的挡位从左边正对沙砾堆，开启电吹风，沙砾被吹入右边的冰盘中。观察比较冰盘中沙砾水平运动的距离。实验现象如图甲所示，结果记录在表中。沙砾质量
大
小
沙砾水平运动的距离
近
远
〔分析论证〕实验中通过观察来比较沙砾惯性的大小。由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量越大的沙砾水平运动的距离越近，其运动状态越(填“容易”或“不容易”)发生改变，由此说明物体惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越。
〔交流评估〕为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小，重复上述实验。
〔生活应用〕
(3)、下列选项中，是根据上述实验得出的结论来防范惯性造成的危害的是____(填字母)。A、驾驶员必须系安全带 B、大货车严禁超载 C、行车时保持车距(4)、如图乙所示，将少量碎石(质量大)、谷粒(质量中等)及糠皮(质量小)的混合物(三者大小类似)从农用扬场机进料口倒入，在快速转动的轮和皮带的带动下三者被抛出落地形成了A、B、C三堆，达到分离的目的，其中落在最远处C点的是。25. 某同学为验证压力大小对摩擦力大小的影响，选用了长木板、木块、弹簧测力计、细线和若干个相同的铁块，设计并开展了如图实验：
(1)、实验中，弹簧测力计必须沿方向拉着木块作匀速直线运动。(2)、在图1所示实验中，木块受到的摩擦力为牛。(3)、接着该同学完成了图2和图3所示的实验，请用作图的方式把图3对应的实验补充完整： 。(4)、该同学查阅资料获知滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关。他将同一木块放置在同一木板上，进行了如图4中的a、b、c所示的实验。拉动木块匀速运动所用的力为 和 推测 和 的大小关系为。26. 某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件。【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等。
【设计实验】如图甲所示。
①将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架；
②将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况。
【进行实验】
①如图甲所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶；
②如图乙所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图丙所示；
③用剪刀把图丙中的小卡片从中间剪断；
④更换小卡片，重新组装。如图丁所示，使小卡片扭转一定的角度。
实验步骤
小卡片所受二力情况
小卡片的运动状态是否改变
是否作用在同一物体上
大小
方向
是否作用在同一直线上
(1)
是
不等
相反
是
是
(2)
是
相等
相反
是
否
(3)
否
/
/
/
是
(4)
是
相等
相反
①
是
(1)、请将表格中①的内容补充到横线上：①。(2)、【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小 ， 方向相反，并作用在上。(3)、【交流与评估】本实验中的晾衣架起到了改变拉力的作用。(4)、静止在水平桌面上的剪刀，它受到的力和力是一对平衡力。27. 剧烈运动时，脚掌会在鞋内滑动，易造成损伤。为选择一款防滑性能良好的鞋垫，小明用不同的鞋垫织物面料进行实验，鞋垫织物面料编织疏密度如图甲所示。实验步骤如下：
①在水平木板上平铺固定鞋垫织物面料，并取一只鞋模，套上运动袜；
②按图乙连接装置，水平拉动木板，记录弹簧测力计的示数；
③多次测量，取平均值；
④换用不同的织物面料，重复上述实验，记录并整理数据如下表。
组别
织物面料
编织疏密度
弹簧测力计示数/N
1
锦纶
密
4.4
2
锦纶
疏
3.6
3
腈纶
密
3.5
4
腈纶
疏
3.2
(1)、该实验要探究的科学问题为。(2)、图乙中水平向右拉动木板的过程中，鞋模所受摩擦力的方向为。(3)、图丙中，利用弹簧测力计拉动鞋模，也能测量摩擦力的大小。请对比图乙分析，你认为(填“图乙”或“图丙”)方法更好，理由是。
(4)、市面上鞋垫面料有很多种，本实验只选取了其中两种。结合本实验结果，若要去超市选购一款防滑性能良好的鞋垫，你的建议是。四、综合题
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28. 小丽擦黑板时，总会先到室外将黑板擦敲打干净，小军好奇地询问原因，小丽说：“这样更容易将黑板擦干净。”小军说：“只要更用力地压住黑板擦，也能将黑板擦得干干净净。”请你用学过的知识解释小丽和小军都能将黑板擦干净的原因。29. 小黄在上劳动课时发现，安装锄头时，需要将一块大小合适的木头楔入锄头与锄柄的缝隙里，才能使锄柄和锄头套紧，如图甲所示。使用锄头时，在手上沾点水，可以防止手和锄柄之间打滑。长时间使用后，锄头与锄柄会发生松动，将锄柄向下敲击石头，锄头就能紧紧地套在锄柄上，如图乙所示。请用所学知识解释上述现象。
30. 如图所示，用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则
(1)、物体B所受摩擦力的大小及方向(2)、地面受到物体A对它的摩擦力大小及方向31. 如图所示，金属球重为120N，半径为50cm，紧靠在竖直墙上，木块重为20N，厚为20cm，放在球边，当对木块施以水平推力F后，球刚好对地面压力为零，如不计一切摩擦，求：
(1)、木块对地面的压力；(2)、 F的大小。32. 某同学在国庆期间随父母从宁波火车站乘动车去杭州观看亚运会，从宁波到杭州的路程是193km，动车行驶的平均速度为200km/h。（1）画出动车静止时所受力的示意图。
（2）动车行驶完全程需要多少小时？（保留2位小数）
（3）若动车在某段时间内恰好做匀速直线运动，此时其所受阻力为车重的0.05倍，则此时动车产生向前的牵引力为多少牛？（已知：载人动车总质量为20吨）
