铅笔头模型—浙教版数学七下解题模型专项训练

试卷更新日期:2025-06-04 类型:复习试卷

一、选择题

  • 1. 如图,ABCD , 则A+AEC+C的度数为(       )

    A、330° B、270° C、345° D、 360°
  • 2. 如图, 直线 ABCDAECE 于点 E , 若 EAB=120 , 则 ECD 的度数是 ( )

    A、100 B、150 C、120 D、160
  • 3. 如图,在正方形纸片ABCD 的边 BC 上取一点 E,沿着 EF,EG剪去两个直角三角形.已知∠AFE=125°,∠FEG=100°,则∠DGE 的度数为 (    )

    A、135° B、125° C、115° D、105°
  • 4. 近几年中学生近视的现象越来越严重,为保护视力,某公司推出了护眼灯,其侧面示意图(台灯底座高度忽略不计)如图所示,其中CDAB , 经使用发现,当AEC=137°ECD=118°时,台灯光线最佳,则此时EAB的度数为(       )

    A、95° B、100° C、105° D、115°
  • 5. 如图,两直线AB//CD , 点EFGHABCD之间的四点,则1+2+3+4+5+6的度数之和为( )

    A、630° B、720° C、800° D、900°
  • 6. 下列结论:①如图1,ABCD , 则A+E+C=180°;②如图2,ABCD , 则P=AC;③如图3,ABCD , 则E=A+1;④如图4,直线ABCDEF , 点O在直线EF上,则αβ+γ=180° . 正确的个数有(       )

       

    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

二、填空题

三、解答题

  • 9. 已知 ABCD , 试解决下列问题:

    (1)、如图 1, 1+2=     ▲  
    (2)、如图 2, 1+2+3 等于多少度?请说明理由.
    (3)、 如图 3, 1+2+3+4=    ▲  
    (4)、 如图 4, 试探究 1+2+3+4+ +n=    ▲  
  • 10. 如图,直线AC//BD , 连接ABP为一动点.

    (1)、当动点P落在如图(1)所示的位置时,连接PAPB , 求证:APB=PAC+PBD
    (2)、当动点P落在如图(2)所示的位置时,连接PAPB , 则APBPACPBD之间的关系如何,你得出的结论是 . (只写结果,不用写证明)
  • 11. 如图 1, 已知直线 CDEF ,  点 AB分别在直线 CD 与 EF 上, 点 P 为两平行线间一点.

    (1)、 求证: ① APB=DAP+FBP

    ② CAP+APB+EBP=360

    (2)、 利用 (1) 的结论解答:

    ① 如图 2, AP1BP1 分别平分 DAP ,  FBP ,  请你直接写出 APB 与 AP1B 的数量关系.

    ② 如图 3AP2BP2 分别平分 CAP ,  EBP ,  若 APB=80 ,  求 AP2B 的度数.

  • 12. 如图1,点E , 点G分别是ABCD上的点,ABCD , 过直线ABCD之间的点FFPAB , 可得ABPFCD

    (1)、请你在下面的两个结论中任选一个,完成你的证明.你选择结论__________(只填序号)

    EFG=BEF+DGF;②EFG+AEF+CGF=360°

    (2)、你可以直接使用(1)中的结论解决下列问题:

    ①如图2,ABCD , 点M是AEFFGC平分线的交点,EFG=126° , 求EMG的度数.

    ②如图3,ABCDGM平分CGFEMGMEF平分BEM , 若EFGCGF8° , 则CGF的度数为__________.

  • 13.  问题情景:已知直线ABCD , 点EABCD之间,点PQ分别在直线ABCD上,连接PE、EQ.

    (1)、如图1,过点EEHAB , 运用上述结论,探究∠PEQ、∠APE、∠CQE之间的数量关系,并说明理由;
    (2)、如图2,类比(1)中的方法,运用上述结论,探究∠PEQ、∠APE、∠CQE之间的数量关系,并说明理由;
    (3)、如图3,PF平分∠BPEQF平分∠EQD , 当∠PEQ=140°时,直接写出∠PFQ的度数.
  • 14. 综合与实践

    综合与实践课上,老师让同学们以“平行中的数量关系”为主题开展数学活动.已知ABCDBFABE的平分线,DFCDE的平分线,BFDF相交于点F

    探究问题

    (1)在图1中,BFDABFCDF之间的数量的关系为______.

    BFDABECDE之间的数量关系为:______.

    知识迁移

    (2)如图2,若E+8M=360°ABM=14EBF , 试猜想CDMMDF间的数量关系,并加以证明.