湖南省常德市安乡县2024-2025学年六年级下学期语文期中测试试卷

试卷更新日期:2025-05-20 类型:期中考试

一、积累与巩固

  • 1. 词句仿写创意秀。
    (1)、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,

    了,有再的时候;了,有再的时候;了,有再的时候。

    (2)、古代,天空没有飞机划出的白线,海面没有轮船拖出的尾浪,只有他们彼此的蔚蓝在对视。

    古代,没有没有 , 只有

  • 2. 根据拼音写汉字。

    míng mèi

    kòngzhì

    zhóng zhàng

    qīn  qi

    liáo  tiān

    jiǎo  huo

    luò  tuo

    pào  mò

  • 3. 下列字形完全正确的一项是(    )
    A、间断  排徊  不禁  要不然 B、防御  倾覆  理智  摆傩儿 C、沸腾  倒霉   何曾  赤裸裸 D、晏会  书藉  染缸  蜡八粥
  • 4. 对“并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步,“理解正确的一项是(    )
    A、从句子中能看出“母来”是个勤劳的人,也能感觉到"母亲”家里很穷。 B、这个句子用了比喻的修辞手法,本体、喻体的相似处是“咔嚓咔嚓”响。 C、从句子中能感受到“我”的焦急与紧张,希望“母亲”的衣服早点洗完。 D、这个句子连自来朱自清的《匆匆》一文,写出了作者对时间的感觉。
  • 5. 下列有关习俗与寓意错误的一项是(    )
    A、年夜饭吃鱼——年年有余 B、农历九月第九登高——避邪祈福 C、“福”字倒贴一一福到 D、三月三,荠菜煮鸡蛋——祈祷丰收
  • 6. 大扫除时,卫生委员说自己拍臭,安排同学去扫厕所,自己扫教室,被安排的这位同学如果要拒绝,最恰当的辩驳是(    )
    A、路遥知马力,日久见人心 B、己所不欲,勿施于人。 C、多行不义,必自毙。 D、不以规矩,不能成方圆。
  • 7. 经典再现。
    (1)、“东风”一般指春风或者代指春天,在古诗中经常出现,如“春城何处不飞花,。”“儿童散学归来早,。”“ , 万紫千红总是春。”
    (2)、牛郎和织女的故事在中国家喻户晓,也是古诗词的常写题材,如“迢迢牵牛星,。”” , 牛郎织女渡河桥。”“ , 同到牵牛织女家。”
    (3)、《十五夜望月》中表达思念之情的诗句是“。”

二、阅读与理解

  • 8. 【文本一】

    元宵(或汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联。人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节、处处悬灯结彩,整条的大街都是办喜事。火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来;有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的纱灯 , 有的通通彩绘全部红楼梦或《水浒传》故事 , 有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗作成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

    ——选自老舍《北京的春节》

    (1)、写出下列加点字的拼音。

        火    老    心

    (2)、作者写元宵节,把它和“”相比,显示它有月光;把它和“”相比,说明它更美。这种写作手法叫做。中国人常说“三十的火,十五的灯”,画线都分用了的修辞手法,写元宵的“”。
    (3)、用自己的话说说“春节的又一个高潮到了”中的“又”字是什么意思?能不能去掉,为什么?用结合文章内容精彩分析。
  • 9. 【文本二】

    不过元宵要等到晚上,上了灯,才算,元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵,叫灯节。灯节要过几天,十三上灯,十七落灯。”正日子“是十五……上街去看走马灯。连万顺家的是马灯很大,……走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它①(    )几圈。后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸②上一样③出了影子,很欣喜。乾陞和的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝,小人的手脚会上下动。它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯。要不,叫它什么灯呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。——选自汪曾祺《故乡的元宵》。

    (1)、 在文中括号里写出划线汉字的拼音。
    (2)、文中主要描写的灯的名字叫“”,很大的灯是“”“家的,并不“走”的灯是“”。的。
    (3)、老舍笔下元宵的灯是北方的灯,汪曾祺笔下元宵的灯是南方的灯,你喜欢谁写的灯?为什么?请简单说一说。
  • 10. 课外阅读。

    【文本一】

    “哎,百合花!”爱丽丝对一朵在微风中悠然摇摆着的花儿说:“我真希望你会说话,能告诉我怎么样才能找到正确的路。”

    “我们会说话 , 只要有值得谈话的人。”百合花回答。

    爱丽丝是这样种惊奇,有那么一两分钟简直说不出话来,这件事使她有点透不过气来了。最后,由于百合花只是沉默地在微风中继续摇摆,所以她又说话了。她小声地、几乎像耳语般地说:“所有的花儿都会说话吗?”

    “说得跟你一样好,”百合花回答:“比你的声音大得多呢。”

    “你要知道,我们先开口有点失身份。”一朵玫瑰说,“说真的,我在等你说话呢。我对自己说:‘她的脸看起来还有点东西,虽然不能算聪明!’不过你的颜色还算正常,这就不错了。”

    “我倒不在乎颜色。”百合花说,“如果她的花瓣再翘起那么一点儿,就可以了。”……

    “你们怎么会说话,而且说得这样好呢?”爱丽丝问道,希望用这句赞语,使百合花心情变得好些,“我以前也到过好多花园,但是没有一朵花儿会说话。”

    “你摸摸这儿的土地就知道原因了。”百合花回答道。

    ____

    【文本二】

    在一个遥远的地方,有一个神奇的花园,那里生长着各种各样的花朵。每当春天来临,花园中的花朵就会美丽绽放,散发出迷人的芳香。这个花园是由一位叫百合仙子的精灵打理的。百合仙子是一个美丽善良的仙子,她用自己的魔法保护花园,并让花朵茁壮成长。有一天,一阵狂风吹袭了花园,把花朵们吹得东倒西歪。百合仙子非常着急,她知道如果不尽快采取行动,花朵们可能会枯萎。于是,百合仙子决定使用她的魔法来拯救花园。她用魔法把花朵们固定在土地上,保护它们不被风吹走。然后,她用魔法给花朵们注入能量,让它们重新焕发生机。不久之后,花园中的花朵们恢复了往日的美丽。

    (1)、写出下列词语的定义词。

    悠然    惊奇    沉默

    (2)、文段中画线句子是描写,而“摇摆”是描写,从这些描写中,你能看出这些花儿的性格特点是
    (3)、请仿写下列含有反义词的词语,并选择其中一个词语写一句话。

    东倒西歪:

    写:

    (4)、关于花儿会说话的原因,文中没有给出答案,请你展开想象用不少于50字符续写在文后横线上。
    (5)、文本一和文本二都是写百合花,你觉得哪个写得好,为什么?请结合文本内容简单说一说。
  • 11. 课外文言阅读。

    有写真者,绝无生意。劝他将自己夫妻画一幅贴出人见方知。画者乃依计而行。一日,丈人来望,因问:“此女是谁?”答云:“就是令爱。”又问:“他为甚与这面生人同坐?”

    【注释】①或:有的人。②丈人:岳父。妻子的父亲。③因:于是。

    (1)、文中画线句子,节奏划分正确的是(    )
    A、或劝他/将自己夫妻画一幅贴出人/见方知。 B、或劝他/将自己夫妻画一幅/贴出/人见方知。 C、或劝/他将自己夫妻画一幅/贴出人见/方知。
    (2)、下列有关文言称谓,说法错误的是(    )
    A、令爱:尊称对方的女儿 B、令郎:尊称对方的丈夫 C、令尊:尊称对方的父亲 D、令堂:尊称对方的母亲
    (3)、关于这个文言故事,说法正确的是(    )
    A、画师的技艺好,把人画得很美 B、画师的技艺差,把人画得不像 C、岳父糊涂,认不出自己的女儿 D、出主意的人故意让画师出洋相

三、习作与表达

  • 12. 中国有许多传统习俗都与美食有关:正月十五吃元宵、三月初三做蒿子粑粑、五月初五包粽子、八月十五吃月饼、过生日吃寿面……你能介绍一个熟悉的具有传统习俗的美食吗?写做美食的人也好,写制作过程也好,写品美食的经过也好,请按一定的顺序来写,让做美食、品美食带给大家美好的心情。要求:①题目自拟;②字不求多,不少于400字即可。