《湖心亭看雪》夯实基础训练

试卷更新日期:2024-12-30 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 下列加点字的读音有误的一项是(   )
    A、(zhēn)  定(gēng)  一小舟(ná) B、衣(cuì)     雾(sōng)     沆(dàng) C、(jiè)     饮(qiǎng)     迷(chī) D、(dī)     铺(tán)     喃(nán)
  • 2. 下列加点词的意思相同的一项是( )
    A、云与山与水        选贤 B、上下白             而或长烟 C、饮三大白而别      赏赐百千 D、湖中得更有此人    必有我师
  • 3. 下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )
    A、湖中/人鸟声/俱绝 B、余拏/一小舟 C、湖中/焉得/更有此人 D、一童子/烧酒/炉正沸
  • 4. 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、“天与云与山与水”,连用三个“与”字,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体、举目茫茫的景象。 B、“上下一白”的“一”字营造了白茫茫浑然难辨的纯净境界,使人唯觉其大,给人一种天地之大、宇宙之广的感慨。 C、“一痕”“一点”“一芥”的“一”字描绘其依稀可辨,使人唯觉其小,让人顿生一种依稀恍惚、人生之微的感慨。 D、写“湖上影子”的“痕”“点”“芥”“粒”,创造出一幅浓墨重彩的画卷,天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比。

二、填空题

  • 5. 填写下面的资料卡。

    张岱,字 , 号 , 山阴(今浙江绍兴)人,著有《陶庵梦忆》《》等。在《陶庵梦忆》中,张岱说:“陶庵国破家亡,无所归止,披发入山,骇骇(让人惊异)为野人……作自挽诗,每欲引决(自杀)。“明亡后他披发入山修明史。写作本文时,他已五十多岁,回忆的是三十五岁时的事。

  • 6. 词类活用。
    (1)、大雪三日
    (2)、是金陵人,
    (3)、上下
  • 7. 根据课文内容默写。
    (1)、《湖心亭看雪》中,“”听觉角度描绘了一幅寒冷、寂静的西湖雪景图。文中总体描写雪景的句子是:。 
    (2)、《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的议论性语句是“”。
    (3)、文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗,创造出一种恬淡清雅的意境的句子是“湖上影子,”。

三、文言文阅读

  • 8. 班级正在自主设计《湖心亭看雪》的作业,请你给你们组设计的作业编写答案。

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!

    (张岱《湖心亭看雪))

    (1)、下列选项中加点词语意思都相同的一项是(   )
    A、人鸟声俱    沿溯阻  B、上下白    长烟 C、湖中焉得有此人    是日定矣 D、金陵人    进亦忧,退亦忧
    (2)、把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

    莫说相公痴,更有痴似相公者!

    (3)、作者说“舟中人两三粒”,又说“独往”,是否矛盾?
    (4)、同桌拿来其他组设计的作业,邀你一起挑战,请你接受下面的挑战。

    从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆 , 茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥 , 花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。

    (节选自袁宏道《初至西湖记》)

    注:①武林门:古杭州的城门。②保叔塔:应作“保假塔”,在西湖边的山上。③突兀:高耸的样子,④昭庆:西湖的寺庙名。⑤娥:美女的黛眉。⑥东阿王:即三国魏国的曹植,曾封东阿王,曾写《洛神赋》。

    请从以下探究题中任选其一,接受挑战:

    ①《湖心亭看雪》和《初至西湖记》都写到了西湖的景色,请结合内容分析两篇文章写景方法的不同。

    ②《湖心亭看雪》和《初至西湖记》都提到“泛舟西湖看景”,作者看的是什么景?景中蕴含的是什么情?试探究两篇文章的不同之处。