教科版六年级科学下册第四单元测评卷
试卷更新日期：2025-06-09 类型：单元试卷
一、判断题。（共18分）
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1. 物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识地活动造成的。（ ）2. 每次水烧开时，都能看到由壶嘴处向外冒出大量“白汽”，这是产生新物质的变化。（ ）3. 物体的颜色变了就一定是产生了新物质。（ ）4. 铁生锈是一种没有产生新物质的变化，因为铁生锈需要很长的时间。（ ）5. 很多铁制防盗窗要刷上油漆，这是为了防止铁窗生锈。（ ）6. 在绝对无水的环境中，铁放几年也不会生锈。（ ）7. 铁会生锈，其他金属也可能会生锈。（ ）8. 热胀冷缩现象是物理变化。9. 火、电都是物质。（ ）
二、选择题。（36分）
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10. 铁钉生锈的原因是（ ）。A、表面太粗糙 B、水和空气共同作用的结果 C、暴露在非常干燥的空气中11. 下列有关物质变化的说法正确的是（ ）。A、给发高烧的婴儿身上擦酒精是降低体温的一种方法，酒精蒸发是化学变化 B、只要食物的颜色发生变化，就一定发生了化学变化 C、生活垃圾中的易腐垃圾可以通过堆积自然分解，这是一种化学变化12. 下列物质变化过程中，（ ）是化学变化。A、白醋和碱混合 B、玻璃破碎 C、火柴梗被折断13. 张华用白醋在白纸上写字，干后纸上无明显痕迹，把紫甘蓝液体喷在白纸上，可见（ ）色字迹。A、黑 B、蓝 C、红14. 在加热白糖探究物质变化的过程中，白糖发生了下面一系列的变化：
①产生大量的气泡，冒出淡淡的香味
②气泡消失，勺子里残留少量黑色物质
③白糖颗粒融化成液态的糖
④变成焦黑色，冒出浓烟
按现象产生的先后顺序，排列正确的一组是（ ）。
A、①③②④ B、②④①③ C、③①④②15. 下列方法中，（ ）不能防止和减缓铁钉生锈。A、将铁钉放入盐水中 B、在铁钉上抹油 C、在铁钉上刷油漆16. 夏天米饭很容易变馊，发出难闻的气味，米饭变馊是（ ）。A、物理变化 B、化学变化 C、无法判断的变化17. 下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是（ ）。
A、蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化 B、蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化 C、蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化18. 关于铁锈，下列说法中错误的是（ ）。A、铁锈是红褐色的，能导电和被磁铁吸引 B、铁锈是一种不同于铁的物质 C、铁锈对生产生活的危害很大，我们要尽量避免铁生锈19. 在蜡烛燃烧的过程中，最能表明蜡烛发生了化学变化的现象是（ ）。A、不断在发光发热 B、蜡烛慢慢地变短 C、产生液态的蜡油20. 早期的地球大气层中没有氧气，（ ）出现后，地球大气层中的氧气含量逐渐增加。A、动物 B、绿色植物 C、微生物21. 下列臧缓铁锅生锈的方法中正确的是（ ）。A、经常保持干燥 B、在锅内涂一层油漆 C、在锅里装一些水三、综合题。（14 分）
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22. 下列冬奥会运动中利用化学变化的是（ ）。A、滑雪 B、滑冰 C、射击 D、冰壶23. 运动能让身体产生一种物质，负责传递兴奋及开心的信息，调节我们的情绪，这种物质是（ ）。A、多巴胺 B、内啡肽 C、肾上腺素 D、咖啡因24. 人体运动需要的能量来自食物，我们吃的白糖也具有能量。白糖在加热之后，会像燃烧一样释放能量。下列关于白糖变化的描述正确的是（ ）。A、只变成液态的糖 B、先变成液态的糖，后变成黑色的物质 C、先变成液态的糖，后变成红色的物质 D、先变成水，后变成黑色的物质25. 食物中的营养在人体内消化、吸收后，再经过呼吸作用，释放能量。分析吸入的气体和呼出的气体，你认为呼吸作用是化学变化吗？请说明理由。
四、实验题。（32分）
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26. 李明在自己的自行车上发现有些部位生锈了。铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关呢？针对这一问题，李明提出了假设并设计了如图的实验方案进行实验。
观察到的现象
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
试管 A
无变化
无变化
无变化
有点生锈
试管 B
无变化
生锈
锈多了
锈更多了
试管C
无变化
无变化
无变化
无变化
(1)、分析上述实验，你认为李明做出的假设是。(2)、实验结果分析：比较在试管A里的铁钉和在试管B里的铁钉，证明在有时，铁钉容易生锈。比较在试管里的铁钉和在试管里的铁钉，证明在有空气时，铁钉容易生锈。(3)、实验结论，铁在有的环境里容易生锈。(4)、根据上述实验结果，我们应该怎样防止铁生锈？请列举两种方法。27. 探究组的同学用小苏打和白醋做了一个迷你“火箭”，用到了以下材料：350毫升塑料瓶1个，100毫升白醋若干份，小苏打若干，橡胶塞1个等，制作方法如下所示.
(1)、当瓶子倒立后，小苏打和白醋混合发生的变化属于（ ）。A、化学变化 B、物理变化 C、物态变化(2)、实验中，让瓶口橡胶塞弹开的动力来自（ ）。A、白醋 B、小苏打 C、新生成的气体(3)、实验中，驱动迷你“火箭”飞行的动力是（ ）。A、重力 B、反冲力 C、弹力(4)、探究小组的同学研究了“火箭”发射高度与什么因素有关，下表是其中一组实验数据。白醋的量(毫升)
小苏打的量(克)
“火箭”发射高度(米)
第1次
第2次
第3次
100
3
0.5
0.4
0. 5
100
6
0.8
0.7
0.9
100
9
1.8
2.1
1.9
①这组实验设计研究的具体问题是 ， 实验中改变的条件是 ， 不改变的条件有等。
②分析以上数据，该同学能得出的结论是。
③假如在100毫升的白醋中加入更多的小苏打，你觉得“火箭”发射的高度会无限的变化吗？
我猜测： ， 理由是。