浙江省台州市临海区联考2024-2025学年九年级上学期期中科学B卷

试卷更新日期：2024-11-18 类型：期中考试

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一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）

1. 绍兴老酒历史悠久，下列酿酒过程中只发生物理变化的是（）

A、“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖 B、“发酵”：将葡萄糖转化为酒精 C、“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒 D、“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质

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2. 削山药皮时皮肤会奇痒难忍，这是山药中含有的碱性成分皂角素与皮肤接触造成的，我们可以使用酸性物质止痒。下列物质中可用于止痒的是（　　）

A、醋 B、牙膏 C、鸡蛋清 D、肥皂水

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3. 分类法是学习和研究物质的一种重要方法，下列分类正确的是（　　）

A、生铁、黄金、金刚石——金属材料 B、空气、溶液、铝合金——混合物 C、吸水性、脱水性、挥发性——物理性质 D、苛性钠、熟石灰、生石灰——碱

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4. 如图所示，关于下列情景的说法正确的是（　　）

A、甲图中人用水平向右的力F推木箱没推动，是因为推力小于木箱受到的摩擦力 B、乙图中用竖直向上的拉力F未能拉动放置在水平面上的物体，说明拉力未对物体做功 C、丙图中用细线拉住的小球在竖直面上做单摆运动时，拉力对小球做了功 D、丁图中弓拉开后箭被射出，是弓的动能转化为箭的动能

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5. 某小组同学在探究酸、碱、盐的性质时对某无色溶液所含溶质的记录，其中合理的是（　　）

A、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠 B、硝酸钾、氯化钠、氯化铁 C、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钠 D、氢氧化钠、氯化钠、氯化氢

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6. 如图是二氧化碳再利用的一个微观示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

A、该反应为置换反应 B、反应过程中元素的化合价均未变化 C、该反应实现了无机物和有机物之间的转化 D、该反应前后分子和原子的数目都保持不变

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7. 已知：①钛（Ti）和钛合金放在海水中数年，取出后仍光亮如初；②将大小厚薄相同的铜、铝、钛分别放入盛有相同稀盐酸的试管中，观察到盛钛的试管放出气泡缓慢，盛铝的试管放出气泡快，盛铜试管无现象。依据三种金属的性质和用途，判断下列说法错误的是（　　）

A、据题给信息①可判断：金属钛具有很强的抗腐蚀性 B、据题给信息②可判断三种金属活动性顺序为： $Al > Cu > Ti$ C、铜具有良好的导电性，可用来制造电线电缆 D、高层建筑常采用铝合金门窗而不采用铁门窗，主要因为铝质轻、抗腐蚀性能好。

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8. 惊险刺激的过山车如图甲，图乙所示为模拟过山车的某一段，过山车从O处由静止滑下，沿轨道先后经过a、b、c、d、e、f，其中a与d等高、c与e等高。若过山车与轨道之间的机械摩擦不能忽略，下列说法正确的是（　　）

A、过山车从a到b的过程中，机械能守恒 B、过山车经过c点时的速度大于经过e点时的速度 C、过山车经过a点时的动能等于经过d点时的动能 D、过山车从a到f的过程中，重力势能先增大后减小

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9. 自然界中存在着多种形式的能，下列关于能的叙述不正确的是（　　）

A、贮存在食物中的能称为化学能 B、钩码被举高后具有的能是动能 C、超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有声能 D、剧烈运动的空气形成的龙卷风具有机械能

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10. 下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（　　）

A、能除去油污 B、能腐蚀叶肉，可制作叶脉书签 C、易溶于水，溶解时放出大量的热 D、水溶液能使紫色石蕊试液变红

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11. 实验的规范操作是培养同学们科学核心素养的基础。下列实验存在操作错误，其错误操作与可能产生的后果不一致的是（　　）

A、称量结果不准确 B、酸液飞溅 C、测量结果不准确 D、试管破裂

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12. 下列有关实验现象的描述正确的是（　　）

A、铁粉和硫粉在空气中混合加热，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 B、在空气中加热铜丝，可以观察到其表面变黑 C、将镁条放入稀盐酸中，观察到固体逐渐溶解，产生大量氢气 D、将铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面析出红色物质，得到黄色溶液

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13. 在探究酸碱中和反应时，为控制稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，最佳的操作（　　）

A、 B、 C、 D、

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14. 下列除杂、制备、鉴别实验能够达到目的的是（）

A、去除KNO₃中少量的K₂SO₄ ，加入适量的BaCl₂溶液，过滤 B、制备Cu(OH)₂ ，可将Ba(OH)₂溶液和适量CuSO₄溶液混合，过滤 C、鉴别NaOH、NaCl、CuSO₄和稀HCl四种溶液不需要添加任何试剂就可以完成 D、除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠，加入过量的氢氧化钡溶液，过滤

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15. 分析图像模型是一种重要的科学思维能力。下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　）

A、图像①：向一定量的稀盐酸中不断滴入水 B、图像②：向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰 C、图像③：向一定量的硫酸钠和盐酸的混合溶液中加入 $Ba {(OH)}_{2}$ 溶液 D、图像④：向相同质量的Mg、Al、Fe三种粉末中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸，充分反应

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二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分）

16. 《国家土地地球化学质量报告（2022）》中显示：我国的土壤呈现“南酸北碱”格局。我们可以利用所学的酸碱中和反应原理进行土壤的改良。

(1)、该反应的实质是；

(2)、在氢氧化铝、碳酸钠、氢氧化钠、熟石灰中，可用来改良南方酸性土壤的最佳物质是（填写化学式）；

(3)、过多施用化肥是造成土壤酸化的原因之一，农业生产中应适度使用化肥。当叶片发黄，植株矮小时，应施加______。

A、尿素 $[CO {({NH}_{2})}_{2}]$ B、 $K_{2} {CO}_{3}$ C、磷酸二氢钙 $[Ca {(H_{2} {PO}_{4})}_{2}]$

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17. .2024年9月25日，力箭一号运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，该火箭搭载了5颗卫星，顺利将它们送入了预定轨道（整个过程不考虑空气阻力）。

(1)、当卫星进入轨道后，卫星在太空中从远地点向近地点运行的过程中，重力势能会，运动速度会（选填“变大”“不变”或“变小”）；

(2)、火箭所用的燃料之一是偏二甲肼 $(C_{2} H_{8} N_{2})$ ，它燃烧的产物是氮气、二氧化碳和水，同时释放出大量的能量。请写出偏二甲肼燃烧的化学方程式。

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18. “复兴号”科学动车组五节车厢A～E分别代表五种常见物质，且都有一种相同的元素。如图所示“→”表示相邻车厢的物质间转化关系。其中A是用于医疗急救的气体，B是黑色固体，D、E是显碱性的不同类别物质，且D广泛用于生产玻璃和洗涤剂的碳酸钠。

(1)、C的化学式；

(2)、写出D到E反应的化学方程式：；

(3)、只有能与门两边的“车厢”都反应的“旅客”才可从此门上车，则“旅客”氢氧化钙可以从______上车。

A、门1 B、门2 C、门3 D、门4

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19. 归纳法是学好科学的主要方法之一。利用如图所示的结构图，归纳盐的四个方面的化学性质（图中编号①—④），请归纳有关知识。

(1)、在性质③中，X代表类物质。

(2)、在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应的物质的化学方程式（写一个），该反应属于四大基本反应类型中的。

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20. 被誉为“中国天眼”的FAST，是目前世界上最大口径、最灵敏的射电望远镜。请回答下列问题。
（1）角钢中含有锰（Mn）和硅，锰可以与稀盐酸发生置换反应，生成锰的化合物中锰元素显+2价。请写出其反应的化学方程式。
（2）为探究Fe、Cu、Mn三种金属的活动性，进行了如图2所示的实验：观察到试管③中有明显的现象，判断三种金属的活动性由强到弱的顺序为。

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21. 在粗糙程度相同的水平面上有一根轻质弹簧，其左端固定在墙上，自然伸长时右端正好在B点。如图所示，现将一个质量为m的物体轻靠在弹簧右端，推到A点后由静止释放，当物体运动到B点后与弹簧分离，最终在C点停止。其中AB、BC之间的距离分别为 $s_{1} 、 s_{2}$ ，物体与水平面之间的滑动摩擦力为f。（忽略空气阻力以及弹簧与水平面之间的摩擦）

(1)、从A点到B点的过程中，弹簧的弹性势能（选填“增大”“减小”“不变”或“先增大后减小”）；

(2)、速度最大点在（选填“B点”“B点之前”或“B点之后”）；

(3)、从B点到C点的过程中，能量如何转化的？

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22. 某无色溶液甲可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钙中的一种或几种溶质，无色溶液乙是氯化钡，请回答下列问题：

(1)、实验过程中观察到的现象，证明甲中存在氢氧化钠；

(2)、结合（1）中实验现象，判断滤液C中除指示剂、氢氧化钠外一定含有的溶质是；

(3)、通过上述操作不能确定无色溶液甲中某种物质一定存在，若要证明甲中该物质的存在，需要补充的实验操作是。

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三、实验与探究题（本大题有5小题，每空2分，共40分）

23. 食品包装中除了常见的食品干燥剂外，还有另一种神秘的物质——“脱氧剂”。铁系脱氧剂是目前应用比较广泛的一种脱氧剂。其主要原料是铁粉，同时还会添加活性炭、氯化钙、盐（如氯化钠）、水等辅助成分，其除氧机理为： $Fe + O_{2} + H_{2} O \to Fe {(OH)}_{3} \to {Fe}_{2} O_{3} \cdot 3 H_{2} O$ 。

(1)、食品袋中需加脱氧剂，说明食品变质的原因是有参加反应；

(2)、铁生锈的条件是；

(3)、在铁系脱氧剂里常添加少量盐分的作用是；

(4)、如图为一种铁系脱氧剂（质量为5g），分别在 $20 ℃ 、 25 ℃ 、 30 ℃ 、 35 ℃ 、 40 ℃$ 下每隔12h测量其脱氧效果图，对比图中的五条曲线，得出的结论是：；

(5)、反思：铝的活动性比铁强，却不易生锈的原因是。

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24. 某项目化小组同学对教材中“酸与活泼金属的反应”实验进行改进，改进方案如下：
①将打磨后的足量金属条置于输液袋内。
②连接注射器，抽尽输液袋内的空气，关闭输液阀。
③用注射器抽取等体积稀盐酸，连接于输液袋上。
④开输液袋开关，将稀盐酸快速注入输液袋中，关闭输液阀。
⑤观察现象______。
小组同学进一步对活泼金属的性质进行探究发现：钾、钙、钠能直接与水反应生成氢气，请回答下列问题：

(1)、步骤⑤中能观察到的实验现象有；

(2)、将反应后三个输液袋中的液体倒入废液缸中，加一定量锌粉，反应后废液缸中一定有的阳离子是；

(3)、把一块绿豆大小的钠放入一杯滴有酚酞的水中，溶液变红，结合活泼金属的化学性质，请写出相应的化学方程式。

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25. 小科同学在学习“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的

{CaCO}_{3}

遇到溶有

{CO}_{2}

的水时，反应生成溶解性较大的

Ca {({HCO}_{3})}_{2}

【

{CaCO}_{3} + {CO}_{2} + H_{2} O = Ca {({HCO}_{3})}_{2}

】。用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体，会生成什么呢？为此小科进行探究。

【提出问题】

氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？

【查阅资料】

①通入少量的二氧化碳时，NaOH与 ${CO}_{2}$ 反应生成 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ ；

②通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为 ${Na}_{2} {CO}_{3} + {CO}_{2} + H_{2} O = 2 {NaHCO}_{3}$ ；

③碳酸氢盐都能溶于水， ${BaCO}_{3}$ 难溶于水且是白色固体；

④ ${Na}_{2} {CO}_{3} 、 {NaHCO}_{3}$ 的溶液呈碱性， ${BaCl}_{2}$ 呈中性；

⑤ ${NaHCO}_{3}$ 与盐酸能反应，与 ${BaCl}_{2}$ 不能反应。

【提出猜想】

①溶质有NaOH、 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ ；②溶质为 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ ；

③溶质是（填化学式）；④溶质全部是 ${NaHCO}_{3}$

【设计实验方案】

实验步骤	实验现象	实验结论
①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴酚酞试液	溶液变红色	该溶液显碱性
②在小烧杯中反应后剩下的溶液中，滴加过量的 ${BaCl}_{2}$ 溶液		猜想（4）不成立
③取步骤②静置后的上层清液，滴入稀盐酸	有气泡冒出	猜想（1）和（2）不成立

【得出结论】猜想（3）成立

【讨论交流】

有同学提出实验步骤①是多余的。你认为该实验设计是否需要？并说明理由。

【反思应用】

（1）小明同学将5g二氧化碳气体通入100g5%的氢氧化钠溶液中，充分反应后，所得溶液的溶质是（填化学式）。

（2）验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描述一下：。

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26. 某同学在观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动。
该同学想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？
他设计了下述实验方案：将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球A、B，A球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度 $h_{1}$ ，如图乙所示。释放A球，A球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度 $h_{2}$ 。再将A球置于轨道左端斜面上同一处静止，将B球静置于轨道的水平部分，如图丙所示。释放A球，A球撞击B球后，A球静止，B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度 $h_{3}$ 通过比较 $h_{2}$ 与 $h_{3}$ 的大小关系即可作出判断。

(1)、B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了；

(2)、 $v_{A}$ 表示碰撞前瞬间A球运动速度， $v_{B}$ 表示B球被撞后开始运动的速度。若 $v_{A} = v_{B}$ ，则 $h_{2} ， h_{3}$ 的大小关系是；

(3)、在实际实验中，测出的 $h_{2} ， h_{3}$ 总小于 $h_{1}$ ，则导致这一现象的原因。通过实验查阅资料，他发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象。

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27. 古人使用的投石机是应用杠杆及能量转化的原理制成的。项目化学习小组对其开展探究，并利用木板、橡皮筋、瓶盖、等体积实心小球（木球a、石球b、铁球c）制作了简易的投石机，如图。投射时，只要下压抛掷杆及小球，改变橡皮筋的形变程度，松手后抛掷杆即可绕固定轴转动，当抛掷杆碰撞到挡板时，瓶盖内的小球会被抛出。投射10次，发现不同条件下射程大小不同。为此小组对射程的影响因素展开了探究。

【项目设计】
（1）小组认为，同一木球射程与橡皮筋的形变程度有关，若下压抛掷杆分别位于不同位置。在橡皮筋的形变程度越大时，木球的射程会越远。从能量转化的角度分析小组同学认为木球射程越远的原因；
（2）小组认为小球被抛出后运动的水平距离可能还与小球的质量有关。为了验证自己的假设是否正确，进行了如下设计：
①把一个质量为m的木球a放入瓶盖里，把抛掷杆压到水平位置；
②松手后，记录小球被抛出后运动的水平距离，多次测量，取平均值；
③分别依次将石球b、铁球c放入瓶盖里，重复步骤②；
请对该小组所设计的实验方案的合理性做出评价，并说明理由：；
【项目研究】
（3）将石球b放入瓶盖，改变挡板的位置使投掷杆与水平面成不同角度，下压抛掷杆，把抛掷杆压到水平位置，松开手，装有石球的一端快速上升，抛掷杆撞上挡板，石球被投出，记录石块投射的距离。
（4）记录数据如表：
石球b
投射角度 $θ$
15°
30°
45°
60°
75°
投射距离（米）
4.2
5.3
6.4
5.5
4.8
①小组同学探究的问题是；
②根据表中数据，可得出的结论是。

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四、综合题（本大题有5小题，共35分）

28. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．某同学用鸡蛋、浓盐酸、水、食盐、大玻璃杯做了如下实验：

(1)、将一个鸡蛋放入盛有水的玻璃杯中，鸡蛋沉到杯底（如图所示）。

(2)、若向玻璃杯中逐渐加入食盐粉末，搅拌，直至溶液饱和，将会观察到什么现象？并解释原因。

(3)、若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将会有什么现象？。过一会儿，鸡蛋徐徐上升，请解释原因：。

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29. 项目小组根据特定需求，可以选择合适的药品和装置自制制氧机，环境不同，所用的制氧剂及产氧需求也不同。
Ⅰ．家用制氧机原理：某款家用制氧机利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。过碳酸钠易溶于水，遇水分解为碳酸钠 $({Na}_{2} {CO}_{3})$ 和 $H_{2} O_{2}$ 。
Ⅱ．制氧机制氧说明（部分）见表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。

A剂
B剂
平均供氧量（毫升/分钟）
供氧时间（分钟）
配方一
1袋
1袋
$\geq 320$
$\geq 15$
配方二
2袋
1袋
$\geq 500$
$\geq 25$
配方三
3袋
2袋
$\geq 1000$
$\geq 15$

(1)、A剂的成分是（填名称）；

(2)、若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行快速吸氧。三个配方中，供氧最快的是；

(3)、过氧化钙 $({CaO}_{2})$ 是一种鱼类运输时的制氧剂。过氧化钙与水反应的化学方程式为： $2 {CaO}_{2} + 2 H_{2} O = 2 Ca {(OH)}_{2} + O_{2} ↑$ 。若用150g某过氧化钙样品可制得氧气32g，利用化学方程式计算，该过氧化钙样品中 ${CaO}_{2}$ 的纯度是多少？（纯度 $= \frac{纯净物的质量}{样品的质量} \times 100 %$ ）

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30. 0.5%～1%的硫酸镁溶液可作果树的叶面肥，现利用表面被氧化的镁条8.8g和稀硫酸反应来制取硫酸镁溶液，加入稀硫酸与产生气体的质量关系如图。

(1)、计算参加反应的镁的质量。

(2)、恰好完全反应时，所得溶液中溶质硫酸镁质量是多少？

(3)、用上述实验得到的硫酸镁溶液，最多可以配制成符合要求的肥料的质量为g。

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31. 实验室有一批质量及质量分数均相等的氢氧化钠溶液，因保存不当而发生变质。小科想将这些变质的氢氧化钠溶液制备成氯化钠溶液。取其中一瓶氢氧化钠溶液A于烧杯中，并向其中逐滴滴入质量分数为7.3%的稀盐酸（如图甲），记录数据并绘制成如图乙所示图像。

小科通过图像分析，认为该溶液中的氢氧化钠仅部分发生变质。同时，为了知道所得氯化钠溶液的质量分数，他构建了如下两种都正确的解题思路：

方法一：

利用图像数据获得与氢氧化钠反应的稀盐酸的质量	利用稀盐酸的质量得到生成的氯化钠的质量 $m_{1}$	计算生成的氯化钠的总质量	计算氯化钠溶的质量分数
利用图像数据获得生成二氧化碳的质量	利用二氧化碳的质量得到生成氯化钠的质量 $m_{2}$

方法二：

利用消耗的稀盐酸的总质量得到生成氯化钠的总质量

计算氯化钠溶的质量分数

(1)、小科认为该溶液中的氢氧化钠仅部分发生变质，其依据是。

(2)、方法一中，求生成氯化钠的质量

m_{2}

为多少克？（写出计算过程）

(3)、方法二的理论依据是质量守恒定律，即参与反应的氯化氢中氯原子的个数等于生成的氯化钠中氯原子的个数，即每1份氯化氢反应生成1份氯化钠；同组的小明根据该思想推理：若拿另一瓶变质程度更大的氢氧化钠溶液B重复上述实验，所消耗的稀盐酸的质量将。（选填“变大”“不变”或“变小”）

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32. 海洋是巨大的资源宝库，海洋资源的合理开发和综合利用对人类具有重要意义，请运用所学知识回答下列问题。

(1)、海底蕴藏着大量的“可燃冰”，其主要成分是天然气的水合物，若利用可燃冰作燃料（填“会”或“不会”）产生二氧化碳；

(2)、如图是综合利用海洋化学资源的流程图：
①步骤Ⅰ用氨碱法生产纯碱的过程中，应先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通入二氧化碳。请从酸碱反应的角度分析原因？。
②工业生产中，步骤Ⅳ电解熔融状态的氯化镁制得金属镁的过程中，能量转化形式是：。

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石球b
投射角度 $θ$	15°	30°	45°	60°	75°
投射距离（米）	4.2	5.3	6.4	5.5	4.8

	A剂	B剂	平均供氧量（毫升/分钟）	供氧时间（分钟）
配方一	1袋	1袋	$\geq 320$	$\geq 15$
配方二	2袋	1袋	$\geq 500$	$\geq 25$
配方三	3袋	2袋	$\geq 1000$	$\geq 15$