浙教版(2024)数学七下第3章 整式的乘除 单元测试C卷
试卷更新日期:2025-05-08 类型:单元试卷
一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)
-
1. 计算结果正确的是( )A、 B、 C、 D、2. 有两个正方形A、B,现将B放在A的内部得图甲,将A、B并列放置后构造新的正方形得图乙,若图甲、图乙阴影部分的面积分别为1和10,则正方形A、B的面积之和为( )A、9 B、10 C、11 D、123. 下列各式能用平方差公式计算的是( )A、 B、 C、 D、4. 下列式子的运算结果为的是( )A、 B、 C、 D、5. 下列运算中,不正确的是( )A、 B、 C、 D、6. 如图,在边长为的正方形中剪去一个边长为2的小正方形 , 把剩下部分拼成一个梯形,利用这两幅图形中阴影部分面积,可以验证的公式是( )A、 B、 C、 D、7. 已知 , 则的值是( )A、13 B、11 C、9 D、88. 设 , , 则的近似值为( )A、13 B、25 C、50 D、1019. 如图,长为 , 宽为的大长方形被分割为7小块,除阴影A,B外其余5块是形状、大小完全相同的小长方形,其较短的边长为 , 下列说法中正确的有( )
①小长方形的较长边为;
②阴影A的一条较短边和阴影B的一条较短边之和为;
③若x为定值,则阴影A和阴影B的周长和为定值;
④当时,阴影A和阴影B的面积和为定值.
A、4个 B、3个 C、2个 D、1个10. 如图,某小区规划在边长为a米的正方形空地上种植草坪,其中为了方便行人,在空地中修建两条宽为b米的人行道,利用图中草坪面积的等量关系可以得到的公式是( )A、 B、 C、 D、二、填空题(本题有6小题,每小题4分,共24分)
-
11. 计算: .12. 若长方形面积是 , 一边长为 , 则这个长方形的另一边长是 .13. 已知:x2-8x-3=0,则(x-1)(x-3)(x-5)(x-7)的值是。14. 若 , 则的值为.15. 某校举行春季运动会时,由若干名同学组成一个25列的长方形队阵.如果原队阵中增加64人,就能组成一个正方形队阵;如果原队阵中减少64人,也能组成一个正方形队阵.则原长方形队阵中有同学.16. 对于结论“周长一定的长方形长和宽相等时面积最大”,某同学通过右侧的图形割补用特例进行了说明:如图,将图1中周长为8的长方形裁成长方形(边长为2和和长方形 , 并拼成图2.由面积相等得: , 所以,当时,长方形面积取得最大值为4.据此方法,可得代数式的最大值为 .
三、解答题(本题共8小题,第17题6分,第18题6分,第19题10分,第20题10分,第21题6分,第22题10分,第23题6分,第24题12分,共66分)
-
17. 计算:18. 先化简,再求值: (2a +b)2- 2a(2b +a).其中a =- 1,b =19. 用如图所示的正方形和长方形纸片进行拼图活动.请解决以下问题:(1)、若要拼成一个长为 , 宽为的长方形,则需要A型纸片______张,B型纸片______张,C型纸片______张.(2)、现有A型纸片1张,C型纸片4张,B型纸片若干张,恰好拼成一个正方形,求B型纸片的张数.(3)、现有A,B,C三种型号的纸片共12张,恰好能拼成一个长方形(每种纸片都用上),若它的一边长为 , 则需要三种纸片各多少张?(求出所有可能的情况)20. 阅读理解题:定义:如果一个数的平方等于 , 记为 , 这个数i 叫做虚数单位,把形如(a , b为实数)的数叫做复数,其中a 叫这个复数的实部,b 叫做这个复数的虚部,它的加,减,乘法运算与整式的加,减,乘法运算类似.
例如计算:
;
根据以上信息,完成下列问题:
(1)、填空: , ;(2)、计算:(3)、试一试:请利用以前学习的有关知识将 , 化简成的形式21. 利用我们学过的完全平方公式: , 可以导出下面这个等式:该等式不仅保持了结构的对称性,还体现了数学的和谐性、简洁美.
(1)、请尝试把上面等式从左到右进行推导,验证其正确性;(2)、利用上面等式进行计算:.
22. 阅读下列材料:已知实数m,n满足 , 试求的值.解:设 , 则原方程变为 , 整理得 , ,
∴ , ∵ , ∴.
上面这种方法称为“换元法”,换元法是数学学习中最常用的一种思想方法,在结构较复杂的数和式的运算中,若把其中某些部分看成一个整体,并用新字母代替(即换元),则能使复杂的问题简单化.
根据以上阅读材料内容,解决下列问题,并写出解答过程.
(1)、已知实数x,y满足 , 求的值;(2)、设a,b满足等式 , 求的值;(3)、若四个连续正整数的积为24,求这四个连续正整数.23. 【教材呈现】人教版八年级上册数学教材第112页的第7题:已知 , , 求的值.【例题讲解】老师讲解了这道题的两种方法:
方法一
方法二
∵ ,
∴ .
∴ .
∵ ,
∴ .
∵ ,
.
∵ , ,
∴ .
【方法运用】请你参照上面两种解法中的一种来解答问题.
(1)已知 , , 求;
(2)若 , 求;
(3)若 , 求的值.
【拓展提升】
(4)如图,在六边形中,对角线和相交于点 , 当四边形和四边形都为正方形时,若 , 正方形和正方形的面积和为 , 直接写出阴影部分的面积.
24. 乘法公式的探究及应用:数学活动课上,老师准备了若干个如图1的三种纸片:A种纸片是边长为的正方形,B种纸片是边长为的正方形,C种纸片是长为、宽为的长方形.并用A种纸片一张,B种纸片一张,C种纸片两张拼成如图2的大正方形.
(1)、请用两种不同的方法表示图2大正方形的面积:方法1: , 方法2:;
(2)、观察图2,请你写出三个代数式 , , 之间的数量关系:;(3)、根据(2)中的等量关系,解决如下问题:①已知 , , 求的值;
②已知 , 求的值.