2025年广东省（人教版）八下期末物理模拟试卷（2）
试卷更新日期：2025-06-06 类型：期末考试
一、选择题
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1. 如图所示，下列杠杆在使用时属于费力杠杆的是（ ）A、
自行车手闸
B、
取盘子的夹子
C、
起瓶器
D、
独轮车
2. 如图所示各情景中，物体没有受到浮力的是A、立在河水中的桥墩
B、在水中沉底的鸡蛋
C、游泳的鸭子 
D、浮在空中的热气球 
3. 如图所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是（ ）
A、PA最大 B、PC最大 C、PA＝PB＝PC D、以上都不对4. 以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（ ）A、乒乓球运动员拉出的“弧圈球” B、正在漂流的一只“橡皮船” C、正在空中滑翔的“雄鹰” D、地面上刮起的“龙卷风”5. 关于力，下列说法正确的是（ ）A、手压气球，压力的方向一定是竖直向下的 B、物体之间必须直接接触，才会产生力的作用 C、沉入河底的铁块，只受到重力和支持力的作用 D、手提起水桶时，手对桶的作用力等于桶对手的作用力6. 如图所示是汽车起重机，其中A，B组成滑轮组（结构如示意图），C杆伸缩可改变吊臂的长短，D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度，O为吊臂的转动轴．装在E里的电动机牵引钢丝绳，利用滑轮组提升重物，H为在车身外侧增加的支柱，F为吊臂顶端受到竖直向下的力．下列有关汽车起重机的叙述中错误的是（ ）
A、滑轮组中A滑轮用于改变力的方向 B、当C杆伸长时吊臂对D杆的压力将变大 C、当D杆伸长时力F的力臂将变小 D、H的作用是工作时以防翻车和避免轮胎受到的压力过大二、填空题
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7. 物理实验小组的同学们在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度 x 与弹簧受到拉力 F 的关系图像，如图甲所示。我们分析图像可知：
(1)、弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了cm；(2)、实验结论：在弹性限度内，弹簧产生的弹力与弹簧的伸长量成 。(3)、你认为用该原理制成如图乙所示的拉力弹簧，在太空站 （选填“能”或“不能”） 起到锻炼身体的作用。8. 有一个物体重500N，放在水平桌面上静止不动。现用20N的水平力向右推它，但没有推动，此时它所受到的摩擦力大小是N，此时摩擦力的方向是 ， (选填“向左”或“向右”)当用40N的力水平向右推它结果使它匀速直线运动，此时它所受到的摩擦力大小是9. 爱观察的小鸣发现洗手盆下方有如图所示的U形管道，当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是 的，从而阻止下面的浊气上升，其利用了 原理。水库大坝设计成上窄下宽的形状，是因为水的深度越深，压强越 。
10. 如图所示，在做托里拆利实验时，当时大气压相当于mm水银柱产生的压强；若玻璃管的顶端混入了部分空气，实验测得气压值 (选填“大于”，“等于”或“小于")实际值；如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度会。(选填“增大”，“不变” 或“减小”)
11. 小球竖直向上运动，并落回地面，这过程中先后经过M、S两点。球在这两点的动能和重力势能如图所示，M点的速度S点（选填“大于”、“小于”或“等于”下同）；M点的高度S点；M点的机械能S点。
12. 小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：拉力（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
3.0
4.0
弹簧长度（cm）
6.5
7.5
8.5
9.5
11.0
14.2
18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是N；
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为 cm；
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 cm。
三、作图题
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13. 下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．
14. 图甲所示是运动员将足球踢出去，足球在空中运动的情景，足球受到的重力为G，在t1时刻落到地面上。请在图乙中画出足球着地前在空中运动过程中受到的合力F合随时间t变化的图像。（足球受到空气的浮力和空气阻力忽略不计）
15.(1)、如图甲所示，重为10N的书放在水平桌面上，画出书所受重力的示意图。
(2)、如图乙所示，清明假期，亮亮同学回到老家，看到工程队正施工埋电线杆，进行电网改造。亮亮发现他们挖的坑形很特别，如图丙所示。工程师告诉亮亮这种坑不仅省力，还能缩短移动的距离。要把图丙中的电线杆竖立到坑内，已画出作用在杆上A点最小力F的示意图，请你标出支点O和动力臂。
四、实验探究题
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16. 如图所示是小明同学“探究二力平衡条件”的实验过程。
(1)、把木块放在水平桌面上，在两端挂上钩码，发现当两边钩码质量相等时，木块静止。当左侧挂400g钩码，右侧挂500g钩码时，小木块也保持静止，这时木块在水平方向受到的力（选填“平衡”或“不平衡”）；(2)、为了解决这个问题，小明将木块换成小车，如图乙。小车处于静止时，保持F1与F2大小相等，将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后，小车将（选填“保持静止”或“扭转回来”）；这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在上的条件。17. 图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图。
(1)实验要探究的是物体动能的大小与物体和质量的关系。
(2)实验中探究的是（填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过（填“s”或“h”）的大小来反映的。
18. 如图甲所示，在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹人少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。
(1)、将如图甲所示装置从山脚带到山顶过程中，发现玻璃管内水柱高度会。(2)、将瓶内装满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，如图乙所示，并观察玻璃管内水面高度的变化(水未溢出)；再用小一点的力，挤压瓶子，发现玻璃管内水面高度的变化减小了，这表明力可以使瓶子(选填“运动状态改变”或“发生形变”)。(3)、将橡皮塞去掉，细玻璃管仍在水中，再取一吸管靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图丙所示。发现玻璃管内水面上升，且气流速度越大，玻璃管内水面上升越高，这表明气体流速越大的位置，气体压强越。19. 某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大，他们的研究情况如下图（a）、（b）、（c）、（d）所示[图（a）、（b）、（c）中的容器内均装满液体，且
(1)、根据上图可验证；当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。(2)、根据上图（b）、（c）可验证： ， 液体内部压强随深度的增大而增大。(3)、根据图（b）、（d）可验证：当深度相同时，。(4)、若在上图中的容器内轻轻插入一木块，压强计指针偏转的角度会增大。[选填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”]20. 学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。(1)、测量所需要的器材有：磅秤、卷尺和。(2)、小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是。①测出箱子的质量为M
②测出一楼到三楼楼梯的总长度L
③测出一楼到三楼的竖直高度H
④测出小军上楼梯所用的时间t
⑤测出小军的质量为m
(3)、小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率表达式P=。五、计算题
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21. 如题图甲所示，智能配送机器人从仓库的仁和站出发，将医疗物资送到了武汉第九医院。若机器人以恒定的功率在某段平直的路面上由静止开始运动，共用时12s，如图乙是速度v随时间t变化的关系图像，图丙是动力F随时间t变化的关系图像。求：
（1） 7~12s内机器人运动的距离；
（2）7~12s内机器人动力做功的功率；
（3）0~7s内机器人动力做的功。
六、综合题
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22. 如图甲所示为明代宋应星《天工开物》中描述的龙骨水车，它由水槽、刮板、木链、木齿轮、脚踏等组成，其中脚踏部分的结构如图乙所示。水车安放在河边，下端水槽和刮板直伸水中，另一端的木齿轮固定于堤岸的木架上，用力踩动脚踏部分使木齿轮转动，通过木链带动槽内刮板上行，倾灌地势较高的田地。
(1)、下列因素中，哪些与水车提升水的功率有关______（填序号）；A、刮板的面积 B、田地的面积 C、工人踩动脚踏的速度 D、工人的体重(2)、若工人踩动脚踏做功的功率为50W，1分钟内工人做功为J，龙骨水车的机械效率为40%，则1分钟内龙骨水车可以对水做的有用功为J，意味着这段时间之内可以把体积为水提升到4米高的田地中。（取 ， ）23.
(1)、在如图的实验设置中，铝块被放置在水平木板上并且与弹簧测力计通过细线相连。当它在水平方向上做运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数N。(2)、通过对比分析甲、乙两组实验数据，可以得出结论：在相同时，越大，滑动摩擦力越大。(3)、以下做法可以用上述实验结论来解释的是____（填字母）。A、骑自行车刹车时用力握车闸 B、自行车轮胎设计有花纹 C、磁悬浮列车的工作原理 D、使用滚珠轴承减少摩擦(4)、在图丙的实验条件下，铝块水平运动时受到的滑动摩擦力与图甲中的情况相比会（选填“增大”“减小”或“不变”）。24. 抽水机也叫水泵，如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。
(1)、甲图：提起活塞时，阀门A关闭，迫使水推开阀门B， 进入圆筒。(2)、乙图：压下活塞时，阀门B ， 活塞下面的水推开阀门 ， 涌入活塞上面。(3)、丙图：再提起活塞时，阀门关闭，圆筒上方的水从出水口流出。(4)、活塞式抽水机在工作前，需向圆筒内灌入几杯水，简述一下这样做的目的。
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