贵州省铜仁市德江县2023-2024学年三年级下学期语文期末检测试卷
试卷更新日期：2025-05-19 类型：期末考试
一、积累与运用（48分）
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1. 写字测验。（按书写提示要求，将下列词语规范地书写在田字格中。）
蘑
最
醒
舞
2. 根据语境拼写词语。大自然真奇妙! 美丽的夜空qún xīng闪烁着耀眼的guāng máng；静静liú tǎng的小溪里鱼儿在欢快地pū teng；天空中biàn huàn多端的火烧云，有时像xiōng měng的大狗，有时像wēi wǔ的大狮子；幽深的海底，也不是 níng jìng的世界。
3. 读句子，在加点字的恰当读音”。(1)、爸爸的书法作品字体匀称（chèn chēng），笔力刚劲（jìn jìng），我和哥哥情不自禁（jìn jīn）地模（mó mú）仿起来。(2)、昨天我和妈妈去公园散（sàn sǎn）步，看到一个顽皮的小男孩正把折（zhē zhé）断的树枝往石缝（féng fèng）里插，抬头看到我们，转身一溜（liū liù）烟跑了。4. 选择题。下面读音和书写完全正确的一项是（ ）。A、抛锚（miáo） 雕（diāo）刻 犁（lí）地 吹拂 B、放纵（zòng） 爪（zhuǎ）牙 胳臂（bei） 欧州 C、处（chŭ）分 承（chéng）诺 折叠（dí） 辨认 D、揉（róu）搓 盈（yíng）利 橱（chú） 柜 拨动5. 下列每组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）。A、这道菜的味道真不错。/这首诗越读越有味道。 B、做人不能骄傲自满。/虚心使人进步，骄傲使人落后。 C、我们做任何事情都要讲道理。/老师的话里蕴藏着深刻的道理。 D、爷爷希望我将来成为一名解放军战士。/妈妈经常说我是全家的希望。6. 下列说法有误的一项是（ ）。A、为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。 B、“因释其耒而守株”中“因”的意思是“于是”。 C、劝告别人时，不要用指责的口吻，也不要多从别人的角度着想。 D、写寻物启事的时候，标题要居中，正文开头空两格，写清楚启事的内容，落款的署名、时间要写在右下角。
7. 下列与蔡伦改进的造纸方法能够传承下来没有关系的是（ ）。A、既轻便又好用。 B、价格便宜，能满足多数人的需要。 C、对世界影响较大。 D、原料易得到，可以大量制造。8. “他担心太阳不会发光，真是（ ）。”A、刻舟求剑 B、杞人忧天 C、自相矛盾 D、掩耳盗铃9. 《孟母三迁》讲的是孟子的母亲为了给孩子一个良好的教育环境，多次迁居。“（ ）”讲的就是环境对人的影响很大。A、不入虎穴，焉得虎子 B、二人同心，其利断金 C、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D、近朱者赤，近墨者黑10. 按要求完成句子练习。(1)、明明不好意思地对我说：“昨天是我不好，我不应该对你发脾气”。（改为转述句）(2)、隋朝的石匠李春设计了世界闻名的赵州桥。（缩句）(3)、仿照“你可知道，大海的深处是怎样的？”这样的开头，请你从下面的两个开头中任选一个，介绍一下。你可知道，秋天城南公园的景色有多美？
你可知道，大课间的操场上有多热闹吗？
(4)、用修改符号修改下面的一段话。故事会开始了，王丹快步走上，她讲的是“自相矛盾”的故事，她讲得生动形象。刚一讲完她，班主任就第一个首先鼓掌，同学们也跟着激烈鼓掌。
11. 按要求，完成练习。(1)、班上的杨洋犯错了被老师批评了，其他同学就总是嘲笑他，并远离他，我会用《左传》中的名言“？ ， 善莫大焉。”(2)、“天下，难行”这一句俗语告诉我们做任何事情都要讲道理。(3)、走进想象的世界，能感受想象的神奇。《宇宙的另一边》让我们看到了不一样的“加法”和“减法”。发挥你的想象，我们也来试一试不一样的乘法吧!“早春二月”乘“春风又绿江南岸”，再乘“春雨贵如油”，等于“ ， 杜甫《绝句》）”又等于“ ， （苏轼《惠崇春江晚景》）”，最后等于“ ， （白居易《忆江南》）”。
二、阅读与鉴赏（22分）
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12. 关于“寓言”的阅读。
材料一：“寓言”是文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝喻的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
材料二：寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如《亡羊补牢》《揠苗助长》《掩耳盗铃》……
材料三：世界各国的寓言作品也很多。世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其他比较著名的寓言集或寓言较集中的作品有《克雷洛夫寓言》《列那狐的故事》《百喻经》《拉封丹寓言》等。
(1)、寓言在我国时代就久经盛行。(2)、世界各地的寓言集很多，其中不包括（ ）。A、《伊索寓言》 B、《列那狐的故事》 C、《精卫填海》 D、《百喻经》(3)、结合上述材料，判断下列说法是否正确。①世界最早的寓言集是《伊索寓言》。
②寓言是通过一个短小的故事阐明一个深刻的道理。
③《叶公好龙》《司马光》《嫦娥奔月》都是寓言故事。
(4)、如果要做一份主题为“中华优秀传统文化”的手抄报，其中的“寓言栏目选择下面内容比较合适的是（ ）。A、《杯弓蛇影》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《画蛇添足》 B、《新编寓言故事》《农夫和蛇》《陶罐和铁罐》《池子与河流》 C、《掩耳盗铃》《杞人忧天》《邯郸学步》《杯弓蛇影》(5)、选择一个自己最熟悉的寓言故事，说说你从中明白了什么道理。我最熟悉的寓言故事是《》，在这个故事中，我明白了
13. 课外阅读。植物“啃”石头
“蚂蚁啃骨头”虽然极为罕见，但是蚂蚁毕竟有嘴，骨头也很好吃，因此，这也就有可能发生了。然而植物既无伶牙也无俐齿，怎么会“啃”得动坚硬如铁的石头呢？ 这简直令人难以置信。
植物到底能不能“啃”石头呢？
如果你去黄山旅游，就会看到许多奇石、奇松。在那些挺拔的松树脚下，有些岩石被松树的根紧紧包围着。那坚硬的石头变得痕迹斑斑，有些已经被那些密如蛛网的大根勒得“体无完肤”了。
有兴趣的话，不妨做个小实验。在花盆的底部放一小块磨光的石头，上面装上沙土，栽上一株植物。等到这株植物长大时，再刨出这块石头观察。你会惊奇地发现，当初很光滑的石头被植物“啃”得痕迹斑斑了。
根怎么会有这么大的力量呢？它对坚硬的石头究竟是怎么个“啃”法呢？
原来，植物的根在进行吸收作用时，释放出的二氧化碳遇到土壤中的水便形成了碳酸，碳酸有溶解矿物质的能力。此外，根部还能分泌出柠檬酸、苹果酸、葡萄酸等有机酸。这些“厉害”的有机酸慢慢地溶解那坚硬的石头，天长日久，再看那块石头，已不再坚硬如铁，而是伤痕累累了。
植物的根为什么要“钻”进石头里呢？
这是因为植物所需要的营养物质石头里也含有，所以它才肯下功夫“啃”石头。这样看来，植物的确是能“啃”石头的，只不过它们是用根“啃”罢了。
(1)、运用学过的方法理解句中词语的意思。“这简直令人难以置信。”这句话中“难以置信”的意思是 ， 你是用的方法来理解的。
(2)、植物是怎么“啃”坚硬的石头的？在文中找出相关语句。(3)、围绕短文的内容，下列说法不正确的是（ ）。A、短文采用自问自答的方式向我们介绍植物“啃”石头的方法和原因。 B、植物能“啃”石头靠的是它的根。 C、石头中含有丰富的有机酸，所以植物才会“啃”石头。(4)、肖宇和表哥在黄山看见岩石中挺立着一棵棵姿态优美的奇松，那些岩石被松树的根紧紧包围着，表哥好奇地问：“这些根为什么要“钻”进石头里呢？”如果你是肖宇，你会怎么跟他的表哥说。(5)、“天地间隐藏着无穷无尽的秘密”，读了这个故事，你想到了什么？把你想到的写下来吧。三、表达与交流（30分）
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14. 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。在想象的世界里，身边的一切都可能变得奇妙无比。请你将题目“不听话的▲”补充完整（可以是任何事物，比如“小狗”“书包”“妹妹”......），想象他（她）完全失去自己原来的样子会有怎样神奇的经历，编写一个有意思的故事。字数不少于300字。
