浙江省温州市乐清市2023-2024学年四年级下学期语文期末学业水平检测试题卷
试卷更新日期：2025-05-23 类型：期末考试
一、亲爱的同学们，学校为大家策划了一场十岁成长礼活动，一起来参与吧。（5分）
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1. 请将下面这段话抄写在答题卷“学校成长祝福卡”上。
只要眼中有光，我们每个人都可以成长为自己最好的模样，就像一颗树籽。会成长为一棵挺拔的根树。二、【十岁有“畏”：成长礼主题展板】（27分）
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2. 展板前言；阅读前言，按要求填写词语，正确的读音和生字。
十岁，我们就像天边的一抹zhǎo xiá ， 在天空miáo huì出无尽的想象。十岁，我们犹如一片七彩的光晕（yūn yùn） ， 不断闪烁着梦想的光（芒茫）。十岁，我们áng shǒu走过成长门，稚嫩的脸颊（xiá jiá）上，洋溢着càn làn的笑容，内心满怀着tián mì的期待，奔向未来。
3. 展板内容；展板一：榜样人物(1)、小语整理了许多成长榜样人物，请选择合适的名言警句，填入括号横线中。
A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。成长榜样人物展极
姓名：车胤
事件：袁莹夜读
成长力量：C
姓名：青铜
事件：卖芦花鞋
成长力量：
姓名：王冕
事件：不畏权责，隐居山林，以诗画为伴
成长力量：
姓名：李白
事件：逢老媪磨铁杵，还卒业
成长力量：
B.只要功夫深，铁杵磨成针。
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D.天行健，君子以自强不息。(2)、成长展板上，小语写的人物评论有几处错误，下列修改不正确的一项是（ ）。
4. 展板二：阅读伴成长；小文想结合课外书籍在展板上分享自己的阅读收获。请你帮忙完成展板设计及相关任务。阅读展板①
书目：
《十万个为什么》 《灰尘的旅行》 《看看我们的地球》
阅读收获：阅读展板②
童话之海，情感之岸书目：
阅读收获：
(1)、根据书目，①号展板的主题可能是（ ）。A、过去、现在、未来，述说着科技的精彩 B、妙笔写美景，巧手著奇观 C、诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界 D、一道独特的风景，一幅和谐的画卷(2)、结合②号展板的主题，以下不适合在这块展板分享的书籍是（ ）。A、《宝葫芦的秘密》 B、《海的女儿》 C、《小英雄雨来》 D、《巨人的花园》(3)、请你帮小文补充两块展板上的阅读收获。①号展板：
②号展板：
A.这些书籍为我们揭示了与生活密切相关的一些科学知识，阅读中遇到自己不理解的科学知识，要善于提出问题并尝试解决。
B.这些书中写了很多像魔法一样奇妙的情节，在这些情节里，我看到了主人公的成长，我们不仅要读故事情节，还要感受人物的真善美。
C.读完这些书，我被书中的情节和人物深深地打动了，又接着看了很多类似的故事，还根据自己的想法进行了故事新编，真是太有趣了。
D.我们要关注书中提到的科学知识，把书中的内容和自己从课外查找到的资料结合起来与大家交流。5. 展板三：成长瞬间
小乐整理了我们成长过程中的一个个精彩瞬间，并用上一组连续的动作描写为第一幅图配上了文字。请你选择余下的其中一幅图，再照样配上文字。“成长瞬间”展极 ① 
她提了满满的一桶水，把干拖把放进水里浸湿，然后把拖把里多余的水挤出来，便开始弯着腰，用力地拖着地。② 
③ 
6. 展板结语
阅读辅导员写的展板结语，选择合适的选项。展板小组尽情挥洒自己的创意，记录了成长过程中美丽的瞬间和无拘无束的快乐。小语为了这次的主题展示，制定计划，分配任务，带领大家一次次修改，真是展板小组的____：小文忙里忙外，像____一样，特别勤劳；小乐话虽不多，但踏实肖干，被大家称为____。
A、应声虫 B、小蜜蜂 C、领头羊 D、老黄牛三、【十岁有“礼”：成长礼主题活动】（35分）
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7. 诗歌朗诵会
诗中有花
儿童急走追黄蝶。
①____。
——范成大《宿新市徐公店》
桃花一簇开无主，
②____？
——杜甫《江畔独步干花》
③____，
她在丛中笑。
——毛泽东《卜算子·咏梅》
诗之色彩
刮的风是绿的，下的雨是绿的，④____是绿的，阳光也是绿的。
——艾青《绿》
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。在灿灿的金★里闪着晶亮的雪花。
——叶界宁（白行）
____？
这些事一
是水不漫灭的回忆；
月明的园中，
藤萝的叶下。
母亲的膝上。
——冰心（繁星（七一）》
春天的早晨。
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖。
静悄的心情。
一一冰心《繁星（九九）》
(1)、任务一：我会整理诗歌①小清整理了这学期学习的诗歌，请将诗歌补充完整。
②文中的“★”是个生字，读音是huī，字义是“日月周围的光圈”，根据形声字的特点，你猜可能是以下哪个字？（ ）
A.晖
B.挥
C.灰
③小清整理第三组诗歌时，准备取名为“冰心的诗”，他是从什么角度整理诗歌的？（ ）。
A.根据内容给诗歌分类
B.根据诗人给诗歌分类
C.根据形式给诗歌分类(2)、任务二：我会朗诵诗歌；要想朗诵好诗歌，我们必须理解诗歌。①下列理解不正确的一项是（ ）。
A.诗歌语言表达很独特，比如可以用“绿的”来形容“阳光”。
B.读到白桦树“玉立着”，我仿佛看到白桦如少女一般亭亭玉立，真是高洁、挺拔。
C.诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”让我感受到诗人对母亲的深深依恋。
D.所有的诗歌都有形式美，每句话的字数必须相同。
②同学们正在讨论如何朗诵诗歌，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.朗读《宿新市徐公店》时，我要注意古诗的停顿与节奏，读出儿童追蝶的欢快场面。
B.朗读《绿》 （节选），我要关注相同句式的语调变化，读出“绿”所蕴含的生机与活力。
C.朗读《白桦》 （节选），我要用柔和的语气，以突出白桦独特的美。
D.朗读《繁星》时，我要用激昂的语气，突出对童年时光的怀念。(3)、任务三：我会创写诗歌读了这么多诗歌，小清跃跃欲试，写了一首。请你也试着创作一首。
长大———
是欣喜的感觉，
糖果的甜。
花朵的香，
母亲的怀抱。
长大——
是欣喜的感觉，
，
，
。
8. 故事分享会材料一：茅盾《天窗》节选
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
材料二：季羡林《我的童年》节选
我出生以后，家境仍然是异常艰苦。一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼子：没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮水，用来腌咸菜；什么香油，根本见不到。一年到底，就吃这种咸菜。
有一年夏天，母亲把一小篮麦粒磨成面粉，贴了一锅白面饼子。我大概是吃出味道来了，吃完了饭以后，我又偷了一块吃，让母亲看到了，赶着我要打。我当时是赤条条浑身一丝不挂，我逃到房后，往水坑里一跳。母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的白面饼子尽情地享受了。
从这一串加点的动作中，我感受到了____
(1)、读材料一，照样子梳理成长的“快乐”。看到 一粒星 一朵云 一条黑影 夜晚 想到 无数闪闪烁烁可爱的星 灰色的蝙蝠
会唱歌的夜莺
……夜的 
(2)、读材料二，批注自己的感受。(3)、读着两位作家笔下的童年成长故事，同学们提出了很多问题。我们尝试解决。成长加油卡
不懂的问题
问题1：材料一中的“慰藉”是什么意思？
问题2：他们笔下的“成长”，有什么共同点？
问题3：我们是新时代的少年，还需要读茅盾、季羡林等作家的成长故事吗？
解决问题
⑴我可以联系上下文解答问题1，对“慰藉”一词，理解不正确的一项是
A.小小的天窗丰富了孩子们的生活，治愈了他们的疾病。
B.小小的天窗放飞了孩子们的心灵，让他们的想象张开了翅膀。
C.小小的天窗让孩子们感受到大自然的神奇，不再感到无聊。
D.小小的天窗让孩子不被现实生活所困，看到更阔达、更神奇的世界。
⑵我抓住关键词句体会了文章的情感，发现作家笔下的童年成长有这些共同点
。（多选题）
A.两位作者都展现了儿童对于生活中美好事物的向往。
B.两位作者笔下的童年带给他们的全是痛苦的回忆。
C.两位作者对他们的童年生活都是怀念的。
D.两位作者笔下的童年往事，充满了童趣。
⑶我可以联系自己的生活实际，对问题3发表看法。
9. 成长体验营体验路线一
追忆历史·古村探幽之旅
推荐理由：____
体验路线二
博物典藏·文化寻根之旅
推荐理由：____
体验路线三
名人故居·红色历史之旅
推荐理由：____
南阁古村
地址：坐落于雁荡山北麓
特色景点：古村落距今已有1000多年历史，依山傍水而建。南阁古村以牌楼群最为壮观，其中有5座是明朝的古迹。高悬的红區上写着“世进士”“恩光”“方伯”“尚书”等字，无声记录着古老家族的荣耀。乐清非物质文化遗产馆
地址：城东街道蝴蝶广场1号楼5楼
特色场馆：沉浸式剧场空间，现代科技带来数字化的非遗体验。
开馆时间：周二至周日（周一休馆）8：30—17：00（16：30停止入馆）。王十朋故里
地址：乐清市淡溪镇梅溪村特色景点：梅溪草堂是状元王十期当年居家教书的场所，内有王十朋石雕像、“题卓”浮雕墙，再现王十朋在梅溪草堂艰苦卓绝的教书育人生活。
(1)、根据材料，判断以下体验攻略是否正确。①为了感受炊烟袅袅、依山傍水的乡村之美，我要选择路线一。
②为了避开周末旅游的高峰期，我们可以安排周一去打卡非物质文化博物馆。
③我用相机镜头记录梅溪草堂内的浮雕墙，感受状元儿时求学的快乐时光。
(2)、联读两则材料，请为不同的路线，选择合适的推荐理由（写序号）。
A.体验古村文化，领略自然风光。
B.感受博大精深的中华文化和乐清独特的风土民情。
C.触碰状元文化，重温红色历史，凝聚奋进力量。(3)、学校招聘本次成长体验营讲解员，下列哪位小讲解员最有可能入选？（ ）A、小乐：我叫小乐，我喜欢演讲，爱好旅游，平时最喜欢拿着地图探寻美景，感受独特的风土人情。 B、小清：我叫小清，曾有主持节目的经历，在诗歌朗诵会上，我有幸成为小主持人，并参加了节目演出。 C、小语：我叫小语，喜欢唱歌，还在这次成长礼活动上一展歌喉呢！ D、小文：我叫小文，是班级的阅读之星，我很爱看课外书。四、【十岁有“忆”：成长礼主题征文】（30分）
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10. 学校正在开展主题为“长大的滋味”的征文活动，请你也一起参与吧。
有人说，长大就像是吃怪味豆，是甜甜的，酸酸的，辣辣的，苦苦的……你觉得长大是什么滋味？请选择一种滋味，补充题目：“长大，是 ▲ ”，再联系成长过程中的一件事情，把经历和体会跟同学分享。字数不少于350字。文中不出现真实的校名、人名。
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