山东省烟台市招远市(五四学制)2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2025-02-12 类型:期末考试
一、积累与运用(31分)学校开展“文化传承”主题实践活动,你和同学小语、小文在一个小组,参加下面的活动。
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1. 任务一积累经典诗文,传承文化基因
围绕优秀传统文化,同学们分享着自己的积累和感悟。请将下面诗句补充完整。
小语:我从经典诗文中感悟到文人的情思。有“浊酒一杯家万里,”(《渔家傲·秋思》)的惆怅感叹,有" , ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的雄心壮志和“一抹晚烟荒戍垒,”(《浣溪沙》)的忧愁怨恨。
小文:我在经典诗文中领略了大好河山。有“大雪三日,”(《湖心亭看雪》)的雪后西湖,有"浮光跃金,"(《岳阳楼记》)的洞庭湖月夜,有“为篱下黄花开遍,”(《满江红》)的明净秋色,有" , "(《白雪歌送武判官归京》)的雪后美景。
2. 小语积累的文学文化常识有误的一项是( )A、《儒林外史》是清代小说家吴敬梓采用高超的讽刺手法创作的长篇讽刺小说,该书是中国古典讽刺文学的佳作,是中国古代讽刺小说的高峰。 B、史书都有自己的编写体例,《史记》《左传》《战国策》的体例分别是:纪传体、编年体和国别体。 C、“唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风”本指《诗经》中的《国风》,词语“风雅”中“风”也指《国风》。 D、历史剧《屈原》全剧共分五幕,分五个场景,写了屈原五天的生活经历,第一幕写屈原把《橘颂》赠予学生郑袖,教育他要好好做人。3. 任务二 走进名著天地,涵养浩然正气(1)、请帮小文填写《儒林外史》阅读记录。阅读策略 助读资料 阅读记录 关注人物 赵氏分开众人,走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。 ①语段中的“你”是 关注情节 也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。 ②语段中“哭个不住”的原因是 关注手法 《儒林外史》目录(节选)
第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文
第二回 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第……
第十二回 名士大宴莺脰湖 侠客虚设人头会……
第十八回 约诗会名士携区二 访朋友书店会潘三
第十九回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事……
第三十回 爱少俊访友神乐观 逞风流高会莫愁湖……
第三十六回 常熟县真儒降生 泰伯祠名贤主祭……
第五十五四 添四客述往思来 弹一曲高山流水
第五十六回 神宗帝下诏旌贤 刘尚书奉旨承祭③根据目录,分析《林外史》的结构特色。 (2)、历代正史设的“儒林传”,记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓反其意而用之,作《儒林外史》,刻画了儒林的另一些为正史官书所不载的面相,以下对儒林中的另一种“面相”,表述有误的一项是( )A、匡超人说自己“惯会路见不平,拔刀相助”,却因怕受到连累不去探望坐牢的朋友潘三。 B、严贡生说自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”,却被小厮说漏他强占邻人猪的事实。 C、范进的文章被周进称为“天地间之至文,真乃一字一珠”,却连苏轼是谁都不知道。 D、张静斋在居丧期间,不肯用奢华的筷子,以示守礼,却马上又在燕窝碗里捡了一个大虾元子放在嘴里,不忌荤腥。(3)、比较阅读可以帮助我们深度思考,在比读《儒林外史》和《简·爱》的过程中,小语和小文重点探究了沈琼枝和简·爱两位女性,得到如下共识:①两位女性都具有自尊自立自强的特点,请你结合具体情节分别加以分析。
②两位女性都经历了婚姻的抉择,请根据她们面对困难的表现,说说你受到的启示。
4. 任务三 关注读书生活,培育严密思维阅读以下三个材料,回答问题。
【材料一】①语文学习,____,____。②课外阅读是课内阅读的延伸和补充。③每天拿出一定的时间读一点好书,不仅可以开阔眼界,增长知识,启迪思维,还可以塑造良好的精神气质。④少年正是读书时。⑤在中学阶段,我们养成良好的阅读水平,这对自己的终身学习和发展具有深远的意义。⑥让我们一起努力,激发阅读兴趣,营造一个良好的读书环境吧!
【材料二】我们说中国是诗的国度,不纯cuì( )指诗歌的数量。这样说,主要有以下两层意思。一是中国的一切文化艺术,无不渗透了诗的特点。比如汉字,是从象形文字开始的;汉语有声调上的抑扬起伏,即平上去入的不同。二是从先秦到今天,我们的理论核心,即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。综上所述,中国确是诗的国度。
(节选自《莎斋闲览》)
【材料三】新时代呼唤诗歌新高峰,也呼唤人们创作出无愧于时代的优秀作品。对古代诗歌的研究、阐释、诵读、学习与运用,是对中华优秀传统诗词文化的创造性转化。而当代诗歌创作与研究、传播运用,则是对中华优秀传统诗词文化的创新性发展。
(1)、请将下面的语句分别填在材料一第①句的横线上。(只填字母)
A.得益于课外
B.得法于课内(2)、材料一第⑤句有语病,请写出修改意见。(3)、提取材料一第②句的主干,正确的选项是( )A、阅读是补充 B、阅读是延伸和补充 C、课外阅读是延伸和补充 D、课内阅读是延伸和补充(4)、对材料一第⑥句中加点“良好”的词性判断,正确的选项是( )A、形容词B.名词C.动词D.副词(5)、根据材料二中给出的拼音写出相应的汉字。(6)、为了让诗词这一瑰宝在新时代焕发出更加绚丽的光彩,概括材料三对新时代人们提出怎样的要求。二、阅读(39分)
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5. 诗歌阅读
战城南
杨炯
塞北途辽远,城南战苦辛。
幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马,悲风愁杀人。
寸心明白日① , 千里暗黄尘。
【注】①白日:喻指君主。典出宋玉《九辩》:“去白日之昭昭兮,袭长夜之悠悠。”
(1)、下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A、首联用对偶的形式,描绘了寥廓的塞外战争背景。 B、颔联选择了“幡旗”“甲胄”两个意象,描绘出战旗猎猎、盔明甲亮的战场景象,将作战阵式写得极有气势。 C、颈联抓住冬天的景物“冻水”“悲风”,突出了寒冷、萧瑟、凄清的边塞景色。 D、全诗以征战者的口吻记述戍边生活,将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致,读者从诗句里感受到将士内心的低落与哀怨。(2)、诗歌尾联表达了征战者怎样的思想感情?6. 文言文阅读【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。……
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足朕皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。……盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】溥幼即嗜学,所读书必手钞①。钞已朗诵一过,即焚之。又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次,后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者不起草对客挥毫俄顷立就以故名高一时。
(节选自《明史·张溥传》)
【注释】①钞,通“抄”,抄写。
(1)、解释下列加点词在文中的意思。尝趋百里外 趋:
负箧曳屣 屣:
四支僵劲不能动 支:
溥幼即嗜学 嗜:
(2)、下列加点词的意思和用法相同的一项是( )A、无从致书以观 以故名高一时 B、当余之从师也 即焚之 C、足肤皲裂而不知 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也 D、如是者六七始已 肉食者谋之(3)、下列对乙文中画波浪线的句子,断句正确的一项是( )A、四方征索者不起草对/客挥毫/俄顷立就/以故名高一时 B、四方征索者不起草/对客挥毫/俄顷立就/以故名高一时 C、四方征索者不起/草对客挥毫/俄顷立就/以故名高一时 D、四方征索者/不起草对客挥毫俄顷/立就/以故名高一时(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
②冬日手皲,日沃汤数次,后名读书之斋曰“七录”。(5)、甲乙两文都写到“钞书”,简要分析这样做的目的和结果有何不同。7. 现代文阅读 I在月亮上盖房子难在哪儿?
①在月球上盖房子,真的遥不可及吗?或许在不久的将来,会有一群“中国超级泥瓦匠”为人类在月球上建起科研站。从公开报道来看,目前这一研究还很前沿,但作为人类唯一抵达过的地外天体,月球一直是科学家研究的重要对象。地外建造似乎遥不可及,但它是人类科学技术进步的探索需要,也是航天强国的战略需要。
②目前,国外建造月面基地的技术思路是高能束 3D打印,存在大尺寸结构一次性成型困难、耗能大等问题。华中科技大学团队借鉴中国传统砌筑和榫卯连接方式,将中国传统制砖砌筑的建造方法与3D打印建造方法相结合,利用月壤烧出带有榫卯结构的月壤砖,再用机器人砌筑,像搭“乐高”一样在月球上盖房子。这种方式____可以搭建出较大尺寸的月面建筑结构,____能耗和造价更低。
③相比于传统建造,地外建造面对的问题和挑战尤为复杂。在月球上实施建造,首先必须克服极端环境的考验。月球上每年约发生 1000次 2 至 3 级的月震,还有宇宙射线的强辐射、太阳风、微陨石冲击以及月面复杂形貌与地质等。其次,月球拥有超高真空环境,并且存在三四百摄氏度的大温变,传统土木建造方式几乎无法实施,结构稳定性也无法保证。我国探测掌握的最新数据是,月球白天最高温度在 120 摄氏度左右、夜晚温度大概在零下200摄氏度左右,因此月昼和月夜温差大概为300摄氏度,超过此前的估计,如此大的温差给月面建造带来了极大挑战。所以,月面原位建造成为极端复杂且涉及多学科交叉的超级工程。
④将一瓶矿泉水重量的材料运送至月球,要花费 20 万美元 , 高昂的成本也是制约地外建造的重要因素。因此,地外建造所必需的钢筋、混凝土、水等材料不可能都从地球上“外带”,只有尽可能利用月球上的天然月壤材料进行原位建造。
⑤在月面进行建筑建造,是长期探月的需要,将来肯定能够实现,但仅就目前的研究基础来看,短期内实现还比较困难,真正实现“在月亮上盖房子”的目标,
也许还需要20至 30 年,甚至更长时间。这项研究可能无法立竿见影。
⑥人类对未知领域的科学探索往往是一个“从 0 到 1”的过程,大胆假设、小心求证,不断探索、不断积累、灵机一动,都是突破重大科学难题需要经历的。从长远看,尽早着手在月球表面开展建筑建造的研究工作,更好地认清其关键问题、核心困难,不断激发我国科研人员、青年学者的研究兴趣,不断积累经验和技术非常有必要,且对建立我国的科学自信意义非凡。
⑦何时能实现在月球上“盖房子”?这需要经历一个科学家群体不断上下求索的过程,未必能在一代科学家身上实现。但是,以跨学科交流推动各相关领域科学家凝聚共识、共同解决难题、应对各种挑战显然是必须要做的工作。
⑧中国工程院丁烈云院士说:“科学探索的过程和结果同样重要,对于很多事关国家和人类生存发展的重大科学难题而言,潜心研究的过程有时甚至比最终结果还重要。”
(1)、为第②段横线处选择合适的关联词,正确的一项是( )A、虽然 但是 B、之所以 是因为 C、不仅 而且 D、因为 所以(2)、第④句画线句子运用了的说明方法,其作用是。(3)、以下这段文字放在文中哪一段落比较合适,请简要说明理由。目前我国科技团队已制备出国内首个模拟月壤真空烧结打印样品。他们将月面建筑命名为“月壶尊”,将完成砌筑拼装建造工作的机器人命名为“中国超级泥瓦匠”,将用于月球表面原位资源 3D打印的机器人命名为“月蜘蛛”。他们说:“为关键技术起一个个可爱的、富有中国特色的名字,意在为人类和平利用太空、推动建构人类命运共同体贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量。”
8. 现代文阅读Ⅱ1你没有听到狗叫吗?
【墨西哥】胡安·鲁尔福
①“伊格纳西奥,你在我背上,告诉我,你听到什么声音或者看到什么地方有灯光了?”
②“我什么也没有听到。”
③这两个人拉长了的黑色身形在小河沿岸一上一下地移动着,这黑影有时爬上了石块,有时缩小,有时增大。两人只有一个摇摇晃晃的黑影。
④月亮像一团火焰,从地平线上冉冉升起。
⑤“我们该快到这个村庄了,伊格纳西奥。你的耳朵露在外面,仔细地听听有没有狗叫声。你还记得有人对我们说过托纳亚就在山后面吗?我们从什么时候下山的?你回想一下,伊格纳西奥。”
⑥“我不记得了。”
⑦“我累了。”
⑧“让我下来吧。”
⑨老汉慢慢地朝后退着,一直退到身后的一块大石头边,但他没有放下背在背上的人,而是重新驮了驮。虽说他已感到两腿发软,但还是不想坐下来,因为一坐下来他便驮不起他儿子的身躯了。他儿子是几小时前在别人的帮助下才驮在他背上的。
⑩“你觉得怎么样?”
⑪“不好。”
他儿子的话不多,而且越来越少。有时他仿佛睡着了。有时他好像又在发冷,浑身颤抖着。他问:“你痛得很厉害吗?”“有点儿痛。”儿子回答说。
开始时,儿子曾对他说过:“放下我吧……就将我留在这里吧……你一个人走吧。明天或者等我稍微好一点儿后我会赶上你的。”这几句话他几乎说了有50遍了。现在他连这几句话也不说了。
月亮正迎面高悬天空。这是一轮呈红色的大月亮,照得他们满眼生辉,使他们在地上的黑影拉得更长,显得更黑。
“我不知该往哪儿走了。”他说。
然而,没有人答理他。
在背上的那个人全身被月光照得透亮,脸色苍白,毫无血色,露出暗淡的反光。他仍在儿子的下面驮着他。
“你听到我刚才说的话了吗,伊格纳西奥?我说我看不清路。”
另一个人仍然沉默着。
他继续赶路,高一脚低一脚地走着。他时而弯下身子,时而挺直身子,还是一步一绊地走着。
“不管怎样,我好歹要把你背到托纳亚。听说那儿有个大夫,我带你去找他看病。我绝对不会将你丢在这里,让人将你害死的。”
他摇晃了一下,往路边跌跌撞撞地走了两三步,又挺直了身子。
“我一定要背你到托纳亚。”
“让我下来吧。”
他的声音变得很低,几乎像在自言自语:
“我想躺一会儿。”
“你就在我背上睡吧,我一直把你抓得紧紧的。”
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(a )“我现在做的这一切都不是为了您,才不是为了您呢,我是为了您死去的母亲,因为您是她的儿子。为此,我才这样做。如果我在遇到您的地方撒下您不管,不像我现在这样送您去就医,那她定然会责怪我的,是她在给我鼓励,而不是您,因为您给我带来的只是困难、痛苦和耻辱。”
他一面说话,一面在出汗,但夜风将他的汗吹干了,在吹干后,又淌出汗来。
“我的脊梁会被压伤,但是我一定要背您到托纳亚,让人给您治一治您身上的伤。我知道,等到伤一治好,您就又会去干您的歪门邪道。可这就不关我的事了。您只要给我滚得远远的,不再让我知道您的事就行了……因为您已经不是我的儿子了。我已经诅咒过您从我身上继承的血液。……
(b )你再看看,能看见什么没有。或者说,是不是听到了什么。你在我背上能做到这一点,我不行,因为我觉得自己的耳朵聋了。”
“给我点水喝。”
“这里没有水喝,只有石头。你忍一忍吧。即使有水,我也不会让你下来喝水。你一下来就没有人再来帮我把你背在背上了,而我一个人又无法背起你来。”
“我渴得很,也困得很。”
“我想起你生下来时的情形了。那时候,你就是这样的:饿了就醒,吃饱了又睡着了。你妈妈只好喂你水喝,因为你将她的奶水都吸干了。你总是吃不饱,脾气又暴踩,可我没有想到,这暴躁的脾气随着岁月的流逝都上升到你脑子里去了……你妈妈希望你健壮地成长。她以为你长大后一定会使她有所依靠。她只生了你一个。她在生第二个孩子时死了。即使她这时还活着,你也会气死她的。”
他感到被他背着的这个人两只膝盖不像刚才这样夹紧了,两只脚往下垂着,在左右摆动着。他觉得被他背着的人的脑袋在晃动,像是在流泪。
村庄已在眼前。月光下,他见到屋顶在闪闪发亮。在最后几步路里,他感到他的腰弯得很厉害,儿子的体重都快把他压垮了。当他走到村庄第一座房子时,他斜靠在路边的栏杆上,无力地放下他儿子,浑身上下的骨头架子也好像都散开了。
他费劲地分开儿子一直抱住他脖子的手指。当他感到如释重负的时候,他听见到处都是狗叫声。
“你刚才没有听到狗叫吗?”他说,“你连这点希望也不想给我。”
(屠孟超译,有删改)
一个孱弱的老人背着一个被打成重伤的儿子翻山越岭求医,倔强而不轻言放弃,一边咬牙前进,一边絮絮叨叨,他的话语跨越文化和语言的障碍,在读者心中引起共鸣。读完此文,结合本学期戏剧单元学到的知识,新月话剧社准备将这篇小说改编成舞台剧。
(1)、【梳理情节,确定剧情】情节:儿子被打伤,因为他 , 父亲尽管 , 依然背着儿子去治伤,等到他终于到达山对面的村庄时,。
(2)、【设计布景,推进剧情】布景:请在第28段处设计上恰当的舞台背景,使之能够推动剧情的发展。
(3)、【揣摩台词,舞台说明】请在第29和32段句子前的ab处,分别补写上能够体现人物心理的舞台说明,以更目好地体现老汉对儿子的称呼变化。
(4)、【赏析标题,理解剧作】对于标题“你没有听到狗叫吗?"小语和小文开启了一番讨论,请你补充二人的对话。
小语:我觉得,标题赋予象征意味。听到狗叫表明快到村庄,意味着儿子就有了被救治的希望。
小文:我同意,标题还表明关键情节。老人一再询问儿子是否听到狗叫,是情节的关键要素。
小语:标题还表现人物形象,揭示主题。这句话的反复出现,传达了小说
的主题。
小文:标题还 , 让读者渴望了解与狗叫相关的故事。
(5)、【品味语言,深悟剧作】结合对小说内容的理解,给最后一句话“你连这点希望也不想给我”设计一段旁理白。(80字左右)
三、写作(50分)
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9. 东风凛冽,难免使人心生寒意。然而你要看到,冰雪之下还有沉睡的麦苗,红梅正冒着寒冷迎着东风怒放。冲寒先喜笑东风,为何不可笑迎东风呢?请以“笑迎东风”为题目作文。
要求:文体不限;不少于600字(诗歌不少于30行);不得抄袭或套用;文中不得出现真实的人名、校名、地名等透露个人身份的信息。