广东省深圳市宝安区2024-2025学年七年级下学期道德与法治期末（开卷）试卷
试卷更新日期：2025-08-15 类型：期末考试
一、单项选择题 (共10题，共20分)
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1. 初中生小红在日记中写道：今天，有一位男同学跟我打招呼，可我脸上冒了好多痘痘，都不好意思抬头回应……最近爸妈也老是唠叨，说什么都不懂我，真的好烦恼！对于小红的烦恼，下列建议合理的是（ ）A、远离异性同学，做到自重自爱 B、精心打扮自己，学会化妆遮盖 C、接纳调整自己，尝试解决问题 D、理解父母苦心，默默忍受烦恼2. 临近考试，某校发现一些同学因压力大情绪波动，便制作了“情绪卡片”，供同学们自由取用。学校开展此活动旨在让学生（ ）
A、体验消极情绪，丰富人生阅历 B、学会调节情绪，科学管理压力 C、传递积极情绪，提高考试成绩 D、隐藏负面情绪，维持积极形象3. 七年级某班正在评选“自尊之星”，下列行为中最符合“自尊之星”的是（ ）①在公交车上给老人让座位 ②和朋友炫耀新买的名牌鞋
③拒绝他人递来的毒品饮料 ④怕被嘲笑而拒绝参加比赛
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④4. 漫画启示我们要（ ）
A、自信乐观，积极向上 B、自主自立，奋发图强 C、尊重自己，尊重他人 D、勇于探索，不怕失败5. 数十万中国治沙人历经46年接续奋斗，扎根塔克拉玛干沙漠，通过因地制宜、科学治沙，成功筑起3046公里绿色屏障，创造了守护家园的生态奇迹。这一壮举体现了（ ）①道法自然、天人合一的思想
②俭约自守、中和泰和的理念
③脚踏实地、实事求是的思想
④崇德向善、见贤思齐的风尚
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④6. 深圳地铁将站名以书法艺术呈现，乘客在匆匆通行时，常因独特的书法美感而驻足欣赏，在墨韵流淌处感受城市包容创新的品格。有文化学者评论：地铁不仅是交通工具，更是一座“流动的美育课堂”。这一做法最能体现的传统文化教育理念是（ ）
A、有教无类——让所有乘客都能够欣赏书法 B、知行合一———鼓励市民主动参与书法创作 C、温故知新——通过传统艺术推动文化创新 D、以文化人———通过艺术熏陶实现道德教化7. 中国人的精神火炬代代相传：杨靖宇在抗日战争中面对敌人围剿，弹尽粮绝仍坚持战斗；王进喜在石油会战中冒死跳入泥浆池制服井喷；南仁东在生命最后时刻仍心系“天眼”工程。他们的事迹共同启示我们（ ）A、敬业乐群，求真务实 B、克己奉公，清正廉洁 C、天下兴亡，匹夫有责 D、扶危济困，见义勇为8. 近年来，为了解决人民群众关心的环境问题，我国加快推进生态文明领域立法。2020年通过《中华人民共和国生物安全法》，2022年通过《中华人民共和国黄河保护法》，2024年通过《中华人民共和国能源法》，这有利于（ ）①推动社会主义法律体系不断地完善 ②增强公民参与立法的积极性
③满足人民日益增长的美好生活需要 ④全社会树立宪法的法律权威
A、①② B、①③ C、②④ D、③④9. 2025年端午节，退休教师老张在短视频平台发布原创香囊制作教程走红。某商家擅自下载视频并转卖获利。老张去世后，其子女要求继承账号收益，并追究商家侵权责任。下列说法正确的是（ ）①教程免费公开，商家无需承担责任 ②子女有权继承老张合法财产
③法律保护公民的所有财产不受侵犯 ④商家侵犯了老张的知识产权
A、①② B、①③ C、②④ D、③④10. 某校开展法治教育活动，通过真实案例分析高空抛物的危害。某小区居民王某某从25楼抛下玻璃瓶，砸坏楼下汽车，被法院以高空抛物罪判处拘役四个月，并处罚金2000元。对此案例理解正确的是（ ）A、拘役和罚金都属于附加刑 B、该行为应该要受到行政处罚 C、高空抛物没砸到人就没事 D、该行为具有严重社会危害性二、非选择题(共2题，共30分)
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11. 阅读材料，回答问题。
习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。”深圳某学校开展“春节”主题教育活动。
【叩问传统文化情感】
2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。同学们体验了不同春节习俗。
【探寻传统文化价值】
学生们观看了2025年央视春节联欢晚会，并对其中的节目进行讨论。
春晚传统文化节目
节目内容
《玉盘》
节目将经典咏月诗词与现代编曲融合，搭配传统服饰与水墨布景，展现诗文声韵律动之美。
《翻身农奴把歌唱》
歌舞展现了西藏废除农奴制后，各族儿女携手共舞的幸福新生活。
《点点关注》
小品讲述孙女为独居奶奶开设视频账号的故事，通过拍摄买菜、跳舞等生活片段，展现隔代人的数字互动。
【传播传统文化新声】
春节期间，学校举办为外籍教师推荐“文化名片”的活动，帮助他们更好地感悟中华优秀传统文化的魅力。
(1)、结合材料，请你归纳上述春节习俗寄托了中国人的哪些情感，并分析这些情感体验的作用。(2)、讨论过程中，学生们纷纷表示：这些节目可以让中华文化的精神火种更好地传递下去。请分析学生们发出这种感叹的理由。(3)、请你从下列代表性文化中任选一项作为“文化名片”，并为外教撰写一段介绍词。
12. 阅读材料，回答问题。2025年是《中华人民共和国民法典》颁布五周年。深圳某中学开展“‘典’亮校园·成长守护”主题的项目式学习活动。
【任务一：展板布置，绘制民法典图文】
项目组同学为本次活动设计了一个展板。
【任务二：案例讲解，寻找身边民法典】
项目组在“寻找身边的民法典”活动中收集到了一个民法典融入社会主义核心价值观的典型案例：
深圳市某中学生小张在上学路上遇到一老人跌倒昏迷，他当即对老人进行心肺复苏。在张同学的帮助下，老人苏醒过来，并送医获救。该事在校园里引发了热议。
小雨：“小张真勇敢！不过要是救助过程中不小心造成伤害怎么办?”
小阳：“民法典第184条明确规定，自愿紧急救助造成损害不承担民事责任。”
【任务三：模拟法庭，我当法官来点评】
项目组同学调研发现，人工智能(AI)发展伴随法律纠纷，于是开展了模拟法庭活动。
某校七年级学生陈某利用AI 换脸技术，将同学林某的照片合成到一段不良视频中，并恶意标注其姓名、电话号码等隐私信息。该视频在网络广泛传播。林某父母认为陈某严重侵害其合法权益，遂向法院起诉，要求陈某承担法律责任。面对追责，陈某辩称“只是和同学开开玩笑”。
(1)、请你为上图展板拟定一个恰当的标题，并为展板设计一段简短的导语，引导同学们理解民法典。(2)、结合上述材料，谈谈民法典融入社会主义核心价值观的意义。(3)、假如你是本次模拟法庭的法官，请结合所学知识，对陈某的行为进行评析。