2025年中考历史核心素养专项考查卷（家国情怀-世界近现代史）
试卷更新日期：2025-01-16 类型：二轮复习
一、选择题
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1. 近代诗人蒋光慈以其内心的崇敬，抒发了对十月革命由衷的赞美之情。右侧诗句中“照耀着将来的新途径”意指十月革命………( )
《莫斯科吟》
十月革命，
犹如通天火柱一般，
后面燃烧着过去的残物，
前面照耀着将来的新途径……
①开启了俄国近代化的进程
②推动了国际无产阶级革命运动
③建立世界上第一个无产阶级政权
④鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
A、①② B、①③ C、②④ D、③④2. 苏俄（苏联）社会主义道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折性，九（1）班同学按时序对其探索过程进行了排序，其中排列正确的一项是( )A、新经济政策→十月革命→战时共产主义政策→实行第一个五年计划 B、战时共产主义政策→新经济政策+实行第一个五年计划→十月革命 C、十月革命→实行第一个五年计划→新经济政策→战时共产主义政策 D、十月革命→战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划3. 下图是苏联画家库克雷尼克塞创作的漫画《片面的经济》，许多人用它来说明苏联片面发展重工业。其实，这幅画是讽刺资本主义国家经济军事化的作品，从原图中可以清晰地看到三组文字，一是右腿上的“军事工业”，二是左腿上的“民用工业”，三是腹部上的“资本主义经济”。由此我们可以得出的结论是（ ）
A、漫画等艺术作品史料价值极其有限 B、运用史料应注意甄别，应多种史料相互印证 C、运用史料时应注意史论结合，论从史出 D、研究者的立场身份不同，研究的角度也会不同4. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是（ ）A、郑和率船队7次下“西洋”，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 B、《共产党宣言》的发表，推动了国际共产主义运动的兴起和发展 C、1867年，瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药，后研制出无烟炸药 D、1937年8月至9月，民生公司将数万名川军运送出川对日作战5. 历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ )A、英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 B、彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式 C、林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D、亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令6. 1791年，法国女权主义者奥兰普·德古热因撰写女权运动的标志性文献——《女人与 女性公民权利宣言》，被送上断头台。美国1787年宪法规定：黑奴的公民权属于奴隶主，并且按白人的五分之三折算。这说明当时的法国和美国（ ）A、资本主义经济发展相对落后 B、人文主义思想没有得到传播 C、民众普遍不关注个人权利 D、性别和种族歧视是普世价值7. 如图是保存于卢浮宫的世界名画，记录拿破仑的加冕仪式。当时拿破仑为了巩固帝位，极其傲慢地让罗马教皇庇护七世亲自来巴黎为他加冕。该作品的呈现反映了（ ）
A、罗马教皇具有至高无上地位 B、史料价值与艺术审美的结合 C、拿破仑建立一套高效国家机器 D、拿破仑巩固法国大革命的成果8. 从下面描述中可得出俄美两国颁布的法律文献的共同之处是（ ）
A、改变了国家性质 B、体现了民主平等原则 C、维护了国家统一 D、促进了资本主义发展9. 14世纪后期，随着商品经济的发展，英国的农民阶级分化出富裕农民，他们占有比普通农民更多的土地，雇佣劳工进行农业生产。这反映了当时的英国（ ）A、农村社会结构发生变化 B、货币地租取代劳役地租 C、开始出现雇佣劳动关系 D、资本主义工商业的发达10. 19世纪后期，俄国和日本都实现了历史性的转折，其相同点是( )①实行了自上而下的改革 ②确立了民主共和制度
③资本主义经济得到发展 ④保留了大量封建残余
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④11. 1943—1944年，美国最高生产纪录是每天生产一艘船，每五分钟制造一架飞机。自1940年起，6年内美国共生产了87000辆坦克、296000架飞机和5300万吨位的船只。这说明当时美国（ ）A、罗斯福新政取得明显成效 B、与苏联的军备竞赛加剧 C、具有取得战争胜利的优势 D、积极推行霸权主义政策12. 如下图为16世纪以来世界人口主要迁移方向图，导致图中③方向人口迁移的主要历史原因是（ ）
A、工业革命的传播 B、罪恶的三角贸易 C、美国的独立战争 D、拿破仑对外战争13. 有学者评述某一历史事件时写道：“它在世界历史上开辟了代替封建主义时代的资本主义时代。”“它”是指（ ）A、新航路开辟 B、英国资产阶级革命 C、法国大革命 D、美国独立战争14. 国防开支是一个国家主要用于军事建设及武器装备研发、制造和战争的经费。下表所示是1930年和1938年世界主要大国的国防开支情况。表中的信息可用于说明当时（ ）1930年和1938年世界主要大国的国防开支（单位：百万美元）
国家
年代
日本
德国
苏联
英国
法国
美国
1930
218
162
722
512
498
699
1938
1740
7415
5429
1863
919
1131
A、第一次世界大战规模越来越大 B、凡尔赛—华盛顿体系已经瓦解 C、各国重工业发展迅速 D、国际形势日益紧张15. 《凡尔赛条约》的缔结者之一，英国首相劳合•乔治写道：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”这说明《凡尔赛条约》（ ）A、维护了列强与殖民地的平衡 B、加剧了德国与战胜国的矛盾 C、解决了战胜国相互间的矛盾 D、维护了战败国家的民族利益16. 下列选项中，对应正确的是（ ）A、《权利法案》——詹姆士二世——君主立宪制 B、《独立宣言》——华盛顿——美国诞生 C、1787年美国宪法——杰斐逊——世界上第一部资产阶级成文法典 D、《法国民法典》——拿破仑——很多国家民法的参照蓝本17. 高德步在《世界经济通史》中写道： “总的来看，两次世界大战……都是 市场经济运作过程中的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战 和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。”作者认为战争的原因在于（ ）
A、文化差异 B、经济矛盾 C、种族矛盾 D、宗教矛盾18. 下列人物都是民族解放运动佼佼者，哪位领导的运动是属于19世纪中期亚洲民族解放运动的组成部分（ ）A、
玻利瓦尔
B、
章西女王
C、
甘地
D、
卡斯特罗
19. “我知道我会下地狱，但是我会在那里看到大资本家、窃贼、刽子手和美国总统们。”这是美洲一个社会主义国家最高领导人的名言，这个国家是( )A、古巴 B、埃及 C、巴拿马 D、印度20. 如下图是印度历史上具有重要影响的两位人物，他们对印度社会发展起到的共同作用是（ ）
A、领导军民赢得民族独立 B、推翻了封建统治 C、打击了英国的殖民统治 D、维护了国家统一二、材料分析题
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21. 国家名片是代表国家形象的符号，以其独特的风格与意蕴从不同侧面展现了各国、各民.族的文明成果。九年级（1）班的同学们以“国家名片”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。(1)、任务一【推介建筑遗址——设计文化名片】
一组同学准备介绍下面两处建筑遗址。请根据他们给出的推介理由，帮他们写出推介词。
名称：中国北京故宫
推介词：
推介理由：体现中国建筑文化的独特性，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
名称：古罗马大竞技场
推介词：
推介理由：体现古罗马奴隶制的高度发达，是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表。
(2)、任务二【阅读名人传记——制作人物名片】二组同学阅读了马克思和孙中山的人物传记后，准备为其制作人物名片。请你仿照示例从中任选一位 ， 和他们一起完成名片制作。
人物：甘地
身份：印度民族解放运动领导人
主要事迹：20世纪二三十年代，他多次领导印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，被誉为“圣雄”甘地。
人物：
身份：
主要事迹：
(3)、任务三【查阅文献资料——展示中国名片】三组同学查阅资料后，整理出下面代表国家形象的“中国名片”。他们准备以宣讲的方式展示学习成果，请据此以“中国名片·点亮世界”为题，为其撰写150字左右的宣讲稿。
