2.2《平方根与立方根》(1)—北师大版数学八年级上册课堂分层训练
试卷更新日期:2025-08-13 类型:同步测试
一、基础应用
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1. 2的算术平方根是( )A、 B、2 C、± D、±22. 计算的结果是( )A、 B、6 C、 D、3. 9的算术平方根是( )A、9 B、2 C、3 D、14. ( )A、 B、 C、 D、5. 若x,y为实数,且| 则 的值为( ).A、1 B、-1 C、2 D、-26. 计算: = .7. 已知 , 则的值为 .8. 求下列各式的值:(1)、(2)、(3)、
二、能力提升
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9. 对于任意不相等的两个数 , 定义一种运算“*”如下 , 如 , 计算:( )A、2 B、3 C、4 D、610. 已知 , 则的值为( )A、 B、 C、5 D、611. 已知 , 则 .12. 直田七亩半,忘了长和短.记得立契时,长阔争一半.今问俊明公,此法如何算.意思是有一块面积为7亩半的长方形田,忘了长与宽各是多少.只记得在立契约的时候说过,宽是长的一半.则田的宽是步.(一亩=240平方步)13. 有一个数值转换器,原理如图,当输入的为16时,输出的是 .14. 在 , , , , , 中,共有个无理数.15. 已知 +|y-17|=0,求x+y的算术平方根.16. 实数 、 在数轴上的位置如图所示,请化简: .17. 阅读材料:我们知道,任意一个有理数与无理数的和为无理数,任意一个不为零的有理数与一个无理数的积为无理数,而零与无理数的积为零,由此可得,如果 , 其中 , 为有理数,为无理数,那么 , .
运用上述知识解决下列问题:
(1)、如果 , 其中 , 为有理数,求和的值;(2)、若均为有理数,且 , 求的算术平方根.三、综合拓展
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18. 对于实数 , 我们规定:用表示不小于的最小整数.例如: , , 现在对72进行如下操作: , 即对72只需进行3次操作后变为2.类比上述操作:对36只需进行次操作后变为2.19. 如图,(1)、【感知】如图①,将两个边长为1的小正方形分别沿一条对角线剪开,得到四个等腰直角三角形,即可拼成一个大正方形,则这个大正方形的边长是 .(2)、【探究】如图②是5×5的正方形网格,每个小正方形的边长均为1.
①通过裁剪,将阴影部分的图形拼成一个正方形,请在空白网格中画出拼成的正方形;
②所拼成的正方形的边长是_▲_.
(3)、【应用】小明想用一块面积为的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为的长方形纸片,使它的长与宽之比为 , 请通过计算说明他能否裁出这样的纸片?