初中科学新浙教版七年级下册第4章 我们生活的大地 单元测试卷
试卷更新日期:2025-05-29 类型:单元试卷
一、选择题(每题3分,共48分)
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1. 下列能有效保护土壤的措施是( )A、城市的发展尽量少占用农田 B、植树造林,退耕还林 C、严格控制、合理使用化肥和农药 D、以上说法都对2. 农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥。”下列有关说法错误的是( )A、植物生长所需的水分主要是根吸收来的 B、植物生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 C、植物吸收的水分是通过茎内的导管运输到各个部位的 D、植物吸收的水分在开花结果时期主要用于光合作用3. 小蛟同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b位中的一半,c中黏粒体积和b中砂粒体积相同,在三个装置中分别倒入半杯水,在相同的时间内渗出的水量如图所示(三个锥形瓶完全一样)。若图中所示的渗水量有一个是错误的,那么最有可能错误的是( )A、a装置 B、b装置 C、c装置 D、三个装置都没有错4. 图中的甲位于( )A、东半球北半球 B、东半球、南半球 C、西半球、北半球 D、西半球、南半球5. 在如图实验中,可以证明植物根吸水主要在根尖的是( )A、
B、
C、
D、
6. 下列各图是小杭设计的三个相邻的植物细胞模型,若各细胞中细胞液的溶质质量分数大小关系为 , 箭头表示水分渗透方向,则模型正确的是( )A、B、
C、
D、
7. 在“探究植物生长需要的无机盐”的活动中,下列有关说法错误的是( )。A、除对照组外,其他三组都要缺乏某一元素 B、操作时要洗净有关器皿 C、配制营养液时所需的水一定要用蒸馏水 D、用自来水清洗根部的附着物8. 某同学将两株健壮程度相近的玉米幼苗分别放入试管中,标记为甲、乙,甲中加入一定量浓盐水,乙中加入等量清水。一段时间后观察玉米幼苗的长势及根毛细胞的状态。下列叙述错误的是( )A、图中①表示甲试管中玉米的根毛细胞 B、甲试管中玉米会出现萎蔫现象 C、乙试管中玉米根部细胞能够吸水 D、甲试管中玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度9. 如图为木本植物茎的结构模式图,下列叙述正确的是( )A、运输水分和无机盐的主要部位是① B、木质茎能加粗生长的主要原因是有结构② C、③中较大型的细胞是筛管 D、④是有贮藏营养物质功能的木质部10. 木本植物的茎由外向内的结构排列顺序是( )A、树皮、韧皮部、形成层、木质部、髓 B、树皮、木质部、形成层、韧皮部、髓 C、树皮、木质部、形成层、髓 D、树皮、木质部、髓、形成层11. 如图为果树上的一段枝条,枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果,在长有乙果实的枝条上、下端,各环剥一圈,过一段时间,请分析两个果实的生长状况( )A、甲果实能继续生长,乙果实不能继续生长 B、甲、乙果实都能继续生长 C、甲果实不能继续生长,乙果实能继续生长 D、甲、乙果实都不能继续生长12. 某校学习小组在野外考察时,绘制出如图的树桩年轮特征示意图。根据示意图,下列说法正确的是( )A、靠乙一侧气温高,生长快 B、靠乙一侧降水少,生长快 C、靠乙一侧为树干向阳面,生长快 D、靠甲一侧光照强于靠乙一侧13. 如图是一幅经纬网地图,请据图判断,以下说法正确的是( )A、①位于②的西北方向 B、②位于西半球、北半球 C、本图中采用“上北下南,左西右东”来判断方向 D、在地球仪上①和②点所在的纬线长度相等14. 自然条件是形成泥石流的一个方面,在如图所示的某地等高线地形图,从地形要素看,甲、乙、丙、丁四地中可能发生泥石流灾害的是( )A、甲地 B、乙地 C、丙地 D、丁地15. 有关内、外力作用叙述正确的是( )A、珠江三角洲的形成是外力作用的结果 B、黄土高原千沟万壑的地表形态是内力作用形成的,因为内力作用使地表变得高低不平 C、内力作用使高山削低、低地填平,外力作用使地表高低不平 D、于旱地区的外力因素主要是冰川,湿润地区的外力因素主要是流水二、填空题(每空2分,共36分)
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16. 请分析图示漫画,结合所学知识回答下列问题:(1)、画面1中根的表述说明它具有的功能,完成该功能的主要部位是根尖的。(2)、神气的叶表达了自己能为其他器官提供有机物,发挥此作用所需的原料是。(3)、茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的蒸腾作用提供动力,茎也难以完成该工作。(4)、茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎有输导的作用。17. 读图,完成下列各题:(1)、山顶D位于山顶C的方向(2)、地形部位名称是:E。18. 根据表中土壤颗粒的分类情况,回答问题。
名称
直径(mm)
砂粒
0.05~1.00
粉粒
0.001~0.05
黏粒
<0.001
(1)、从池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,保水性能(填“好”或“差”)。(2)、如图所示,“桃蛋”是一种多肉植物,它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境;它耐旱性强,适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的(填“砂粒”“粉粒”或“黏粒”)。(3)、根据矿物质颗粒、空气、水和腐殖质等的组成比例不同,土壤可以分为砂土、黏土、壤土三种土壤类型。其中适合大部分植物生长的土壤类型是。19. 草莓容易种植,植株小巧,生长面积不大,非常适合小面积种植,越来越多的家庭选择在阳台上自己种植草莓。(1)、草莓适合生长在通气.透水,保水和保肥能力强的土壤中。下列按体积分数构建的土壤组成模型中,适合草莓生长土壤要求的是____A、B、
C、
D、
(2)、某同学想要让草莓植株生长更快,在给幼苗施肥的过程中一株草莓施肥过多,结果这株草莓萎蔫死亡了,造成这种现象的主要原因是草莓根毛细胞液溶质的质量分数(填“大于”、“等于”、“小于”)土壤溶液溶质的质量分数。20. 植物生长需要大量的水分,图一是植物吸收、运输和散失水分的示意图。请结合图二和图三,回答下列问题:(1)、图二是根尖各区在显微镜下的细胞结构,图一的过程1主要由图二的(填字母)细胞来完成。(2)、图三甲/乙分别是植物的筛管和导管,图一的过程2由图三中的(填“甲”或“乙”)结构来完成物质运输。21. 元旦期间,某校组织部分学生前往市内研学基地开展研学游活动,右图为该区域等高线地形图。(1)、该研学基地有一处地形要特别小心,可能是图中的处;(2)、小溪B的流向是;(3)、沿A和C两条登山路线,比较省力的是。22. 千姿百态的地表形态是在地球内、外力共同作用下形成的。下列属于内力作用的有 。①地壳运动 ②岩浆活动 ③地震 ④搬运作用
⑤火山喷发 ⑥堆积作用
三、实验探究题(每空2分,共16分)
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23. 目前枯枝落叶成为城市的常见垃圾。小科同学设计了一个关于落叶分解的实验。他选用悬铃木落叶为实验样本,将落叶剪成3厘米×3厘米大小,均匀分装在四个编号为1、2、3、4的2.5升无盖的可乐瓶中。实验所用的土壤都是校园绿化用土,实验过程中保持10~15 ℃的温度,每隔10天往1~3号瓶中各加水100毫升。2个月后将瓶中样本倒出,拣出所有直径大于0.5厘米的枯叶,洗净阴干后称重,结果见下表:
编号
样本内容物
2个月后落叶称重(克)
落叶外观
1
1500克土壤+80克落叶+300克鸽粪
21.5
大部分黑色,叶片薄,易碎
2
1500克土壤+80克落叶+300克豆渣
27.2
大部分黑色,叶片薄,易碎
3
1500克土壤+80克落叶
41.2
大部分枯黄色,有一定韧性
4
80克落叶
63.8
枯黄色,坚韧
(1)、根据实验结果,号瓶分解落叶的速度最快。(2)、你认为鸽粪、豆渣在实验中起什么作用?请用所学的科学知识予以解释。(3)、请你简单分析4号瓶落叶质量减少的原因是。四、综合题(每空2分,共40分)
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24. 为了测定土壤中不同颗粒所占的比例,小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定,其土壤成分的比例如下:
空气
水
粉砂粒
砂粒
黏粒
有机物
25%
25%
15%
17%
16%
2%
(1)、该土壤样品的类型为。(2)、该地的土壤通气性能(填“较好”或“较差”),透水性能(填“较好”或 “较差”),对植物生长(填“有利”或“不利”)。25. 以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。(1)、将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水中,置于温暖、光照充足的环境中,10分钟后取出,横切枝条的中上部,放大观察,如图甲所示。横切面变红的部位是(填序号)。(2)、将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥,一两个月后,切口上方的树皮膨大形成枝瘤,如图乙。这一现象表明有机物在茎中的运输方向是。26. 小金同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色,请分析回答。(1)、在Y处将叶柄横切,观察横切面上有许多红点,这些红点出现的部位就是导管的位置,说明导管的作用是。(2)、芹菜的叶柄越靠近上部颜色就越(填“深”或“浅”),若在X处将叶柄横切,则切面上看到的现象是(填序号)。A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少
B.周围的一侧是蓝点,中间是红点
C.蓝点和红点混合,均匀分布
D.左边是蓝点,右边是红点
27. 读某地等高线地形图,完成下列问题。(1)、图中字母C所代表的地形名称是。(2)、A山顶与B山顶的相对高度是米。(3)、若A山顶和B山顶的图上距离约为2厘米,则其实际距离约为米。(4)、图中最有可能遭受泥石流威胁的是字母所处的位置。28. 如图甲是植物根尖结构示意图,请据图回答。(1)图甲中标号②所示部位叫 , 显示细胞伸长最快的部位是标号所示的部分。
(2)图乙是“水在植物体内的运输路径”图解,其中A所示的是(填结构名称),B 的主要功能是 ,
(3)图乙中水和无机盐在植物体中运输的基本路径是(选填序号)。
A.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
C.根中导管→茎中导管→叶中导管 D.叶中等管→茎中导管→根中导管
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