8.2《力的平衡》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下册（教科版2024）
试卷更新日期：2025-02-18 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示，静止时体重计对小明的支持力为 ， 他对体重计的压力为 ， 他受到的重力为 ， 下列说法正确的是( )
A、与是一对相互作用力 B、与是一对平衡力 C、与是一对相互作用力 D、与的三要素相同2. 下列物体中，受到平衡力作用的是( )A、匀速圆周绕地球运动的卫星 B、加速追赶猎物的猎豹 C、加速下落的苹果 D、匀速直线下降的热气球3. 茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A、茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B、茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力 C、茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 D、桌子所受的重力和地面对桌子的支持力4. 骑自行车出行是一种时尚、环保的生活方式。在平直路面上匀速向前骑行时，如图所示，以下说法正确的是( )
A、人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B、自行车受到的动力大于自行车受到的阻力 C、路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力 D、人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力5. 如图，一只蜻蜓落在小草上休憩。下列说法正确的是（ ）
A、小草被压弯是由于力改变了运动状态 B、蜻蜓静止时受到的是平衡力 C、小草上露珠的形成属于熔化现象 D、蜻蜓对小草的压力等于蜻蜓的重力6. 忽略空气阻力，抛出的铅球在空中运动轨迹如图所示，则下列对抛出后的铅球，分析正确的是（ ）
A、铅球受到沿运动方向的推力，在这个力作用下继续运动 B、铅球受到重力和推力，在这两个力作用下继续运动 C、铅球不受力，靠惯性继续运动 D、铅球受到重力作用，运动状态不断发生变化7. 小明和滑板车一起沿水平路面做匀速直线运动，以下两个力是一对平衡力的是（ ）A、小明和滑板车受到的总重力和滑板车对地面的压力 B、滑板车受到的支持力和滑板车受到的摩擦力 C、滑板车受到的摩擦力和滑板车对地面的压力 D、小明和滑板车受到的总重力和地面对滑板车的支持力二、多选题
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8. 如图所示，用一个水平压力，将一个物体压在竖直的墙面上，使其静止在墙面上。则下列说法正确的是( )
A、物体与墙面之间摩擦力的大小大于物体的重力 B、物体与墙面之间摩擦力的大小等于物体的重力 C、如果物体重力增大，则物体所受摩擦力也随之增大 D、如果墙面变为绝对光滑，则物体不可能静止在墙面上9. 如图，放在水平地面上的两个物体处于静止状态，对这两物体受力分析正确的是（ ）
A、B受到地面的支持力与B的重力是一对平衡力 B、B对A的支持力与A对B的压力是一对相互作用力 C、B对A的支持力与A的重力是一对平衡力 D、A对地球的吸引力小于地球对A的吸引力大小10. 如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动，下列选项中属于平衡力的是（ ）
A、木块受到的重力与木块受的支持力 B、地面受的摩擦力与木块受的摩擦力 C、木块受的拉力与木块受的摩擦力 D、木块受的重力与木块对地面的压力三、实验填空题
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11. 如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用500N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为FA=N；若甲、乙两同学同时用500N的力向相反方向拉测力计，则此时B测力计的示数FB=N。（均不计弹簧测力计和绳的重）
12. 如图甲为探究”二力平衡条件”的实验装置示意图：
(1)、在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于状态或状态；(2)、在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车（选填“能”或“不能”）保持平衡。这说明两个力必须大小（选填“相等”或“不相等”），才能使小车平衡；(3)、保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须作用在上的条件；(4)、为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将（选填“能”或“不能”）保持静止。这说明只有当两个力作用在（选填“同一”或“不同”）物体上时，才能使物体保持平衡。四、解答与计算题
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13. 某跳伞运动员质量为50kg，当他背着质量为30kg的降落伞离开飞机后，运动员张开伞后，在180s的时间内匀速降落了720m，求：(1)、运动员和伞受到的总重力G是多少N？(2)、运动员下降的速度是多少m/s？(3)、运动员和伞受到的总阻力是多少N？14. 一辆汽车质量为5 t，在水平公路上匀速行驶时，受到阻力是1000 N，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10N/kg）
