浙江省宁波市镇海区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2025-01-09 类型：期末考试
一、积累与运用 (45分)
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1. 读句子，根据拼音写词语。
冬天的qīng chén雾蒙蒙的，窗外十分ān jìng。jiē dào上，花坛边，以及远处的huāng yě里，biàn dì都是皑皑的白雪。大多数人还躲在nuǎn huo的被窝里睡觉，偶有一两个裹得yán yán shí shi的早行人步履匆匆，在雪地上留下一串串脚印。
2. 学会查字典，按要求完成练习。(1)、“暴”用部首查字法，应先查部，再查画。“暴”字在《新华字典》中有多项解释，请结合语境给下列句子中的“暴”字选择恰当的意思，把序号填在括号里。
(2)、一场暴雨过后，树叶被打落了很多，凌乱地躺在地上。(3)、面对残暴的敌人，革命英雄视死如归。3. 下列加点字的读音和书写完全正确的一项是( )。A、挣扎(zheng) 围群 B、喷香( pèn) 服装 C、凌乱(lín) 浦公英 D、一骨碌(gū) 严历4. 很多有新鲜感的词语，能让我们展开想象，下列想象不合理的是( )。A、绚丽多彩(想到了春天的花园百花齐放，五彩斑斓的情景) B、咿咿呀呀(想到了小孩子学说话时的声音) C、摇头晃脑(想到了班上同学被批评时，不停地点头的样子) D、手忙脚乱(想到早晨起晚了，匆忙穿衣刷牙吃早饭，赶到学校的样子)5. 离学校乒乓球女子双打比赛的日子越来越近了，小文可以用哪句俗语来鼓励自己的搭档( )。A、二人同心，其利断金。 B、爱人若爱其身。 C、仁者爱人，有礼者敬人。 D、有理走遍天下，无理寸步难行。6. 小博的梦想是成为一名宇航员，下面最适合他的一个兴趣小组是（ ）。A、
鲲鹏船模 B、
生物科学 C、
楚汉征战 D、
星空探秘7. 下列说法不正确的是( )。A、《卖水柴的小女孩》中作者描写了一个穷苦的小女孩被活活冻死在街头的故事。 B、《秋天的雨》中作者以“秋雨”为线索，表达了作者对秋天以及对大自然的赞美之情。 C、《花的学校》作者是泰戈尔，本文选自他的《新月集》。文中刻画了一群天真调皮、爱恶作剧的花孩子形象。 D、读了《总也倒不了的老屋》，我们认识了一个乐于助人、心地善良、有求必应的老屋。8. 校园是我们快乐的乐园，每一幕都值得记录。照样子，仿写句子。(1)、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵，洁白的云朵下面是那美丽的校园： ， 。
(2)、例：琳琳在跳绳比赛中战胜了对手，她高兴得合不拢嘴。张晨跑步快得。
(3)、例：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。下课了，校园里真热闹!。
9. 下面是小明写的作文《迎春节》中的一个片段，里面有三处错误，请用修改符号修改。
春节的脚步越来越近，年味捉奸慢慢变浓了。人们开始年货、张贴春联、扫尘……家家户户张灯结彩，闹哄哄的。10. 按课文内容填空。(1)、【读文赏景】跟着刘禹锡遥望洞庭，欣赏“ ， 潭面无风镜未磨”的山水美景；随着杜牧置身于秋天的枫树林中，流连那“停车坐爱枫林晚，”的绚丽秋色。“水光潋滟晴方好，是西湖晴雨皆宜的温婉美；“天门中断楚江开，“是长江奔腾不息的壮阔美。走进大自然，你会发现：风在森林里它的手风琴，当它翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出；不一样的树叶，有；不一样的季节，有。(2)、【读文识人】课文中有许多形形色色的主人公，有不懂就问的孙中山，有的司马光，还有的白求恩。11. 快乐阅读我分享。
童话故事中的主人公给我留下了深刻的印象，比如《》里的（人物），因为（他 / 她）。 阅读童话充满了丰富的想象，还让我们收获了很多启示。比如我读了《》，明白了。 
二、阅读与鉴赏(30分)
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12. 课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
(1)、读选文，连一连。
(2)、本学期我们学了很多理解词语的方法，读文中加点的词语，完成以下题目。“熨帖”很难懂，但是我读到下文的“粘”，我就想到了这样的画面。 “增添”的近义词是 ， 这样我就理解了它的意思。 (3)、“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”这句话运用了的修辞手法，把比作。请从文中再找出一句这样的句子，并用波浪线画出来
(4)、“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……”读着这句话我从“”“”这两个词语中体会到作者的心情。(5)、对文中画横线的句子，理解不正确的一项是( )。A、“一步一步”“一片一片”体现出“我”走得慢，数得仔细。 B、这句话体现了“我”对这条水泥道的喜爱。 C、因为下过雨，地很滑，所以我走得特别小心。13. 课外阅读。真正的旅行家
小鲫( jì)鱼和小黄花鱼都在珊瑚礁住腻(nì)了。它们都想去做一次愉快的旅行。
旅行是要冒一点儿风险的，虽然不比在家舒服、安全，但旅行的乐趣，不是在家里能想象到的。
读到这儿，我猜想：
小黄花鱼准备好了行装，高高兴兴地出发了。它奋力地向前游着，躲过了大浪，避开了漩(xuán)涡(wō)，绕过了珊瑚礁(jiāo)。
小鲫鱼在路边等着，等着。它见前面游来一团黑黝(yǒu)黝的影子，就一个猛子扎过去。原来是一条大鲨鱼，小鲫鱼用它那长在头顶上的吸盘，使劲吸附在鲨鱼的肚子上，鲨鱼带着它向前游去。
原来小鲫鱼是乘着“旅游车”去旅行的，半个月过去了，小黄花鱼和小鲫鱼都回到了珊瑚礁。
小黄花鱼给小鲫鱼和其他邻居讲述着他一路上的见闻：它怎么和章鱼比赛游泳，而没有落入章鱼的八只魔爪；它怎么欣赏海上落日的壮丽情景；它怎么和乌贼玩捉迷藏；它怎么看到了大轮船和潜水艇，并跟在它们后面游着……
小黄花鱼的见闻足足讲了半个月，海龟先生把这些内容都记录了下来。□这样的旅行很有意义□海龟先生羡慕地说□但是我走不动了□
轮到小鲫鱼讲他的旅行生活了。它只讲了一句：“我真羡慕小黄花鱼，我每天看到的，只是鲨鱼黑黝黝的肚子……"
(选入时有删改)
(1)、在选文中的“□”内填上恰当的标点符号。(2)、“小鲫鱼是乘着‘旅游车’去旅行的”中“旅游车”指的是( )。A、大轮船 B、潜水艇 C、大鲨鱼 D、大巴车(3)、3.根据选文内容，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“X”。①小鲫鱼和小黄花鱼都想出去旅行是因为他们在珊瑚礁里住了很长时间，腻了，觉得很无聊。
②听了小黄花鱼的见闻，海龟先生也出去旅行了。
③“它奋力地向前游着，躲过了大浪，避开了漩涡，，绕过了珊瑚礁。”这句话应读出舒缓的语气，语速要慢一点。
(4)、阅读选文.完成练习。①完成下面的示意图。
②小黄花鱼会怎样讲述见闻呢?请模仿例子，再选择一个见闻，发挥想象，写下来。
我和章鱼比赛游泳。我看见章鱼速度快得惊人。它挥舞着八只魔爪，好几次都差点把我瘦小的身体卷进去。幸好，我机灵地拉住金枪鱼的尾巴，“嗖嗖”地前进，把章鱼甩在后面了。 (5)、当读到“旅行是要冒一点儿风险的”，你预测到会发生什么?把它写在方框中。(6)、小黄花鱼和小鲫鱼都去旅行了，谁才是真正的旅行家?说说理由。三、习作与表达(25分)
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14. 习作。生活中处处充满快乐。能够帮到同学我们很快乐；看到美景我们很快乐：参加一项有意义的活动，我们也会很快乐……请你选择一个令你快乐的时刻，以“那一刻，我真快乐”为题，完成一篇习作。不少于300字。