浙江省湖州市德清县2024-2025学年下学期七年级期末测试数学试卷

试卷更新日期:2025-07-28 类型:期末考试

一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)

  • 1.  下列方程中,属于二元一次方程的是(    )
    A、3x+y2=1 B、x2y=6 C、1x+3y=5 D、3x2=x
  • 2.  2024年4月,北京大学团队研发出全球最薄的光学晶体-转角菱方氮化硼光学晶体,其厚度仅为0.000001米,能效比传统晶体提升了100至1万倍,数据0.000001用科学记数法表示为(  )
    A、0.1×105 B、1×106 C、1×107 D、10×108
  • 3.  如图,与D是同旁内角的是(    )

    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 4.  下列计算正确的是(    )
    A、(a2)2=a24 B、(2x)3=6x3 C、(a2b+a)÷a=ab D、(x2)3=x6
  • 5.  下列调查中,适合用抽样调查方式的是(    )
    A、了解七年级(1)班学生每周的体育锻炼时长 B、旅客登飞机前的安检 C、日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命 D、某公司职工进行健康检查
  • 6.  把分式3a4b2ab的分子分母中的ab都扩大为原来的2倍,则分式的值(    )
    A、不变 B、扩大为原来的2倍 C、缩小为原来的14 D、缩小为原来的12
  • 7.  如果(m3)m=1 , 那么m的值不能取(    )
    A、0 B、1 C、2 D、4
  • 8.  《孙子算经》是中国传统数学的重要著作,其中有一道题,原文是:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木头的长,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量木头,则木头还剩余1尺,问木头长多少尺?可设木头长为x尺,绳子长为y尺,则所列方程组正确的是(   )
    A、{yx=4.50.5y=x1 B、{y=x+4.5y=2x1 C、{yx=4.50.5y=x+1 D、{y=x4.5y=2x1
  • 9.  小明在数学课堂折纸活动中,将一张长方形纸片ABCD沿着EF翻折,点AD的对应点分别为A'D'A'D'CD交于点G , 再将ED'G沿着CD边翻折,点D'的对应点落在长方形ABCD的内部点H处,若EH平分CEF , 则A'FB的度数为(    )

    A、36° B、40° C、42° D、44°
  • 10.  如图,已知正方形ABCD与正方形EFGH的重叠部分是长方形BMHN , 面积记为S1 , 四边形BKGM与四边形ELBN都为正方形,面积分别记为S2S3 , 已知CMAN=2 , 则下列代数式的值为定值的是(    )

    A、S3S1 B、S2+S32S1 C、S3S1S2 D、S1+S2S3

二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分)

  • 11. 计算:31=
  • 12.  当x=时,分式21x无意义.
  • 13.  已知在一个样本中,50个数据分别落在5个组内,第一、二、三、五组数据的频数分别为2,8,15,5,则第四组数据的频率是
  • 14.  若实数ab满足ab=3a2b+ab2=15 , 则a+b的值是
  • 15.  若n满足(n2024)2+(2025n)2=7 , 则(2025n)(n2024)=
  • 16.  如图,小盟利用几何图形画出螳螂简笔画,CFBG交于点AFGDEBCFAG=40°AC平分BAD , 若ADE=100° , 则G的度数为

三、解答题(本题有8小题,共72分)

  • 17.  因式分解
    (1)、m24n2
    (2)、2x212xy+18y2
  • 18.  解方程(组)
    (1)、{x+3y=52xy=3
    (2)、3x2+x12x=1
  • 19.  化简:(111x)÷x2+2x1x , 再在1,0,1三个数中选择适当的数为x的值代入求值.
  • 20.  某工厂设计了一个新的零件模型,该模型平面图为一个大长方形,内部挖去两个相同的小长方形(如图).其中大长方形的长为x+3y , 宽为2x+y , 每个小长方形的长为x+y , 宽为yx(y>x)

    (1)、用含xy的代数式表示该零件模型的面积并化简;
    (2)、当x=2y=3时,求该零件模型的面积.
  • 21.  某地区随机抽取部分七年级学生长跑项目的达标测试成绩,成绩记为7分,8分,9分,10分四个等级,将结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图,根据图中信息,回答下列问题:

    (1)、本次共抽取学生多少人?
    (2)、计算成绩为8分的学生人数及扇形统计图中8分区域的圆心角的度数;
    (3)、若该地区共有七年级学生约5000人,那么成绩为9分和10分的学生共有多少人?
  • 22.  如图,在直角三角形ABC中,C=90°BC=4cmAC=3cmAB=5cm

    (1)、点BAC的距离是cm;点ABC的距离是cm.
    (2)、画出表示点CAB的距离的线段,并求这个距离.
  • 23.  根据以下素材,探索完成任务.

    学校奖品购买方案设计

    素材1

    某现代科技产品专卖店销售智能手环与无线耳机,已知智能手环的单价是无线耳机的1.5倍.小张发现,用1080元购买智能手环的数量比用600元购买无线耳机的数量多3件.

    素材2

    某学校计划花费5400元在该专卖店购买智能手环和无线耳机作为科技节奖品颁发给“科技小能手”.购买后发现,智能手环的数量比无线耳机少15只.

    素材3

    学校完成购买后,专卖店为了回馈学校,赠送了m张(1m10)优惠券用于下次购物抵扣.使用这些优惠券后,通过再次购买或兑换,使得智能手环与无线耳机的数量最终相同.

    问题解决

    任务一

    【探求商品单价】请运用适当方法,求出智能手环与无线耳机的单价.

    任务二

    【探究购买方案】在不使用兑换券的情况下,根据学校的购买情况,求出原本购买的智能手环与无线耳机的数量.

    任务三

    【确定兑换方式】运用数学知识,确定兑换方案,并求出m的值.

  • 24.  如图,直线ABCD被直线MN所截,ABCD , 一块含30°角的直角三角板EFGG=90°EFG=30°)按如图1放置,点EF分别在直线ABCD上,且EGMNEFN的平分线FH交直线AB于点H

    (1)、填空:AEG+CFGG(填“>”,“<”或“=”);
    (2)、当FHMN时,求MND的度数;
    (3)、将三角板EFG沿直线AB左右移动,并保持EGMN(点F不与点N重合),设MND=α(0°<α<90°) , 在平移的过程中求EHF的度数(用含α的代数式表示).