2.1《认识实数》(1)——北师大版数学八年级上册课堂分层训练

试卷更新日期:2025-08-11 类型:同步测试

一、基础应用

  • 1. 下列数中是无理数的是(  )
    A、π2 B、0 C、227 D、0.1223
  • 2. 面积为15的正方形的边长为m,则m的值在(    )
    A、1和2之间 B、2和3之间 C、3和4之间 D、4和5之间
  • 3. 在实数3.14 , 0,π2271.121121112中无理数的个数有(       )
    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 4. 写出一个小于4的无理数.
  • 5. 写出一个负无理数 

  • 6.  写出两个无理数, 使它们的和为有理数, 它们可以是.
  • 7. 下列哪些是有理数?哪些是无理数?

    -5,3.7,-π, 0.3˙13 ,0.121 121 112……, 227π2

二、能力提升

  • 8. 在实数π,0,- 13 , 1.5中,属于无理数的是( )
    A、π B、0 C、-13 D、1.5
  • 9. 如图,A,B,C,D是数轴上的四个点,其中最适合表示无理数π的是( )

    A、点A B、点 B C、点C D、点 D
  • 10. 在下列各数1.3˙π2273.14 , 0.121221222…(每两个1之间依次增加一个数2)中,无理数的个数有(     )
    A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
  • 11. 在直角三角形ABC中,B=90°AB=5BC=4 , 则AC的取值范围在(       )

    A、4到5之间 B、5到6之间 C、6到7之间 D、7到8之间
  • 12. 已知a和b都是无理数,且a≠b下面提供的 6 个数:a+b,a-b, ab,ab ,  ab+a-b, ab+a+b,其中可能成为有理数的有个.
  • 13. 若m是无理数,且1<m<2 , 请写出一个符合条件的m
  • 14. 下列各数中,哪些是有理数,哪些是无理数?

    0.4583, 3.7˙ ,  - π,-17 ,  18.

  • 15.  下列结论是否正确? 如果不正确,请举例说明.
    (1)、两个无理数之和仍为无理数;
    (2)、两个无理数之积仍为无理数;
    (3)、一个有理数与一个无理数之和仍为无理数;
    (4)、一个有理数与一个无理数之积仍为无理数.

三、综合拓展

  • 16. 无限循环小数如何化为分数呢?请你仔细阅读下列资料:由于小数部分位数是无限的,所以不可能写成十分之几、百分之几、千分之几等等的数.转化时需要先去掉无限循环小数的“无限小数部分”.一般是用扩倍的方法,把无限循环小数扩大十倍、一百倍或一千倍…使扩大后的无限循环小数与原无限循环小数的“无限小数部分”完全相同,然后这两个数相减,这样“大尾巴”就剪掉了.例题:例如把 0.3˙0.21˙7˙ 化为分数


    请用以上方法解决下列问题

    (1)、把 0.1˙7˙ 化为分数
    (2)、把 0.31˙3˙ 化为分数.