浙江省台州市黄岩区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2025-01-09 类型：期末考试
一、请将下面的句子抄写在横线上，把字写得端正、美观。（3分）
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1. 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——（法）罗丹
二、积累运用（51分）
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2. 我能根据拼音写出正确的词语。
我的家乡黄岩是一座fēng jǐng yōu měi的小城。qīng chén ， 一缕缕阳光照进九峰公园里， cuì lǜ的松柏随风 yáo bǎi ， 盛开的郁金香sàn fā着迷人的芬芳。中午，人们漫步在五洞桥，西江河水淙淙地流着， yǎn zòu出动听的乐曲，成群结队的鸟儿拍打着 chì bǎng ， 在水面上飞翔。晚上，闲逛于官河水街，品尝着xiān měi的鱼虾，观赏着如梦如幻的 dào yǐng ， 领略着独具魅力的宋韵文化。
3. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、挨打（āi） 海参（shēn） B、富饶（láo） 几乎（jī） C、蜡烛（zú） 瑰丽（guī） D、海滨（bīn） 瞅见（chǒu）4. 下列词语中，书写正确的一项是（ ）。A、寒冷 墙壁 一本正精 B、明郎 观察 满载而归 C、宝贵 汽笛 大吃一惊 D、流意 跳舞 物产丰富5. 下列句子中，加点字的意思理解不正确的一项是（ ）。A、停车坐爱枫林晚（坐下） B、知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄） C、众皆弃去（全，都） D、水光潋滟晴方好（波光闪动的样子）6. 下列对课文内容的理解正确的一项是（ ）A、《金色的草地》一文中，草地变成金色是因为蒲公英的花瓣合拢了。 B、《读不完的大书》中的“大书”是指纸质的书籍。 C、《花的学校》的作者是泰戈尔，他以儿童的视觉描绘了一群渴望自由的花孩子。 D、《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生总为胡子发愁的原因是胡子总是缠在一起。7. 下列句子中，说法不正确的一项是（ ）A、《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。 B、在《格林童话》中，我们认识了善良的拇指姑娘。 C、在默读时，不要发出声音，也尽量不用手指着读，否则会影响阅读速度。 D、一段话的中心句可能在开头和末尾，也有可能在中间，抓住中心句可以更好地理解内容。8. 先把词语补充完整，再按要求填空。疾快
瞪呆
红赤
春秋
一知
金飘
百百
四八
七八
第一行成语都含有身体部位，我还能写这样的成语：
9. 按要求写句子。(1)、例：王老师急得直跺脚。 得。(2)、小溪哗啦啦地流着。（改成拟人句）10. 修改病句。（用正确的修改符号在原句上修改）白求恩低下头，陆续给伤员做手术。
11. 请根据课文内容或意思填空。(1)、大自然的景色神奇有趣，妙不可言。你看，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 ， 扇哪扇哪，扇走了夏天的。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。你听，风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的。当微风拂过，那声音的，好像呢喃细语，让人到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都起来，合奏出一首雄伟的乐曲。(2)、大自然的景物还可以写入诗歌：诗中有“山”， ， 孤帆一片日边来；诗中有“月”， ， 潭面无风镜未磨；诗中有“雨”，水光潋艳晴方好，；诗中有“云”，远上寒山石径斜，。(3)、先贤的思想和智慧，指导着我们的人生。同学之间的爱是相互尊重，因为“仁者爱人，”；做人做事要讲究“理”，因为“ ， 无理寸步难行”；同学之间要互相帮助，因为“一个篱笆三个桩，”。三、阅读理解（21分）
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12. 课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
①“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！ 救命啊！”
②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
③“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
④青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！ 不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
(1)、“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！ 救命啊！”这是说的话，从中可以看出它非常。(2)、第②自然段中，画横线的“这时候”是指的时候。(3)、第②自然段加点的“一骨碌”中“骨”的读音是 ， 这个词生动形象地写出了青头 ， 可见它非常。(4)、片段通过对话，表达了青头和红头的心情。读画波浪线的句子时要用的语气，读画双横线的句子时应用的语气。A.悲伤 B.安慰 C.自豪 D.激昂
(5)、当红头从牛肚子里出来后，会对青头说些什么？ 请写在横线上。13. 课外阅读。爱写诗的小螃蟹
①海边，有一只小螃蟹。这只小螃蟹非常爱写诗。他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。
②□我的诗写得好吗[ □□ 他问一阵吹来的风□风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。
③小螃蟹继续写他的诗。他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。
④尽管如此，小螃蟹还是坚持写他的诗。他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”然后把他的诗全冲走了。
⑤小螃蟹流下了伤心的泪。
⑥白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。
⑦沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。
(1)、在第②自然段画“□”处填上正确的标点符号。(2)、根据短文内容，填一填。风 海龟 擦掉 记心里，告诉朋友 (3)、小螃蟹哭了两次，第一次哭得 ， 原因是 ， 第二次哭得很开心，原因是。(4)、这个故事让我明白的道理是：。四、习作表达（25分）
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14. 习作。
柔软的沙滩、爱写诗的小螃蟹、飘落的树叶、温暖的毛毯、小小的文具盒……我们眼中的世界，处处都可能藏着一个童话故事！ 请你选择一个你最感兴趣的内容，大胆想象，创编一个童话故事吧！
要求：1.题目自拟。2.想象合理，内容清楚。3.字迹清楚，卷面整洁，不少于200字。
黄岩区2024学年三年级语文素养检测题
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