2025年秋-鲁科版（五四制）（2024）物理九年级上册单元测试卷 第十一章 物态变化（基础卷）
试卷更新日期：2025-08-22 类型：同步测试
一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分)
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1. 温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A、如图甲所示，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B、如图乙所示，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C、如图丙所示，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D、如图丁所示，温度计读数时，视线要沿B方向2. 甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0 ℃，若直接去测量两个体温分别是37.0 ℃和39.5 ℃的人，则下列说法正确的是( )A、甲体温计的示数是38.0 ℃，乙体温计的示数是39.5 ℃ B、甲体温计的示数是38.0 ℃，乙体温计的示数是38.0 ℃ C、甲体温计的示数是37.0 ℃，乙体温计的示数是38.0 ℃ D、甲体温计的示数是37.0 ℃，乙体温计的示数是39.5 ℃3. 厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。某学习小组以煮冷冻饺子为例探究厨房中的物态变化问题，下列说法正确的是( )
A、冰箱中拿出的冷冻饺子表面的霜是升华形成的 B、锅中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的 C、水在沸腾后，继续加大火力可以让饺子更快煮熟 D、停止加热，锅中水没有立即停止沸腾，说明汽化不需要吸热4. 下列对中华古诗词中有关物态变化的分析中，正确的是( )A、“僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘”。雨的形成是汽化现象，需要放热 B、“炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光”。露的形成是液化现象，需要吸热 C、“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。霜的形成是凝华现象，需要放热 D、“风吹雪片似花落，月照冰文如镜破”。雪的形成是凝固现象，需要吸热5. 我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。下列对如图所示蕴含物理知识的解释错误的是( )
A、自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物 B、把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼 C、北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜 D、新疆坎儿井利用地下水管引水，可以减少水在输送过程中的蒸发6. 物理课上，老师利用如图所示的实验装置演示碘升华实验，下列说法正确的是(已知碘的熔点是114 ℃、沸点是184 ℃，酒精灯火焰温度约为400 ℃)( )
A、碘升华是碘从液态直接变成气态的过程 B、烧杯内部有紫色碘蒸气产生，此过程放热 C、实验中，固态碘可能会先变为液态，再变为气态 D、烧瓶中的水温度升高了，可以说明碘凝华放热7. 同学们利用如图所示的装置探究“冰的熔化规律”，下列有关说法不正确的是( )
A、实验前要从上往下依次组装实验器材 B、需要用到温度计和停表两种测量仪器 C、本实验需要记录加热时间、温度和物质的状态，从而总结熔化规律 D、该实验装置不适合研究所有晶体的熔化特点8. 如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是( )
A、在t=10 min时，该物质处于固液共存态 B、该物质的熔化过程是AD段 C、常温常压下该物质处于固态 D、该物质的凝固点是40 ℃9. 如图所示，在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚消失。下列物态变化与其相同的是( )
A、清晨，人在户外呼出“白气” B、雪水在屋檐下形成冰锥 C、洗手后，用热风干手器将手烘干 D、寒冬，雪人没有熔化却变小了10. 如图所示为二氧化碳灭火器，它是以高压气瓶内储存的液态二氧化碳作为灭火剂进行灭火的。按下开关，液体二氧化碳被喷出后产生大量的气体。需要注意的是，使用灭火器的过程中，手不能触碰连接喇叭喷嘴的金属管，以免冻伤。有关该灭火器，下列说法正确的是( )
A、“大量的气体”指的是水蒸气 B、产生大量气体的过程中需从外界吸收热量 C、灭火剂是通过降温液化的方式储存在气瓶内 D、“以免冻伤”是灭火剂升华吸热的缘故11. 关于水循环，下列说法正确的是( )
A、水变成水蒸气是汽化现象 B、水蒸气在高空遇冷吸收热量形成雨、雪 C、落回陆地的雪熔化需要放出热量 D、图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水12. 下列对如图所示蕴含物理知识的解释正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A、如图甲所示，严冬，冰花出现在窗户内侧，是凝固现象 B、如图乙所示，利用干冰保鲜食物利用了干冰温度较低且汽化吸热 C、如图丙所示，北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固放热来保存蔬菜 D、如图丁所示，利用热风来烘干湿手，有利于加快水的蒸发，会放出热量
13. 2024年春节前气温骤降，西安上空开始“飘雪”，市民戏称像在下“盐”。气象台发文科普表示，这是霰，又称雪丸或软雹，是在高空中的水蒸气遇到冷空气凝结成的小冰粒，是一种白色不透明的圆锥形或球形的颗粒固态降水。下列天气现象成因与其相同的是( )A、秦岭的雾
B、华清池的雨
C、太白山的雪
D、大雁塔的露
14. 下列对谚语中有关物态变化的分析正确的是（ ）A、“雷打立春节，惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象 B、“钩钩云消散，晴天多干旱”——云的形成是汽化现象 C、“春分前后怕春霜，一见春霜麦苗伤”——霜的形成是凝华现象 D、“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”——雪的形成是液化现象15. 在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，根据实验数据绘制了如图所示水温与时间关系的图像，下列说法中，正确的是( )
A、水在沸腾前气泡从杯底往上体积越来越大 B、由图可知水的沸点是97 ℃ C、水沸腾时持续吸热，温度不变 D、实验中可以通过减小水量来提高沸点二、填空题(共5小题,每空2分,共22分)
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16. 中国铸币发展史源远流长，如图所示，“钱范”是古代铸造钱币所用的模具，由正、背两块组成，内部均刻有图文。铸币时，合上正、背两块，将液态金属灌入其内，待液态金属凝固后取出，即可得到金属钱币。下表提供两种材料在标准大气压下的熔点，请回答：
材料
熔点/℃
铝
660
铁
1 538
(1)、已知铜的熔点为1 083 ℃，若想复刻铸造纯铜钱币，应选择表中的制作“钱范”。(2)、根据所选“钱范”的材料，所灌注铜液的温度不能超过℃，理由是。17. 在探究固体熔化规律的实验中，某时刻用摄氏温度计测得的温度如图甲所示，则读数为℃；图乙为A、B两种物质熔化时温度随时间变化的图像，可判断(选填“A”或“B”)物质为非晶体。
甲 乙
18. 冻干食品能最大限度地保留食物原有的营养成分，方便保存和运输。冻干食品制作时先把含有大量水分的食物放入冷库让食物中的水分成固态，然后在真空条件下使食物中固态的水分直接为气态，避免了化学、物理和酶的变化，很好地保持了果蔬的色、香、味和营养成分。(均填物态变化名称)19. “做中学”是一种重要的学习方法。在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，烧瓶内的水重新沸腾。此过程中烧瓶内水蒸气遇冷(填物态变化名称)，气压减小，水的沸点。
20. 生产和生活中使用的某些合金，是不同种金属经过(填物态变化名称)再冷却后得到的。下面表格中的几种金属，难以与其他金属形成合金的是。金属
铁
铜
银
金
钨
铝
熔点/℃
1 538
1 083
962
1 064
3 410
660
沸点/℃
2 750
2 596
2 212
2 707
5 627
2 327
三、解答题(共2小题,21题3分,22题5分,共8分)
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21. 吃冰棍时，往往会遇到如下现象。
撕开包装纸，看到冰棍上有一层白花花的粉状物。
撕开包装纸，还看到冰棍向下冒“白气”。
咬冰棍的第一口时，冰棍与嘴唇“粘”上了。
吃到一半时，剩下的半支冰棍表面有一层细密的小水珠。
吃到最后时，有糖水顺着木棍流下来。
请你在以上五个现象中任意挑选两个，用物态变化的知识解释。
22. 所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温度。各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374 ℃，酒精是243 ℃，因此在常温下他们通常是以液态出现；有的低于常温，如氧是-119 ℃，氢是-240 ℃，所以我们时常看到它们都是气态。(氧、氮、氦的沸点分别为-183 ℃、-196 ℃和-269 ℃)可知：(1)、使气体液化的方法有和。但对于某些气体，只使用的方法是不行的。(2)、氧气和氢气的混合物，如果采用降温液化的方法进行分离，首先液化分离出来的是。(3)、工业上常将空气先液化后再提取氧、氮、氦等气体。当温度升高时，首先汽化分离出来的是。四、实验探究题(共3小题,23题7分,24题10分,25题8分,共25分)
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23. 小明同学在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。
(1)、以下是部分操作过程：①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上(选填“等量”或“不等量”)的酒精；
②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其他条件不变；
③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
上述活动是为了探究蒸发快慢与(选填“液体温度”或“液体表面积”)的关系，会观察到玻璃板(选填“A”或“B”)上的酒精蒸发得快些。
(2)、小明同学猜想水蒸发的快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图甲、乙所示)。结果发现图甲中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论(选填“正确”或“不正确”)，从实验设计环节来看是因为没有控制水的相同。(3)、小明在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时(选填“变大”或“变小”)，这是酒精蒸发(选填“吸热”或“放热”)造成的。24. 如图甲所示是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
甲 乙 丙
(1)、某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃。(2)、把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块。(3)、图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是(选填“晶体”或“非晶体”)；在第6 min时，试管内的物质处于(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。(4)、小明又继续加热一段时间，观察到(选填“试管”“烧杯”或“试管和烧杯”)中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。25. 如图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。物质
酒精
水银
熔点
-117 ℃
-39 ℃
沸点
78 ℃
357 ℃
甲 乙 丙
(1)、某时刻，温度计示数如图乙，温度是℃。(2)、根据实验数据，作出了水温随时间变化的图像，如图丙中的图线a。由图线a可知，水沸腾时温度变化的特点是：持续吸热，温度。(3)、另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减小，其他条件不变，根据实验数据作出水温随时间变化的图像可能是____。A、图线a B、图线b C、图线c D、图线d(4)、本实验中应选用(选填“水银”或“酒精”)温度计。