广西河池市东兰县2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试卷

【古代风云人物展】]爱国是一个亘古不变的话题。①爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是民族精神的核心。在“古代风云人物展”中，你可以领略古人的风采。战国爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，用耿耿忠心与一腔热血对抗着世俗的苦难与不公，闪耀出为人民谋幸福的伟大光辉；替父从军的木兰，征战多年，胜利归来后辞官还乡，演绎了巾帼英雄的风采；矢志抗元的文天祥，把国家兴亡和民族兴衰作为自己的使命，以身殉国 ， 奏响了一曲英雄壮歌……

【现当代功勋人物展】②在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直都是中华民族得以发展、生存和凝聚的强大动力。③无数志士仁人在爱国主义的感召下，创造了一个个彪炳史册的奇迹。在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的苦痛和艰辛。在“现当代功勋人物展”中，既有鲁迅弃医从文，以笔代刀，为唤醒国民不断呐喊；也有邓稼先二十八载披星戴月，穷尽终身鞠躬尽瘁，为中华民族jué▲起做出了卓越贡献；还有钱七虎用毕生心血，铸就了坚不可摧的地下钢铁长城，为国家安全提供了坚实的保障……

【新时代英雄群像展】④进入新时代，我们党把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为当代中国爱国主义的鲜明主题。许多青年听从祖国的召唤，奔赴山海，谱写了____的青春赞歌；在乡村振兴征途上，数十万名“三支一扶”人员奋战在打赢脱贫攻坚战第一线；在山火肆虐的危急关头，消防员赴汤蹈火，逆行的身影诠释了以生命赴使命的铮铮誓言……

【材料一】 ①新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源（使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置），综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进，具有新技术、新结构的汽车。

②新能源汽车从燃料动力分，大致可分为以下几类：纯电动汽车——汽车的动力由蓄电池提供，通过电池向电动机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车行驶；混合动力汽车——采用传统燃料，同时配以电动机或发动机来改善低速动力输出和燃油消耗的车型；燃料电池汽车——在催化剂的作用下，用氢气、甲醇、天然气、汽油等作为反应物与空气中的氧在电池中燃烧，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动汽车。

③随着人们环保意识的不断提高和石油危机的出现，对汽车行业进行技术性发展已成为全社会的共识。新能源汽车行业应该抓住发展的机遇，在关键技术上不断完善，努力开拓新的市场，实现有新能源汽车发展的新的突破。（来源：科普中国，2023年9月21 日，有删改）

【材料二】2024 年4月25日，第十八届北京国际汽车展览会正式拉开帷幕。本届车展，新能源汽车已是当之无愧的主角。与2020年相比，今年车展的新能源车型达278 个，数量远超上届的160个。车展首日，新能源车展台吸引了大批媒体驻足，众多新车型、新技术的密集发布也将市场期待值拉满。

这边北京车展人声鼎沸，各家新能源车企争相“秀肌肉”，消费者更是摩拳擦掌。另一边的大洋彼岸却是“中国过剩产能冲击世界市场”言论甚嚣尘上，矛头直指中国新能源产业。对此，中国城市和小城镇改革发展中心副主任、研究员姜江表示，中国新能源行业发展紧紧迎合市场需求，风电、光伏、新能源汽车等企业在产前就会对国内外市场需求数量、方向、品种等有精准的判断，因此并不存在产能过剩的情况。摩根士丹利中国首席经济学家邢自强近日接受采访时表示，炒作中国产能过剩有失公允，中国在绿色转型领域所形成的优势，是靠供给和需求层面同步发力取得的一个良性循环。比如，在推动消费者向新能源汽车转型过程中，中国也进行了极大的刺激与激励，使得民众更加倾向于使用电动车，为新能源汽车的发展提供了强大的内需支撑。

 事实上，一些“有心人士”抨击中国“产能过剩”，是因为他们清楚地认识到中国新能源具有较高的产业竞争力，为其搞保护主义提供借口。中国在新能源方面形成的全球领先优势并非朝夕之功，而是长久累积下来的真本事。（来源：国是直通车，，2024年4月25 日，有删改）

【材料三】 2020年10月，国务院办公厅印发《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》，提出坚持纯电驱动战略取向，2025年纯电动汽车将成为新销售车辆的主流产品，公共领城用车全面电动化。

谎言  刘洪文

①洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。脚下的小树在湍急的洪波中“吱吱”作响，随时都会有应声而断的危险。李皓知道，这棵小树坚持不了多久，他必须作出选择。

②“小朋友，不要怕，过一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在这里等着就行，好吗？”李皓说。“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，而且你还要帮我找爸爸妈妈呢……”小女孩哭了，她说，“我怕。”“没关系，我的水性可好了，我能在水里潜伏三天三夜。真的，你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗？我比他还厉害呢！一会儿其他叔叔来了，他们一定会帮你找到爸爸妈妈的！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说。

③小女孩露出勉强的笑容。李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声，那一定是战友们在搜索遇险的群众，或者也是在寻找自己，相信用不了多久，他们一定会找到这儿的。李皓最后抬头看了一眼灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。他深吸一口气，纵身一跃，跳进了滚滚洪流之中……

④李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。他是家里的独生子，家境优越，从没吃过苦，但他从小就有一个军旅梦。他高中毕业，便响应国家号召，投笔从戎。用他的话说：“世上的路有千万条，但我只想当兵！保家卫国才是我的最高理想！”本以为在部队里会很酷，队列整齐，雄姿英发。可是到了才发现，一切并没有想象的那么简单。高强度的军事训练，繁杂的生活制度，严格的纪律约束，要适应这些真的不是一件容易的事。还好李皓的适应能力比较强，他认真好学，对部队的一切充满好奇。平时专心工作，刻苦训练，勇于担当，很快就从一名新兵成为一名合格的解放军战士。

⑤前不久连队组织半年训练工作考核，在四百米障碍考核中，李皓不慎膝关节着地受伤。他本可以不参加此次抗洪抢险任务的，而且连队也计划让他在营区留守。可是，考虑到此次抢险的地域离自己的老家不远，为了家乡人民的生命财产安全，李皓主动请缨，要求参加。他说：“战士，战士，有战必至。何况这是保卫家乡之战，这次我要是不参加，必是终生遗憾。”

⑥战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村庄里没有找到。李皓就是在搜救过程中和战友们走散的。当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩被困在树后的一小块高地上，正无助地哭泣。李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再往回游时。却已经发现来不及了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待救援。于是，发生了开头的一幕……

⑦四周白茫茫一片，雨水扯天扯地地下着 ， 似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去，一泻汪洋。半个小时过后，小女孩被其他战士从树上救下来。她焦急地问：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？”小女孩简单描述了之前的场景。她的语言还不够准确，不够生动，不足以表达清楚这里曾经发生的一切。可是，大家都知道那意味着什么。每个人的心里都那么沉重，仿佛被一块巨石压着，无法释怀。

⑨一名解放军战士强颜欢笑，对小女孩说：“你不用找他了，他……游到别的地方去救更需要帮助的人了。他是英雄，英雄嘛，总要做他自己该做的事！”小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了冲锋舟，说：“我就说嘛，他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”

⑩在场的战友们转过身，泪水滚滚而下……

⑪抗洪任务结束后，部队返回营区，连队工作再次转入正轨。每天的晚点名，连长还会点一个熟悉的名字——李皓！

⑫全连战士齐声回答：“到！”

（选自《微型小说选刊》2023年第16期，有删改）

酬乐天扬州初逢席上见赠  
刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【甲】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

陶弘景字通明，丹阳秫陵人也。未弱冠，引为诸王侍读^① ， 除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。于是止^②于句容^④之句曲山。沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。

（节选自《南史》，有删改）

【注释】①侍读：官职名。（后面的“奉朝请”也为此意） ②朝仪故事：朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情。③止：居住。④句容：地名。

上春山，我们发现花红柳绿的色彩之美；品诗词，我们发现亦庄亦谐的语言之美；读经典，我们发现夺魂摄魄的文学之美。舌尖上有生活之美，坚守中有信仰之美，倾听中有理解之美，陪伴中有人情之美……美，无处不在。

请以《发现▲之美》为题，写一篇记叙文。

要求： ⑴把题目补充完整。⑵不要套作，不得抄袭。⑶不得透露真实的地名、校名、人名等信息。⑷卷面整洁，书写规范、端正，不少于 600字。