浙江省温州市苍南县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2025-01-09 类型：期末考试
一、积累与运用（40分）
-
1. 句子抄写：要写正确、规范、工整，做到横平竖直、撇捺舒展。
美丽童年，快乐成长。
2. 字词句回顾。运动会给我们留下许多难忘shí kè
， 开幕式上彩旗fēi wǔ
同学们穿着 xiān yàn的服装，伴着动感的 yuè qǔ尽情 kuáng huān ， 校园到处（chū chù）是欢声笑语。如果你留心____（A.观察B.观看），就会发现运动员们在场上 jī liè竞争，在场下和谐相处（chū chù）的画面。大家心往一处，发挥集体力量，努力争取优异成绩，那一块块 shǎn shān fā guāng
的奖牌见证了我们拼搏的印记。(1)、根据拼音和语境，在田字格里写出正确的词语。(2)、根据加点字的意思，选择正确的读音(3)、联系上下文意思，给横线处选择一个恰当的词语。（填序号）(4)、和画波浪线句子意思相近的一项是（ ）。A、不迁怒，不贰过。 B、仁者爱人，有礼者敬人。 C、人心齐，泰山移。 D、灯不拨不亮，理不辩不明。(5)、下面句子中标点符号使用错误的一项是（ ）。A、一班啦啦队齐声高喊：“亮亮，你是最棒的，努力向前冲吧！” B、“明明，你最棒！”二班啦啦队更大声喊，“明明，你最帅！” C、“掌声为你响起，胜利向你招手，文文加油！”三班班主任喊。 D、“六班，不一般！”六班女生用尽力气喊：“六班，响当当！”3. 词句段运用。课堂上，同学们认真专心地听讲。大家积累了很多口字旁的汉字，如：咽、吼、嘟……有特点的成语，如：摇头晃脑、百发百中、秋高气爽等。课间，有些同学喜欢在教室里看《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》等故事书，沉浸在奇妙的童话王国里：有些同学则喜欢到操场上做游戏，玩得十分开心，常常笑得____。
(1)、下面关于口字旁字归类错误的一项是（ ）。A、与吃的动作有关：咽啼 啪 B、与叫唤动作有关：吼嚷喊 C、表示与声音有关：嘟嘀嗡 D、被用来表示语气：呢吗 啊(2)、画线部分句子不通顺，请你用修改符号在原句上修改。(3)、下面和加点词语“摇头晃脑”特点不一样的一项是（ ）。A、披头散发 B、提心吊胆 C、春华秋实 D、张牙舞爪(4)、请补充最后一句，把笑的样子写出来。4. 爱阅读：本学期我们认识了很多童话人物，请你做一张童话人物推荐卡。童话人物推荐卡
童话人物：拇指姑娘
推荐理由：她坚强、美丽 ， 心永远向往着阳光 ， 不向黑暗屈服。
童话人物推荐卡
童话人物：
推荐理由：
5. 古诗文积累与梳理(1)、下面诗句最适合形容下图内容的一项是（ ）。
A、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 B、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 C、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 D、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(2)、下面透露着诗人寂寞与凄凉心境的诗句是（ ）。A、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 B、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 C、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 D、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(3)、根据课文或要求填空。①群儿 ， 一儿登瓮，足跌。（《司马光》）
②杜牧在《山行》中描绘了色彩热烈、生机勃勃的山林秋景图的诗句是： ， .
③李白《望天门山》中“ ， ”两句诗描绘了天门山雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。
二、阅读与鉴赏（25分）
-
6. 文成红枫古道
①冬日暖阳下，丹枫似火，与古道一同盘绕山间，美极了。
②龙川岭红枫古道两侧遍布枫香、松树，有三座单孔石梁桥，龙川岭斜对面山称四面峰，样子像埃及“金字塔”。峰东面有雄伟奇石“将军岩”，西面有惟妙惟肖的“纱帽岩”。
③猫狸擂岭红枫古道还有一段传说。古时屿根村周氏始祖周一公，从吕山洞学法回家，得知岭头猫狸成精变男变女，危害百姓。于是，他施法除之，结果猫狸精从岭头一直滚到岭脚而死。
④大会岭红枫古道因枫叶质量和观赏效果好而成为文成红枫古道“第一岭”。岩庵岭红枫古道上的白云庵，依悬崖峭壁而建，有“浙南悬空寺”之称。山道里红枫拔地而起，满身金黄或火红一片，美不胜收。
⑤人们根据“三级枫红指数”选择观赏时间。一级代表枫叶初红状态，较速宜观赏，一般在12月初；二级代表枫叶斑红状态，适宜观赏，一般在12月14到17日； 三级代表枫叶正红状态，是最佳观赏期，一般在12月18到20日。
⑥“碧水荡轻波，红叶洒山坡。”这是人们观赏后的真实感受。
(1)、用横线画出一句表现红枫古道很美的句子。(2)、短文介绍了哪几条红枫古道，请填一填。猫狸擂岭
(3)、请用横线画出第③自然段中能帮助我们更好理解这段话意思的句子。(4)、下面关于短文内容说法错误的一项是（ ）。A、四面峰像埃及“金字塔”，东面有奇石“将军岩”。 B、白云庵依悬崖峭壁而建，故有“浙南悬空寺”之称。 C、猫狸擂岭红枫古道因枫叶质量好而成为“第一岭”。 D、“碧水荡轻波，红叶洒山坡。”是人们的观赏感受。(5)、秋游去文成观赏红枫古道的话，建议什么时间去最好？ 为什么？7. 阅读理解小溪入海记
①有一条小溪，大家都叫他“溪溪”，他有个梦想——看大海！
②溪溪和妈妈告完别，就和他的好朋友小叶子手拉手，一起汇入小河。
③他们愉快地跟着小河往前流。可没过多久，他们就遇到了喜欢搞恶作剧的岩大力。岩大力是块大岩石，挡在面前纹丝不动。
④溪溪生气地说：“放我们过去。”岩大力得意地说：“哈哈，就不让！”溪溪和小叶子费了九牛二虎之力，才从岩石身旁挤过去，汇入宽阔的大河。
⑤转眼到了冬天，溪溪和小叶子被冻得瑟瑟发抖。河水都冻住了，溪溪很快结成了冰。“我们会冻死吗？”小叶子问。“不会的 ， 我们一定能熬过去！”溪溪说。
⑥熬过了寒冬，冰雪融化了。溪溪渐渐恢复原形，和小叶子继续赶路。他们来到了一个分岔路口。哪条才是去往大海的呢？ 小叶子自告奋勇地说：“我去探路。”
⑦小叶子出发不久就被一阵大风吹进入了大海。溪溪一直看不到小叶子的身影，就决定出发去找她。
⑧可刚出发没一会儿，他就被挤到小土堆上，又变回了一条小溪。____经过整整一年，溪溪找到了小河，汇入了大河。
⑨最后，溪溪终于找到了通往大海的路，和小叶子紧紧拥抱在一起。
(1)、根据故事内容，按顺序补充下图。（填序号）①汇入小河 ②到达大海 ③恢复原形
④汇入大河 ⑤再次汇入大河 ⑥变回小溪
①→→③→→⑤→(2)、请根据上下文内容，理解第③自然段加点词语“纹丝不动”的意思。(3)、第⑤自然段画横线处“溪溪”说话时的心情是（ ）。A、十分沮丧 B、特别后悔 C、无比悲伤 D、充满自信(4)、变回小溪后“溪溪”会怎么做呢？ 把你的预测写在第⑧自然段横线上。(5)、下面哪一项不是“溪溪”入海过程中遇到的困难（ ）。A、岩大力的阻挡 B、出现了分叉路 C、受到妈妈阻止 D、挤到小土堆上(6)、 “溪溪”要和你交朋友，你愿意吗？ 结合短文内容写一写理由。三、表达与交流（30分）
-
8. 这学期，你发现自己、周围的人或者物有什么变化吗？ 比如：自己体重的变化，学习、生活的变化； 小伙伴兴趣、爱好的变化：学校图书室、劳动角、多功能教室、食堂餐厅等地方的改变⋯⋯请以“▲变了”为题，写一写某人或者某个地方的变化，以及你的感受。写完后，记得用学过的修改符号进行修改。
， 开幕式上彩旗fēi wǔ 
的奖牌见证了我们拼搏的印记。