小升初冲刺练·文学文化常识集锦：05 重要节日
试卷更新日期：2025-04-25 类型：三轮冲刺
一、积累运用
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1. 读课文，同学们感受到了传统文化的魅力，准备制作“课文中的传统文化”展板。下列展板中关于传统文化的描写有误的是（ ）A、《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥， 心理活动变化构成了本文的线索。 B、《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，借牛郎、织女被银河相隔而不得相会的神话传说，展现了一种相思而不可得的愁绪。 C、藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。 D、寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火，诗句“日暮汉宫传蜡烛”表达了对汉代权贵骄奢淫逸的生活的批判和鄙弃之情。2. 刘老师布置同学们做一期以“传统文化”为主题的手抄报，你发现李同学的手抄报中关于下列节日、习俗与寓意对应有误的一项是（ ）A、春节——吃鱼——寓意年年有余。 B、元宵节——吃汤圆——寓意家庭团圆。 C、端午节—赛龙舟——寓意风调雨顺。 D、重阳节——登高——寓意五谷丰登。3. 书法与文化
(1)、右图是唐代诗人杜牧的作品《秋夕》，这种字体叫做 ， 是一种在的基础上简约书写笔画，提高书写速度的字体。(2)、“秋夕节”又名“中秋节”，你还知道中国古代传统节日有：、。4. 根据情境，给习俗选择对应的寓意。（填序号）A. 心灵手巧 B.步步高升 C. 幸福团圆 D.年年有余
不同的节日有不同的习俗，每个习俗都蕴含着美好的寓意。过年吃鱼，寓意；七夕节女孩儿穿针引线，寓意；中秋节吃月饼，寓意；重阳节吃重阳糕，寓意。
5. 春节时，毛毛亲身体验到了许多传统风俗，下面是他参观民俗博物馆后写的日记片段。请你根据语境选择正确的内容填空。（填序号）A.吉祥如意 B.团团圆圆 C.岁岁平安 D.万事如意年年高 E.遍地是福 F.延年益寿
周末，爸爸妈妈带我参观了民俗博物馆。在这里，我见到了不同时代的石雕。通过导游介绍，我知道了在建筑上雕刻蝙蝠的寓意是 ， 雕刻花瓶中插着两支稻穗的寓意是。导游还介绍了有关传统节日的习俗，过年时人们吃年糕，寓意；元宵节吃汤圆，寓意。
6. 根据所学内容完成练习。(1)、下面是“诗歌中的传统文化”知识梳理，请你根据提示将表格补充完整。节日/传说
诗句
习俗
日暮汉宫传蜡烛，。
禁烟火、吃冷食
， 脉脉不得语。
中秋节
， 不知秋思落谁家。
吃月饼、
(2)、同桌总觉得学习不需要努力，你可以用《长歌行》中的“ ， ”来劝他。二、综合性学习
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7. 综合练习。(1)、春节的年夜饭是重点，不同地区的年夜饭有不同的传统，这些传统都有不同的吉祥寓意。你还知道年夜饭上有什么不同的传统？根据所学知识和课外积累补全下面的思维导图。
(2)、选一选，把下面的春联补充完整。上联：一百八声钟响，一呼百应八方和 下联：五十六朵花开，（ ）
A、五颜六色春满园 B、五湖四海来相会 C、五色十光六合春(3)、除夕这一天，碰巧是爷爷的生日，全家人的团圆饭也是爷爷的生日宴。在这个特殊的日子，你要代表你和你的父母向爷爷祝寿，你想怎么说？
8. 传统节日文化风俗的综合实践活动正在进行，请你参与并完成下面的任务。(1)、第一环节：赏剪纸，猜诗句 *欣赏剪纸作品，写出对应的传统节日的名称，并把相应诗句的序号填入方格里。
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ②最是一年秋好处，可能无酒过重阳。
③七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 ④玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
(2)、第二环节：用诗句，做海报 *仿照中秋节的宣传海报，搜集与端午节（或元宵节、清明节）有关的资料，引用与其有关的诗句，设计一张该节日的宣传海报。
9. 综合情境题。班里正在开展“传统习俗知多少”知识竞赛，你也来参加吧！
(1)、【题目一】请补全上图日期对应的习俗。(每处填一个习俗即可)(2)、【题目二】正月十五是 ， 寓意(节日名称)，晚上人们一般会吃。饭后大家会出门游玩，街上的人很多 ， 路边的花灯很多 ， 商店里与节日有关的商品很多。(后三个空用不同的四字词语代替“很多”)(3)、【题目三】七月初七是(节日名称)，这个节日与民间故事《》有关。右面的诗歌不可能与该节日有关的是。A.《迢迢牵牛星》 B.《乞巧》 C.《嫦娥》(4)、【题目四】除了上面提到的习俗，我还知道节的习俗是 ， 与这个节日相关的诗句有： ， .