广东省深圳市2025年中考化学真题

试卷更新日期：2025-07-02 类型：中考真卷

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一、选择题(共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1. “美丽中国我先行”，思考乐律培和海波同学认为下列不符合该主题的是（）

A、在餐厅使用一次性餐具 B、使用新能源汽车 C、生活中垃圾分类 D、污水处理达标后排放

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2. 下面化学用语表示正确的是（）

A、锌：zn B、氯化钙： $C a C l_{2}$ C、镁离子： $M g^{+ 2}$ D、四个磷原子： $P_{4}$

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3. 牡丹花含甘氨酸、维C、纤维素，花籽有大量的油脂，是很好的大豆替代品，思考乐升烨同学和泓锐同学下列说法错误的是（）

A、每个甘氨酸分子(化学式 $C_{2} H_{5} N O_{2}$ )由10个原子构成 B、维 $C (C_{6} H_{8} O_{6})$ 各原子质量比为 $3 : 4 : 3$ C、纤维素 $[{(C_{6} H_{10} O_{5})}_{n}]$ 的O元素质量分数最大 D、A-亚麻酸甘油酯 $(C_{57} H_{92} O_{6})$ 含有3种元素

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4. 碳酸乙二酯 $[C_{3} H_{4} O_{3}]$ 可用于生产可降解塑料，我国未来科学工作者思考乐莺莺同学以 $C O_{2}$ 为主要原料合成 $[C_{3} H_{4} O_{3}]$ 的过程如图所示，思考乐海槟下列说法正确的是（）

A、反应前后分子种类不变 B、反应后催化剂质量减小 C、参与反应的 $C O_{2}$ 与 $C_{2} H_{4} O$ 质量比为 $1 : 1$ D、保持 $C O_{2}$ 化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子

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5. 下表中，思考乐钊钊同学的陈述1和思考乐召程同学陈述2完全正确且相关联的是（）

	陈述1	陈述2
A	潜水时需要携带氧气瓶	氧气具有助燃性
B	铜和硝酸银反应生成银	铜的金属活动性比银强
C	稀硫酸洒到大理石地面生成气体	实验室用稀硫酸和大理石制取二氧化碳
D	水结成冰后停止流动	结冰后，水分子停止运动

A、A B、B C、C D、D

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6. 海洋资源是我国珍贵的自然资源，如图是思考乐丁丁同学发现的海水的主要成分，箭头表示不同物质间能转换，下列关于海水资源利用过程错误的是（）

A、思考乐志雄同学提出步骤①可以通过蒸发实现 B、②所需的设备需要抗腐蚀性能强 C、③中低钠食盐含有的KCl可以补充人体中的K元素 D、若④的产物只有两种单质，则另一种生成物为 $C l_{2}$

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7. ${(N H_{4})}_{2} S O_{4}$ 和 $N H_{4} C l$ 是两种常见的氮肥，二者溶解度曲线如图所示，下列思考乐骥翔同学和思考乐帆帆同学说法正确的是（）

A、 $N H_{4} C l$ 的溶解度比 ${(N H_{4})}_{2} S O_{4}$ 的溶解度小 B、将 $20 ℃ {(N H_{4})}_{2} S O_{4}$ 的饱和溶液升温至80℃，溶质质量分数会增大 C、 $40 ℃$ 时 $N H_{4} C l$ 饱和溶液质量分数为45.8% D、80℃时将 $94.1 g {(N H_{4})}_{2} S O_{4}$ 加入200g水中，会形成不饱和溶液

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8. 下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，思考乐傲傲同学实验前先通入 $C O_{2}$ 至充满装置再往烧杯中加热水。下列傲傲同学的说法正确的是（）

A、加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷着火点 B、推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物 C、白磷燃烧时再通入 $C O_{2}$ ，白磷停止燃烧，说明隔绝 $O_{2}$ 可灭火 D、思考乐傲傲同学指出本实验制备 $O_{2}$ 需要的反应物有2种

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9. 下列思考乐佳乐同学和娥冰同学实验中能达到相应实验目的的是（）

实验	方法
A．除去铁钉表面的铁锈	加入过量稀硫酸
B．除去 $C O_{2}$ 中少量的 $O_{2}$	用燃着的木条
C．鉴别碳粉和 $M n O_{2}$	加水观察是否溶解
D．检验NaOH溶液是否变质	加入过量HCl

A、A B、B C、C D、D

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10. 思考乐伟杰同学如图1通过针筒改变试管内压强，图2为少闯同学发现的pH值随气压变化的关系，下列说法错误的是（）

A、pH随气压增大而减小 B、当活塞吸气时，pH值变大，发生了反应② C、当气压小到一定程度时，瓶内pH值会大于7 D、将剩余的水换成NaOH时， $C O_{2}$ 质量会减少

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二、非选择题(共4题，共30分)

11. 【科普阅读】
阅读短文，回答问题：
探月工程发现月球上有一定量的钛酸亚铁矿，钛酸亚铁矿的主要成分为 $F e T i O_{3}$ ，思考乐芳芳同学通过研究嫦娥五号月壤不同矿物中的氢含量，提出一种全新的基于高温氧化还原反应生产水的方法。科研人员文丽同学发现，月壤矿物由于太阳风亿万年的辐照，储存了大量氢。氢元素以氢原子的形式嵌在 $F e T i O_{3}$ 中，氢原子在月壤中可以稳定存在。思考乐玲玲同学听说我国科学家利用氢和氧化亚铁，在高温条件下制得了水和铁。当温度升高至 $1000 ℃$ 以上时，月壤将会熔化，反应生成的水将以水蒸气的方式释放出来。

(1)、 $F e T i O_{3}$ 中Ti元素化合价为+4价， $F e T i O_{3}$ 中Fe化合价为：；图中铁原子的质子数是：。

(2)、 $+ F e O \begin{array}{l} \underline{\underline{高温}} \end{array} F e + H_{2} O$ ，请帮助思考乐建豪同学写出电解水的化学方程式：， “人造空气”中除有大量 $O_{2} 、$ 少量 $C O_{2}$ 之外，还有

(3)、思考乐赵林同学说为了使(2)中制得的铁硬度更大，耐腐蚀性更强，可以将铁制成。

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12. 回答下列问题。

室温加水
加热
$N a_{2} C O_{3}$
生成溶液
无明显现象
$N a H C O_{3}$
生成溶液
生成二氧化碳
$2 N a_{2} C O_{3} \cdot 3 H_{2} O_{2}$
生成溶液和氧气
迅速生成氧气，爆炸

(1)、思考乐世伟同学不慎将洗鼻盐撒到稀盐酸中，有气泡产生，小组成员利梅同学决定探究洗鼻盐的成分，经萧扬同学实验证明，产生的气体无色无味，能使澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊的化学方程式是。

(2)、再良同学认为可以先对洗鼻水进行加热，然后再进行其余检验，浩浩同学认为不对。请你写出浩浩认为不对的理由。
洗鼻盐中另有一类含钠元素的盐类是什么？

(3)、猜想一：；猜想二： $N a H C O_{3}$ ；猜想三： $2 N a_{2} C O_{3} \cdot 3 H_{2} O_{2}$ 。
家乐同学将洗鼻盐加入蒸馏水中，实验现象为大试管中出现水雾，(填写现象)，雯俊同学得出结论，猜想三是错误的。

(4)、碳酸氢钠加热后能生成二氧化碳，曼妮同学已经把这个洗鼻水放到了大试管中，塞入带导管的橡胶塞，(写实验操作步骤)，证明猜想二是对的。

(5)、碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳，请帮助苑婷同学写出化学方程式：。

(6)、用相同浓度的浓盐水配制等质量的0.9%的盐水A和2.6%的盐水B，请问配制成A溶液加的蒸馏水多，还是配制成B溶液加的蒸馏水多？

(7)、洗鼻盐在下保存。

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13. 铜具有重要战略价值。古代以黄铜矿(其主要成分为 $C u F e S_{2}$ )为原料，运用火法炼铜工艺得到铜。现代在火法炼铜工艺的基础上发展出闪速炼铜工艺。思考乐永浩同学对比二者原理如图：

(1)、“闪速炼铜”速率远快于“火法炼铜”，思考乐科科同学由此可知，炼铜需要将黄铜矿颗粒粉末研磨得更细。

(2)、火法炼铜中，思考乐林达同学发现持续向 $C u_{2} S$ 中鼓入空气并维持高温状态，这说明反应是(吸收/放出)热量，反应的化学方程式。

(3)、反应生成的 $S O_{2}$ 可用于工业制造一种酸，请帮助思考乐嘉煜同学写出这种酸(化学式)； $S O_{2}$ 可被石灰乳吸收，请说明其吸收效果优于石灰水的原因：。

(4)、火法炼铜中，炉渣 $F e S i O_{3}$ 是由2种物质化合生成的，请帮助俊基同学写出沙子提供的物质(填化学式)。

(5)、对比火法炼铜，思考乐怡妍同学发现闪速炼铜的优势有(填序号)。
a．高温更少，节约能源 b．原料更少，节省成本 c．无污染

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14. 生活污水任意排放会导致环境污染，需经过处理，符合我国相应的国家标准后才可以排放或者循环使用，思考乐佳佳调查后发现某污水厂处理污水流程如下。

(1)、格栅分离的原理类似于思考乐苏苏同学在实验室中操作。

(2)、思考乐宽宽同学发现上述处理过程中，有化学反应的是池(任写一个)

(3)、思考乐锐锐发现二级处理前一般不加消毒剂，原因是？

(4)、思考乐亚亚和嘉贤用三级处理之后的“中水”(里面含有少量氯气)养鱼，他们为了养观赏鱼，亚亚和嘉贤会使用鱼乐宝净化水，鱼乐宝主要成分 $N a_{2} S_{2} O_{3}$ ，用 $N a_{2} S_{2} O_{3}$ 消除氯气，假设每片药丸含有 $N a_{2} S_{2} O_{3} 31.6 m g$ ，请问平均每片鱼乐宝能消除多少氯气？ $N a_{2} S_{2} O_{3} + 4 C l_{2} + 5 H_{2} O = 2 N a H S O_{4} + 8 H C l$ ( $N a_{2} S_{2} O_{3}$ 相对分子质量为158)

(5)、为什么鱼乐宝使用中有安全隐患？请帮助思考乐桐斌和强飞根据反应原理说明理由。

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	室温加水	加热
$N a_{2} C O_{3}$	生成溶液	无明显现象
$N a H C O_{3}$	生成溶液	生成二氧化碳
$2 N a_{2} C O_{3} \cdot 3 H_{2} O_{2}$	生成溶液和氧气	迅速生成氧气，爆炸