初中科学新浙教版 七年级上册 第一章 生物的结构和生殖单元提高卷
试卷更新日期：2025-02-28 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 下列四种生物中没有细胞结构的是（ ）A、
新冠状病毒
B、
乳酸杆菌
C、
酵母菌
D、
根霉
2. 龙眼鸡是昆虫中的颜值担当，其繁殖、生长发育与蝉相似。下列有关龙眼鸡的表述正确的是（ ）
A、繁殖方式：分裂生殖，有性繁殖 B、受精发育：体内受精，体外发育 C、生长过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫 D、结构层次：细胞→组织→器官→个体3. 青春期是一生中身体发育和智力发展黄金时期。下列认识或做法合理的是（ ）A、为了保持良好的体形，长期不吃早餐 B、女孩出现月经、男孩出现遗精，属于不正常的生理现象 C、性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象 D、对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品4. 下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（ ）A、有性生殖为生物界提供了更多的变异个体，利于种族延续 B、相比于胎生，卵生动物的受精卵受外界环境影响更大 C、爬行动物受精方式为体内受精，卵外有卵壳，生殖摆脱了水的束缚 D、青蛙生殖发育特点是：雌雄异体、体内受精、水中变态发育5. 在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你从科学的角度分析一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（ ）
A、胚 B、子叶 C、胚根 D、种皮6. 马铃薯一般用块茎来繁殖，选择适宜品种的马铃薯，将其催芽（如图甲），分割成带有芽点的小块（如图乙），拌种之后种植到土壤里面，很快就出苗生长，几个月后就能收获新的马铃薯，这种繁殖方式叫（ ）
A、营养生殖 B、分裂生殖 C、出芽生殖 D、有性生殖7. 变形虫的生殖过程如图所示，其生殖方式为
A、分裂生殖 B、出芽生殖 C、胎生 D、卵生8. 人的一生大致要经历婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期等时期。如图是人的生长曲线示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A、婴幼儿期的生长相对平缓 B、少年期是人的第一次快速生长时期 C、青春期是人的第二次快速生长时期 D、成年期人体开始出现第二性征9. 如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（ ）
A、此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B、在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① C、完成受精后④凋落，②③能继续发育 D、图中⑤将发育成果实10. 在春天野外踏青，感受大自然的魅力的同时要注意昆虫如蜱虫对人体健康影响。蜱虫发育过程如图所示，下列说法不正确的（ ）
A、②与④之间的形态差异不大 B、蜱虫的生殖发育过程和蝴蝶一样 C、蚕生殖发育过程中比蜱虫多了蛹期 D、蜱虫的发育过程是：受精卵→幼虫→成虫11. 下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（ ）．
A、图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的 B、图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的 C、图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D、与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同12. 如图为菜豆的一生示意图，下列叙述正确的是（ ）
A、①→②过程所需要的有机物由胚乳提供 B、③的地上部分由菜豆种子中胚轴发育来 C、⑤所示豆荚的外皮是由珠被发育而来的 D、豌豆属于被子植物中的双子叶植物13. 许多高龄妇女选择“试管婴儿”等辅助技术生育二孩。现今，“试管婴儿”技术能将由受精卵发育成的胚胎先进行基因筛查，然后选择无重大遗传缺陷的胚胎进行移植。下列有关“试管婴儿”说法正确的是（ ）A、“试管婴儿”技术依据的科学原理是克隆技术 B、“试管婴儿”的形成属于体内受精、有性生殖 C、“试管婴儿”的胚胎植入母体的子宫内继续发育 D、“试管婴儿”只具有母亲的遗传特征14. 如右图表示各种概念之间的大小和包含关系，则左下表选项中与图示相符的是（ ）
选项
1
2
3
A
胚芽
胚
种子
B
酵母菌
原核生物
微生物
C
卵生
卵胎生
有性生殖
D
精子
受精卵
生殖细胞
A、A B、B C、C D、D15. 豌豆是常见的双子叶植物，如图为豌豆荚示意图，下列叙述错误的是（ ）
A、②是果皮，由子房壁发育而来 B、豌豆种子的营养物质主要储存在子叶中 C、豌豆荚内有9粒种子，是因为子房内至少有九粒胚珠 D、豌豆一生要经历：开花→传粉→受精→结果四个生长时期16. 人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。图示为人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是( )。
A、① B、② C、③ D、④二、填空题
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17. 历史上磨菇等真菌曾被归于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被归为真菌界。
(1)、如图所示的酵母菌生殖方式是 ， 属于无性生殖；(2)、真菌不能进行光合作用，主要原因是构成真菌的细胞没有叶绿体，但与动物、植物细胞一样都有细胞核，属于（选填"原核生物"或"真核生物"）。18. 玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强且极具营养价值。世界卫生组织(WHO)将玉米称为“人类膳食结构的平衡大使”。回答下列问题。(1)、玉米属于植物（选填“单子叶”或“双子叶”）；(2)、玉米常用种子繁殖，种子萌发最先长出的是(填器官名称)；(3)、玉米幼苗由种子中的发育而来。19. “小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。图中①、②分别代表的是 ， 。
20. 兴趣小组同学在校园劳动基地开展种植番茄活动，图甲为番茄的生长发育过程。
(1)、播种不在冬季而选择在春季的原因是。(2)、番茄幼苗由种子中胚发育而来，胚是由发育而来。(3)、番茄内部有许多白籽如图乙，这与雌蕊中的数量有关。21. 瓯柑栽培历史约有2400年。柑皮金黄，籽少皮薄，果肉多汁，吃起来先微苦而后甘甜，还伴有特殊的回味。请回答：
(1)、如果某一个瓯柑中有很多颗种子，那么说明这个瓯柑对应的花中数量比较多。(2)、瓯柑虽有2000多年的栽培史，但其口感及外观等性状几乎没有变化。因此推测柑农在瓯柑培育过程中采用无性生殖的方式，这类方式的优点是。22. 目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线，据图回答下列问题。
(1)、“三亲婴儿”培育方式属于生殖。(2)、 早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于。三、实验探究题
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23. 蒲公英花开时，如絮般的花朵绚丽多姿，种子有形似降落伞的冠毛，种脐是其萌发时吸收水分的主要部位，种子落地时，在冠毛作用下使得种脐总会触地。
(1)、分析上图，蒲公英的花为(选填“两性花”或“单性花”)。(2)、蒲公英的同一朵花中可以将自己的花粉落到自己的雌蕊上，这样的传粉方式叫(3)、科学小组为研究冠毛(如图)对种子萌发的影响，进行以下实验，请你将实验步骤补充完整。实验步骤
设计要求
① 准备两个大小相同的浩净培养皿， 分别标为 A、B， 选取大小
选择合适的实验器材
② ， 将种子平铺在培养皿中。
设置对照实验
③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中。
控制实验条件
④ 每天观察并记录种子萌发的数日， 然后进行统计分析。
观察和记录
24. 我们平时吃的面包的口感都是很松软的，而且里面还有很多小洞，那么这些效果是如何产生的呢？噢!原来是酵母菌做的好事!那酵母菌在什么温度下对面粉的发酵效果最好？为此，科学兴趣小组搜集到了以下材料，并进行如下较为简单的实验方案设计：【实验材料】
大小相同烧杯、刀、刻度尺、温度计、面粉、干酵母、热奶器、消水、冰箱、自动酸奶机、标签纸。
【实验方案】
①取干酵母少许，与面粉、适量清水充分混合并揉成面团，然后把面团切成等量的4小块。
②将4小块面团分别放在4个烧杯中，记录好面团在烧杯内所占的体积（一格为20mL），然后盖上盖，分别贴上“1号”、“2号”、“3号”、“4号”的标签。
③为了容易方便控制温度，将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在冰箱（设置到5℃）、室温（25℃）、自动酸奶机（设置到45℃）和热奶器（设置到65℃）中。
④经3~4小时后，观察面团的变化，记录如下。
根据上述实验，回答下列问题：
(1)、本实验通过观察反映酵母菌对面粉的发酵效果。(2)、根据图1和图2现象的比较，兴趣小组得出结论：酵母菌在℃下对面粉的发酵效果最好。(3)、细心的组员小科发现，“4号”烧杯中面团的表面有一层浅黄的硬面（未发酵），你认为可能得原因是。(4)、兴趣小组的指导老师认为上述实验存在不足之处——无法确定发酵的最适温度。请你帮助该兴趣小组设计出简要的实验方案：。25. 豆种子有2片子叶，能为种子萌发提供营养。小杭认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行如下探究：(1)、实验设计实验步骤
设计要求
①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成A、B两组。
选择合适的实验器材
②A组大豆种子不做处理，B组每粒大豆种子均除去一片子叶后，平铺在A、B培养皿中。
设置对照实验
③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水
控制实验条件
④每天观察并记录种子萌发的数量，并进行统计分析
观察和记录
(2)、实验结论多次重复实验后，小杭观察到现象，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。
(3)、评价交流其他同学对小杭的实验结论提出了质疑，认为该实验还是不足以支持小杭的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案。
26. 某校兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件时，设计了如下实验步骤：①取3个相同的无色玻璃瓶，分别贴上写有甲、乙、丙的标签，瓶底各铺上两张餐巾纸并加入适量的水；
②把30粒菜豆种子随机撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上；
③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后，放在光照充足、25℃的环境中。一周后，记录菜豆种子的萌发情况如下：
编号 甲 乙 丙
处理方式 不作处理 用黑布罩住整个玻璃瓶 用气泵把瓶中空气抽掉，将瓶口密封
实验结果 种子萌发 种子萌发 种子不萌发
请根据以上实验回答下列问题。
(1)、本实验所探究的实验变量有 和。(2)、要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用作为对照实验，该实验的结论是 。(3)、请指出步骤②中实验设计的两处不足：和。27. 某生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长期中的作用，设计了如下实验。
①取5粒菜豆种子，平均分成五组（一~五），浸入水中24小时，让其萌发。
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重（主要是有机物质量），所得结果如表所示。
组别
时期
处理方法
平均干重（克/株）
一
全程
不除去子叶
4.3
二
种子萌发期
在萌发期的第4天除去子叶
0.7
三
在萌发期的第7天除去子叶
1.8
四
幼苗生长期
在生长期的第10天除去子叶
4.0
五
在生长期的第13天除去子叶
4.3
(1)、菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少而死亡。(2)、各实验组中都只用了1粒种子，为使实验结论更加可靠，你认为应如何改进实验?。(3)、通过该小组记录下来的结果，可以得出什么结论?。(4)、图乙表示在自然状态下，完整的种子从萌发到长出叶子开始光合作用一段时间后干重和湿重的变化，其中可表示有机物（营养物质）质量变化的是曲线（填“1”或“2”）。28. 小科发现许多人胸前佩戴除菌卡，除菌卡除菌效果怎么样呢?于是他进行了如下实验。【实验目的】探究不同环境下除菌卡的除菌效果。
【实验场所】A：密闭空间—— ? 两个（编号A1、A2）；
B：半开放空间——教室两间（编号B1、B2）；
C：开放空间——操场东西两侧（编号C1、C2）。
【实验步骤】
①杀菌：在A1、B1、C1分别放置1张除菌卡，对实验场所进行杀菌。A2、B2、C2不放除菌卡。4小时后，取出除菌卡。
②取样：在A1、B1、C1和A2、B2、C2中各放置1个装有培养基的无菌培养皿，打开盖子，让空气中的菌种落在培养皿中，40分钟后完成取样。③培养：将6个培养皿取出，并盖上盖子，分别写上对应的场所编号。将培养皿都放在30℃的恒温箱中培养48小时。
④观察：观察各培养皿中菌落的生长情况，结果记录如表（“+”多表示菌落数量多）。
【实验结果】
实验场所
A：密闭空间
—— ？
B：半开放空
——教室两间
C：开放空间
——操场东西两侧
编号
A1
A2
B1
B2
C1
C2
有无除菌卡
有
无
有
无
有
无
菌落数量
+
+++++
+++
+++
+++
+++
+++
++++
+++
【分析交流】
(1)、实验场所A中“?”处可填写。(2)、小科通过来比较除菌卡的除菌效果。(3)、根据本次实验结果，可得到的结论是。29. 某校科学兴趣小组为了探究影响菊花扦插成活的因素，设计了如下实验：①选择健壮带芽无病虫害的菊花枝条做插穗，将带顶芽的枝条剪成6~10厘米长，去掉基部叶片。分成4组， 每组100根。
②在装好沙壤土的育苗床上搭好支架，遮上塑料布，可保持小环境内的相对湿度。
③在扦插时先用竹筷按边长为4厘米的正方形进行打孔，再把处理好的插穗插入孔中并按实，扦插后用喷壶把土浇透。
④扦插后每日早间喷水一次，水量适宜，控制小环境内的相对湿度，并打开塑料布通风两次。
⑤经过3周时间，实验数据汇总如下：请回答问题：
组别
土壤
相对湿度（%）
插穗选择
成活率（%）
1
消毒
20~30
嫩枝
23
2
消毒
50~85
嫩枝
93
3
消毒
50~85
老枝
10
4
不消毒
50~85
嫩枝
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(1)、菊花扦插的生殖方式为（填“有性生殖”或“无性生殖”）。(2)、扦插时接穗只能带少量的叶，这样处理的原因是。(3)、从实验数据可知，该科学兴趣小组主要想研究影响扦插成活的因素有。(4)、分析实验数据，可以得出的结论是：。（请写出一点）四、综合题
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30. 黑籽南瓜因种子外种皮为黑色而得名(如图)。相比其他栽培南瓜，黑籽南瓜具有更强的抗病能力。
(1)、黑籽南瓜可用种子繁殖，该生殖方式属于。(2)、有些南瓜花开花后，子房萎缩不能发育成果实，导致该现象的原因可能是。(3)、农业上可通过嫁接将黄瓜苗作为接穗接到黑籽南瓜茎上，以达到防治黄瓜枯萎病的目的。除增强抗病能力外，请再列举嫁接的一个优点。31. 普陀鹅耳枥(如图甲)生长在舟山普陀岛，是我国特有濒危植物。发现时还有多株，由于人为砍伐，且其在自然环境中难以繁衍，现全球仅剩一株自然生长的植株。查阅资料发现：资料一：每年4月中旬，舟山多降雨天气。
资料二：普陀鹅耳枥的花分雄花和雌花，雌花数量较少，且着生位置一般较高，而雄花呈下垂状态，着生位置相对较低(如图乙)。
资料三：普陀鹅耳枥可通过风和昆虫传粉，传粉时间仅在4月中旬，其持续时间与其他植物的对比如下表。
植物种类
普陀鹅耳枥
桃树
樱花
紫薇花
传粉持续时间
约6天
约30天
约15天
约100天
资料四：普陀鹅耳枥每年产生的种子数量少，种皮厚且坚硬。
结合上述资料，说明普陀鹅耳枥在自然环境中难以繁衍的原因。
32. 人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料1~2，回答下列问题。资料1：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
资料2：卡梅拉里乌斯通过实验做了进一步的研究。
实验1：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开，结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子。
实验2：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。
(1)、格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指；“相当于动物卵巢的部分”是指。(2)、格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗?为什么?。(3)、根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物?(4)、根据卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论?。