甘肃省平凉市崆峒区2025年中考一模生物试题
试卷更新日期：2025-04-13 类型：中考模拟
一、单项选择题（本题包括8道题目，每题2分，共16分）
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1. 红树的根有“拒盐”功能，叶片有“泌盐”功能，使其可以生活在沿海滩涂上，这体现了（ ）A、环境适应生物 B、生物影响环境 C、环境影响生物 D、生物适应环境2. 蚕豆和玉米种子中储存营养物质的结构分别是（ ）A、子叶、子叶 B、子叶、胚乳 C、胚乳、子叶 D、胚乳、胚乳3. 定西市开展“启明行动”，科学防治儿童近视和儿童常见眼部疾病。儿童患近视后（ ）A、晶状体的曲度过大 B、眼球的前后径过短 C、物像形成于视网膜的后方 D、可以通过配戴凸透镜进行矫正4. 健走被世界卫生组织认定为最好的有氧运动之一，健走时所需的能量主要来自（ ）A、糖类 B、脂肪 C、蛋白质 D、维生素5. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生物学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是 （ ）A、植物 B、动物 C、腐生细菌和真菌 D、水分6. 分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目猩猩科。下列动物中与其亲缘关系最近的是（ ）A、蜂猴：灵长目懒猴科 B、小熊猫：食肉目浣熊科 C、野牛：偶蹄目牛科 D、亚洲象：长鼻目象科7. 如图表示细胞中的叶绿体和线粒体，下列有关说法正确的是（ ）
A、能够将光能转变成化学能的结构是线粒体 B、①表示氧气②表示二氧化碳 C、其中有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是①② D、线粒体是动物细胞特有的能量转换器8. 下图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A、采花时手被刺扎到会立即缩回，则[c]位于大脑皮层 B、指尖采血时虽感到疼痛却不缩回手，这是人类特有的反射 C、若此图表示“望而生畏”的反射弧，则[a]代表眼睛的角膜 D、若此图表示“闻风丧胆”的反射弧，则[a]代表耳结构中的耳蜗二、分析说明题（本题包括4道题目，共19分）
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9. 南沙湿地公园是候鸟迁徙的重要停息地之一，这里常年住有3万多只鸟类，每年前来越冬的候鸟有10万多只，如国家一级保护动物遗鸥、黑脸琵鹭等。请据此回答下列问题：(1)、遗鸥、黑脸琵鹭的体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有辅助肺呼吸。(2)、从行为获得的途径来看，黑脸琵鹭等鸟类的迁徙行为属于行为，该行为是由动物体内的所决定的。(3)、南沙湿地公园属于生态系统。10. 下图为人体某结构中的血管分布状况示意图，其中b表示毛细血管，“→”表示血液流动的方向。请据图回答下列问题：
(1)、a表示（填血管名称）。(2)、若该人体结构为肺泡，则血液从a端流到c端后会变成血。(3)、人体内的三种血管各有特点，其中血流速度最慢、红细胞呈单行通过的血管是 ， 该血管的管壁只由一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换。(4)、若该人体结构为肾，则与a端相比，c端血液中的尿素含量（填“增多”“不变”或“减少”）。(5)、若该人体结构为肌肉组织，则血液运输的氧在细胞中最终被利用的场所是。11. 夏季是伊蚊繁殖的高发季节，伊蚊体内常携带有登革病毒，其叮咬人体后会使人患登革热。图甲表示伊蚊的生活史，图乙是登革病毒的结构示意图。请据图回答下列问题（[ ]中填序号）：
(1)、伊蚊的发育方式为发育。(2)、登革病毒是引起登革热的；它的结构简单，主要由[]和遗传物质构成。(3)、从预防传染病的措施分析，消灭伊蚊属于。(4)、注射登革热疫苗可以预防登革热。接种疫苗后，人体通过产生抗体而获得的免疫叫作（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。12. 某生物学兴趣小组到产梨基地开展研学活动，发现果农为提高梨的产量和品质而采取了多种措施。请根据所学知识、分析并回答下列问题：(1)、果农定期施用有机肥料，梨树根尖吸收肥料的主要部位是。(2)、果农适时对梨树进行环剥，环剥是指将树干上的一圈树皮剥去。此处理可暂时阻断叶片制造的沿茎中的向下运输，使该物质更多地留在环剥口的上方，从而促进花芽的发育。(3)、果农通常采用人工辅助授粉的方法来提高梨树的坐果率。进行人工辅助授粉时，可将两朵花面对而地轻轻转动、摩擦，确保花粉粘到雌蕊的上。(4)、果农选择杜梨作为砧木，鸭梨的枝条作为接穗，该植株成活后结出的果实为（填“杜梨”或“鸭梨”）。三、实验与探究题（本题包括2道题目，共15分）
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13. 某生物学兴趣小组以“不同清洗方式能否减少葡萄表面的细菌、真菌”为题进行了以下实验探究，实验操作及现象如下：
①配制三组培养基；②高温灭菌后冷却处理；③选取若干葡萄，并平均分为三组，A组不清洗，B组用清水冲洗，C组用清洗剂清洗；④分别将各组葡萄放在对应培养基上滚动；⑤再将培养基置于28^∘C培养箱中恒温培养一段时间；⑥取出培养基并统计菌落数。
实验现象：三组均出现菌落，且菌落数为A组>B组>C组。
请分析并回答下列问题：
(1)、操作①中需要配制培养基，是因为大多数细菌和真菌的营养方式为 ， 需要培养基提供丰富的。操作②中高温灭菌的目的是。(2)、操作③中将葡萄平均分配的目的是。(3)、在培养过程中，最早能观察到菌落的是组。(4)、本实验的变量是。(5)、本实验给我们的启示是食用水果前。14. 果蝇是遗传实验中常用的材料，其体型小，易饲养，繁殖周期短，染色体数目少，而且性别决定方式与人类的相同，常有长翅和短翅两种翅型的个体。下图是果蝇翅型遗传实验图解（相关基因用G和g表示），请据此分析并回答下列问题：
(1)、果蝇生长发育的过程中会定期发生蜕皮现象，这是因为果蝇的会限制其生长。(2)、果蝇的体细胞中有4对染色体，其精子或卵细胞中的染色体数目应为条。(3)、为了解果蝇翅型的遗传关系，科研人员利用果蝇进行了实验，结果如上图所示，实验一子代中出现长翅果蝇的概率为 ， 实验二中亲代长翅果蝇的基因组成为。(4)、科研人员经过实验发现，果蝇的翅型还受到受精卵发育过程中环境温度的影响，结果如下表：受精卵发育过程中的环境温度
15℃及以下
15℃以上
受精卵的基因组成
GG
Gg
gg
GG
Gg
gg
个体翅型的性状表现
长翅
短翅
短翅
长翅
长翅
短翅
①基因组成为Gg的果蝇在15℃及以下环境中发育成短翅果蝇，在15℃以上环境中发育成长翅果蝇。由此可见，的变化可以引起生物性状的改变。
②科研人员发现了一只在15℃及以下环境中发育成的短翅果蝇，为了确定该果蝇的基因组成，科研人员选取一只在15℃以上环境中发育成的短翅果蝇（gg）与该果蝇杂交，并将杂交产生的受精卵置于（填“15℃及以下”或“15℃以上”）环境中培养，观察并统计子代的性状表现。若子代中既有长翅果蝇，又有短翅果蝇，且比例约为1：1，则该果蝇的基因组成为；若子代全为短翅果蝇，则该果蝇的基因组成为。