部编版初中历史2024-2025学年七年级下学期第一单元隋唐时期单元测试(一)

试卷更新日期:2025-02-20 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1. 唐太宗统治时期,鼓励农业生产,大批流散人口渐归乡里。唐玄宗统治前期,整顿吏治,改革税制,重视兴修水利工程。因此他们在位时分别创造了(   )
    A、文景之治和贞观之治 B、光武中兴和贞观之治 C、贞观之治和开元盛世 D、光武中兴和开元盛世
  • 2.  《全球通史》一书指出:“这一制度,中国推行……之久;他们通过考试,品评人才的优劣,为政府机构配备文官。”“这一制度”最直接的作用是 (  )
    A、严重削弱了封建政权的统治基础 B、为普通士人做官参政提供了机会 C、不利于尊师重教风气的形成 D、提高了高门权贵子弟的地位
  • 3.  随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,九品中正制已经无法满足统治者的需要。在这样的背景下,科举制逐步确立。下面是九品中正制与科举制的对比表,其中应填入表格中的内容依次是 (  )

    A、隋朝、孝廉、地方 B、汉朝、才学、地方 C、唐朝、声望、中央 D、隋朝、才学、中央
  • 4.  隋唐时期,国家粮仓设在洛阳,江南等地的漕(通过水道运输粮食)粮大量运来,运河上终日“漕船往来,千里不绝”。材料反映了大运河的开通 (  )
    A、巩固了国家统一 B、加强了经济交流 C、改变了经济重心 D、促进了物种交换
  • 5. 下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①②③代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序排列,正确的一项是 ( )

    A、①建立隋朝   ②灭亡陈朝   ③开凿运河 B、①灭亡陈朝   ②建立隋朝   ③开凿运河 C、①开凿运河   ②建立隋朝   ③灭亡陈朝 D、①建立隋朝   ②开凿运河   ③灭亡陈朝
  • 6. 隋朝大运河的南北起止点分别是( )
    A、余杭、涿郡 B、洛阳、大都 C、余杭、洛阳 D、洛阳、涿郡
  • 7. 下列哪一史实结束了长期分裂的局面,顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势?(   )
    A、隋文帝灭掉陈朝 B、隋朝创立科举制 C、隋朝统一度量衡 D、隋朝开通大运河
  • 8.  掌握历史时序是历史学习的重要内容之一。阅读下列时间轴,关于①阶段特征表述正确的是   (   )

    A、政权分立与民族交融 B、民族关系发展和社会变化 C、繁荣与开放的时代 D、统一多民族封建国家的建立和巩固
  • 9. 《中日关系大事辑览》以大事记的形式梳理两千余年的中日关系,分四个部分细致地展现了中日两国在不同历史时期的互动和关系。在唐朝中日两国的交往中,彼此间影响的程度是(     )
    A、日本影响唐朝为主 B、双方影响程度一样 C、唐朝影响日本为主 D、中日双方互不影响
  • 10.  唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,历经54年,每个政权统治平均约为10年,最短的不到4年。由此可知,五代时期(   )
    A、经济有一定发展 B、政权更迭频繁 C、政局相对稳定 D、疆土日益扩大
  • 11.  《旧唐书·李密传》中描述隋朝末年的社会状况是:“父母不保其赤子,夫妻相弃于匡床;万户则城郭空虚,千里则烟火断灭。”出现这种状况的根本原因是 (    )
    A、统治者屡次发动战争 B、国家疆域空前辽阔 C、统治者营建东都洛阳 D、统治者的残暴统治
  • 12. 钱穆在《国史新论》中写道:“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”下列关于该制度说法正确的是(   )
    A、隋文帝开设进士科标志着该制度正式创立 B、看重门第,不利于选拔人才 C、唐玄宗创立了殿试制度 D、加强了皇帝选官用人权力,扩大了官吏选拔范围

二、材料分析题

  • 13. 阅读下列材料,结合所学完成下列问题。

    【南北统一】

    材料一

    公元6世纪80年代,在结束了200多年的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……

    【制度创新】

    材料二 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容……一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途……

    ——杨齐福《科举制度与近代文化》

    【身死国灭】

    材料三 百役繁兴,六军不息,竭尽国力,大兴工役,唯其权力意志是用,根本不考虑民众的承受能力。

    ——袁刚《暴君隋炀帝评价的论辩——关于暴君之暴的政治分析》

    (1)、谁完成了材料一中的“中国又一次走向统一”?这次统一有什么意义?
    (2)、科举制正式确立的标志是什么?依据材料二归纳科举制度的特点。找出描述科举制度作用的句子。
    (3)、【建筑奇迹】

    结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的和作用。

    (4)、依据材料三指出隋朝灭亡的根本原因。综合以上内容探究隋朝有什么特征?
  • 14. 隋朝的统一,开创了隋唐时期300多年的“大一统”局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。阅读下列材料,回答问题:

    【隋朝兴亡】

    材料一 公元6世纪80年代,在结束了南北朝的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……

    材料二 炀帝遂恣荒淫。登基之初,即建洛阳,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河,北通涿郡……丁男不充,以妇人兼役,而死者大半。

    ——杜佑《通典·历代盛衰户口》

    【人才选拔】

    材料三 《全球通史》中写道:“这一制度,中国推行了一千三百余年;他们通过考试,品评人才的优劣,为政府机构配备文官。”

    【经济繁荣】

    材料四

    项目

    隋初

    隋盛时

    结论

    人口

    三千多万人

    四千六百多万人

    垦田

    一千九百多万顷

    五千五百多万顷

    粮仓

    长安太仓

    洛阳含嘉仓、洛口仓

    材料五 计天下储积,得供五六十年。

    ——《贞观政要》

    (1)、隋朝走向繁荣开放主要与哪位皇帝有关?
    (2)、材料二中列举了隋炀帝哪些征发农民的史实?你认为隋朝由盛而速亡的原因有哪些?
    (3)、材料三中的“这一制度”指什么?它对当时的社会产生了什么影响?
    (4)、请你完成材料四中的结论部分。材料四、五反映了隋朝社会出现什么景象?
    (5)、材料四、五反映的隋朝社会景象出现的原因是什么?
    (6)、【探究感悟】通过上述史实探究,你从中得到怎样的认识?