广西贵港市2024-2025学年九年级上学期期末检测数学试卷
试卷更新日期:2025-01-16 类型:期末考试
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.)
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1. 下列方程中,是一元二次方程的是( )A、 B、 C、 D、2. sin60°的值等于( )A、 B、1 C、 D、3. 关于反比例函数 , 下列说法正确的是( )A、图象经过点 B、图象分布在第二、四象限 C、图象关于轴对称 D、随着的增大而增大4. 抛物线的顶点坐标是( )A、 B、 C、 D、5. 甲、乙两名同学在6次数学测验中,他们的平均成绩和方差分别为分,分, , , 则下列说法正确的是( )A、两人发挥一样稳定 B、甲发挥更稳定 C、乙发挥更稳定 D、无法确定谁发挥更稳定6. 若 , 是一元二次方程的两个实数根,则的值是( )A、2 B、 C、1 D、7. 的半径为4,点P在外,点P到圆心的距离为d,则d需要满足的条件是( )A、 B、 C、 D、8. 若两个相似三角形的相似比是 , 则这两个相似三角形的周长比是( )A、 B、 C、 D、9. 商场里,一件衣服经过两次连续降价,售价由原来的元降到了元.设平均每次降价的百分率为 , 则下列方程中正确的是( )A、 B、 C、 D、10. 《算学宝鉴》中记载了这样一个问题:“门厅一座,高广难知.长竿横进,门狭四尺.竖进过去,竿长二尺,两隅斜进,恰好方齐.”大意为:现有一个门,不知道它的宽度和高度,如果拿支长竹竿横着过,门的宽度比竹竿的长度少四尺,拿竹竿竖着过,竹竿的长度比门的高度多二尺,沿对角线斜着进,恰好通过,问门的高度是( )A、7尺 B、8尺 C、9尺 D、10尺11. 如图,在中,是的直径,是弦,与相交于点E,且 , , , 则直径的长为( )A、 B、 C、 D、12. 如图为二次函数()图象的一部分,与x轴的一个交点为 , 对称轴为直线 . 当时,x的取值范围是( )A、 B、 C、或 D、
二、填空题(本大题共4小题,每小题3分,共12分.请将答案填在答题卡上.)
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13. 二次函数的图象开口方向是向(填“上”或“下”).14. 如图, , 若 , , 则的长为 .15. 如图,在中, , , . 点从点出发,以的速度沿运动;同时,点从点出发,以的速度沿运动.当点到达时,两点同时停止运动.则的最大面积是 .16. 如图,公园内有一个半径为6米的圆形草坪,为了避免游客踩踏草坪,现从A地到B地修建了观赏路(劣弧)和便民路(线段).已知A,B是圆上的点,O为圆心,扇形的面积为平方米,小明从A走到B,走便民路比走观赏路少走米.(结果保留)
三、解答题(本大题共7小题,共72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
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17. (1)计算:;
(2)解方程: .
18. 如图,在平面直角坐标系中,反比例函数()的图象经过点 , 过点A作垂直x轴的,垂足为点B,且的面积为 .(1)、求m和k的值;(2)、若点也在这个函数的图象上,当时,求函数值y的取值范围.19. 某校为掌握九年级学生每周的自主学习情况,学生会随机抽取九年级的部分学生,调查他们每周自主学习的时间,并把自主学习的时间()分为四组:组(),组(),组(),组(),将分组结果绘制成如下两幅不完整的统计图:根据以上信息,回答下列问题:
(1)、求出本次抽样调查的样本容量;(2)、补全频数分布直方图,并计算扇形统计图中所在扇形的圆心角的度数;(3)、根据调查结果可知,自主学习时间的中位数落在___组;(4)、若该校九年级有名学生,请估计一周自主学习的时间少于的人数.20. 某“综合与实践”小组开展了测量学校旗杆高度的实践活动.他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量.他们在该旗杆底部所在的平地上,选取两个不同测点,分别测量了该旗杆顶端的仰角以及这两个测点之间的距离.为了减小测量误差,小组在测量仰角的度数以及两个测点之间的距离时,都分别测量了两次并取它们的平均值作为测量结果,测量数据如下表(不完整).课题
测量旗杆的高度
成员
组长:唐小明组员:黄小刚,李小英,张小红
测量工具
测量角度的仪器、皮尺等
测量示意图
说明:线段表示学校旗杆,测量角度的仪器的高度 , 测点 , 与在同一条水平直线上, , 之间的距离可以直接测得,且点 , , , , , 都在同竖直平面内.点 , , 在同一条直线上,点在上.
测量项目
第一次
第二次
平均值
测量数据
的度数
的度数
, 之间的距离
(1)、两次测量, , 之间的距离的平均值是______;(2)、根据以上测量结果,请你帮助该“综合与实践”小组求出学校旗杆的高度;(参考数据: , , . )
(3)、该“综合与实践”小组在制订方案时,讨论过利用物体在阳光下的影子测量旗杆的高度的方案,但未被采纳.你认为其原因可能是什么?(写出一条理由即可)21. 如图,在矩形中,点E在边上,点F在对角线上,连接交于点O,且 .(1)、求证:;(2)、判断与是否相似,并说明理由;(3)、若 , , , 求的长.22. 如图 , 中,点为边上一点,以点为圆心,为半径作圆与相切于点 , 连接 , .(1)、求证:是的切线;(2)、若的半径为 , , 求;(3)、在()的条件下,如图 , 点在上,若 , 求的度数.23. 设抛物线( , b,c是实数).已知函数值y和自变量x的部分对应取值如下表所示:x
-3
-2
-1
0
1
2
3
y
4.5
2
0.5
0
0.5
2
4.5
(1)、①描点:请将表格中的描在图1中,②连线:请用平滑的曲线在图1将上述点连接,并求出y与x的关系式;
(2)、如图2,在平面直角坐标系中,抛物线的顶点为C,水平跨度为 , 竖直跨度为 , 经测量得 , , 为了求出该抛物线的开口大小,现有如下两种方案,请你任选其中一种方案,并完善过程,方案一:将二次函数平移,使得顶点C与原点O重合,此时抛物线解析式为 .
①此时点的坐标为______;
②将点坐标代入中,解得______;(用含m,n的式子表示)
方案二:设C点坐标为
①此时点B的坐标为______;
②将点B坐标代入中,解得______;(用含m,n的式子表示)
(3)、【应用】如图3,已知平面直角坐标系中有A,B两点, , 且轴,二次函数:和:都经过A,B两点,且和的顶点P,Q距线段的距离之和为12,求a的值.