浙江省湖州市德清县2024-2025学年五年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2025-08-11 类型：期中考试
一、识字与积累
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1. 正确抄写下面的句子，做到行款整齐，力求美观。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
2. 按要求阅读并完成练习。真是令人nán yí zhì xìn____啊！千百年前的劳动人民用双手xīū zhù____了hóng wěi____的万里长城、jīn bì huī huáng____的宫殿、玲珑【易 别】透的亭台楼阁……chén jìn____其中，你能líng lüè____到艺术bù jū yī gé____的形式【式 试】美与迷人的shén yùn____。
(1)、根据拼音，在横线上写词语。(2)、在【 】里选择正确的汉字。3. 把下列词语补充完整，并按照要求填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。同心力 天动地 望眼穿 不其数
众星月 相为命 负请罪 千万
(2)、我还能写两个“千×万×”式的词语：。(3)、上述词语中，意思为“快把眼睛望穿了，形容盼望殷切”的是。与所填词语意思相近的是。（填序号）（①鼻子都气歪了 ②盼星星盼月亮 ③前怕狼后怕虎）(4)、上述词语中，“形容非常团结”的是。看到所填词语，我的脑海中会浮现出这样的情景：。4. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、嫌弃（xián） 垂蔓（màn） 鹰隼（sùn） 瞌睡（kē） B、悲哀（āi） 执拗（yòu） 眼睑（jiǎn） 击缶（fǒu） C、阔绰（zhuó） 谴责（qiǎn） 穿梭（suō） 诺言（nuò） D、嗜好（sì） 浩瀚（hàn） 勉强（qiǎng） 享受（hēng）5. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）。A、厦门气候温和 ， 十分宜居。 陈老师是一个很温和的人。 B、他很大方 ， 不会计较这几个钱。 这种布的颜色和花样看着很大方。 C、摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 今年，我在农村听到很多新鲜事。 D、我们要解决问题，而不是逃避问题。 她们俩之间的矛盾一句话就可以解决。6. 下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ）。A、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B、对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，微乎其微。 C、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 D、不远处，白白的礁石冒出海面，聚成一堆，像一片白云在天边浮着。7. 下列人物和作品没有关系的一项是（ ）。A、周而复——《冀中的地道战》 B、梁启超——《少年中国说》（节选） C、郭沫若——《桂花雨》 D、许地山——《落花生》8. 日积月累收获多。(1)、诗言志，诗传情。“王师北定中原日，。”寄托着陆游对国家统一的殷殷希望；“ ， 直把杭州作汴州。”是林升对南宋权贵苟且偷安的讽刺。(2)、名人言，蕴哲理。陶渊明说：“盛年不重来， ， 及时当勉励，。“毛泽东更是用一句“一万年太久，”提醒我们做事要抓紧时间。(3)、中国梦，我的梦。美哉，我少年中国。 ， 壮哉，我中国少年。。二、阅读与鉴赏
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9. 我国的民间故事中有许多个性鲜明的人物，如机智的徐文长、代父从军的花木兰……在口语交际课上，老师让同学们结合阅读民间故事的感受，完成“读书笔记”。（提示：结合故事情节或主要人物等方面谈感受）
读书笔记
故事题目：《》
阅读感受：
10. 民间故事我来找。【材料一】从前有座大山，人们都叫它马兰花山，因为每到春天，山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。
这年春天来了，马兰花到了开放的季节。一大早，太阳还没有爬上来，叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。
（选自中国民间故事《马兰花》，有删改）
【材料二】燃烧的火焰果然把怪物吸引过来了。不过，怪物也发现了藏在大树上的母子俩，它站在树下盯着母子俩，兴奋地说：“我还以为我把周围的人都“吃光了，没想到漏了你们两个。我今天就要把你们都吃了。”男孩毫不畏惧地说：“那就要看你的本事了。”
怪物很生气，就开始用手拍打树干，大树晃晃悠悠，看起来马上就要倒了。男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。
（选自非洲民间故事《吃人的怪物和勇敢的孩子》，有删改）
(1)、上面两则材料选自不同地区的民间故事。请你阅读这两则材料，更适合歌颂勇敢无畏的美好品质的材料是（ ）。A、材料一 B、材料二 C、材料一和材料二 D、都没有体现(2)、请找出材料一中的一个比喻句。(3)、材料二中画波浪线句子是对男孩的描写，让我感受到。(4)、材料二中的小男孩，本来可以选择跟母亲躲藏起来，但是却冒着危险点燃火堆，把怪物引出山洞。这个故事在民间流传开的意义是（ ）。A、怪物没有什么可怕的。 B、为了更多人的生命安全，应不惧邪恶，勇敢斗争。 C、不能像小男孩那样蛮干。 D、很早以前，可能真有吃人的怪物。(5)、读了以上两个民间故事片段，我觉得民间故事最大的特点是：。（写出一两点即可）11. 永不凋谢的玫瑰校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来【观赏 观望】玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径【jìn jìng】直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有一朵大玫瑰花。奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花还回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤【chàn zhàn】动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一定是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，____。”
这个故事长久地【鼓励 激励】着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
(1)、选择文中括号里正确的字音和恰当的词语。(2)、文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为。我感到惊讶的是。(3)、苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈？把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上。(4)、你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？三、习作与表达（30★）
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12. 每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的 ”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。
要求：①题目补充完整，语句通顺，条理清楚，表达真情实感，不少于400字。②写完后读一读，能用规范的修改符号进行修改。