2.1《认识实数》(1)——北师大版数学八年级上册课堂分层训练
试卷更新日期:2025-08-11 类型:同步测试
一、基础应用
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1. 下列数中是无理数的是( )A、 B、0 C、 D、0.12232. 面积为15的正方形的边长为m,则m的值在( )A、1和2之间 B、2和3之间 C、3和4之间 D、4和5之间3. 在实数 , 0, , , 中无理数的个数有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个4. 写出一个小于4的无理数.5. 写出一个负无理数
6. 写出两个无理数, 使它们的和为有理数, 它们可以是.7. 下列哪些是有理数?哪些是无理数?-5,3.7,-π, , ,0.121 121 112……, ,
二、能力提升
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8. 在实数π,0,- , 1.5中,属于无理数的是( )A、π B、0 C、 D、1.59. 如图,A,B,C,D是数轴上的四个点,其中最适合表示无理数π的是( )A、点A B、点 B C、点C D、点 D10. 在下列各数 , , , , 0.121221222…(每两个1之间依次增加一个数2)中,无理数的个数有( )A、4个 B、3个 C、2个 D、1个11. 在直角三角形中, , , , 则的取值范围在( )A、4到5之间 B、5到6之间 C、6到7之间 D、7到8之间12. 已知a和b都是无理数,且a≠b下面提供的 6 个数:a+b,a-b, ab, , ab+a-b, ab+a+b,其中可能成为有理数的有个.13. 若是无理数,且 , 请写出一个符合条件的: .14. 下列各数中,哪些是有理数,哪些是无理数?
0.4583, 3. , - π,- , 18.
15. 下列结论是否正确? 如果不正确,请举例说明.(1)、两个无理数之和仍为无理数;(2)、两个无理数之积仍为无理数;(3)、一个有理数与一个无理数之和仍为无理数;(4)、一个有理数与一个无理数之积仍为无理数.三、综合拓展
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16. 无限循环小数如何化为分数呢?请你仔细阅读下列资料:由于小数部分位数是无限的,所以不可能写成十分之几、百分之几、千分之几等等的数.转化时需要先去掉无限循环小数的“无限小数部分”.一般是用扩倍的方法,把无限循环小数扩大十倍、一百倍或一千倍…使扩大后的无限循环小数与原无限循环小数的“无限小数部分”完全相同,然后这两个数相减,这样“大尾巴”就剪掉了.例题:例如把 和 化为分数
请用以上方法解决下列问题
(1)、把 化为分数(2)、把 化为分数.