《岳阳楼记》拓展提升训练
试卷更新日期：2024-12-30 类型：同步测试
一、文言文阅读
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1. 阅读下面诗文，完成学习任务。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】
嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涕 ， 曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫①。又六年，始见其叔彝叟②京师。又十一年，遂与其季德孺③同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。
呜呼！公之功德，盖不待④文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！
（北宋•苏轼《范文正公集叙》节选）
【丙】
江上渔者⑤
【宋】范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【注释】①尧夫：范纯仁，字尧夫。范仲淹次子。②彝叟：范纯礼，字彝叟，范仲淹第三子。③德孺：范纯粹，字德孺，范仲淹第四子。④待：依靠。⑤此诗是范仲淹于北宋景祐元年（1034年）主政苏州时，为治理水患，在苏州一带察看水情时所作。
(1)、用“/”给文中画线部分断句。（限断三处）彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨
(2)、请根据提示，解释下列加点词。文言字词
方法
关联点
解释
读之至流涕
勾连成语法
痛哭流涕
①
且以公遗稿见属为叙
课内迁移法
属予作文以记之
②
乃克为之
查阅字典法
“克”有以下义项：①能够②战胜③克制④约定或限定（时间）
③
（填序号）
(3)、请用现代汉语翻译下面的句子。公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。
(4)、“渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但范仲淹《江上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，补充下列表格。诗句
创作背景
渔夫形象
探究结果
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
驾舟访友，即兴唱和
从容自适，悠然脱俗
不同的内涵源于不同的关注点。张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者的形象，而从范仲淹对渔夫的关注点来看，范仲淹具有④的政治家胸怀。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
谪居永州，寄情山水
①
君看一叶舟，出没风波里。
②
③
(5)、乙文中“岂非命也欤？”“岂非畴昔之愿也哉！”都用到了“岂非……欤/哉”的句式文章内容，说说这一句式有怎样的表达效果。2. 阅读下面的文段，完成小题。【甲】
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
郑夑（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。公之余①辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。夑开仓赈济，或阻之，夑曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷于民，活万余人，去任之日，父老沿途送之。
注：①公之余：公事之余。
（节选自《清史列传•郑燮传》）
(1)、下列加点词含义解释相同的一项是（ ）A、或异二者之为/或阻之 B、上下天光/上有谴 C、饮少辄醉/辄与文士畅饮咏诗 D、即发谷于民/野芳发而幽香(2)、将下列句子翻译成现代汉语。①是进亦忧，退亦忧。
②室无贿赂，案无留牍。
(3)、下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、【甲】文中迁客骚人是因外物美丽和个人得意而乐，古仁人们是因天下之乐而乐。 B、【乙】文中郑夑与文人畅饮咏诗，众人已然忘记他是官吏了，说明郑夑与民同乐。 C、【甲】文将迁客骚人和古仁人的悲喜观对比，最终是为了突出古仁人的旷达胸襟。 D、【甲】文问“吾谁与归”；【乙】文道”上有谴，我任之”，都是因被贬感极而悲的话。(4)、有人说，【乙】文中的郑夑应该属于【甲】文中范仲淹提到的“古仁人”。你同意这样的看法吗？请结合【乙】文说明理由。3. 文言文阅读宋代名人范仲淹主要生平经历表
生平简介
选文摘录
26岁①____
【甲】公以进士释褐①为广德参军，日报其狱与太守争是非。守数以盛怒临公，公未尝少挠，归必记其往复辨论之语于屏。比去，至字无所容，贫止一马，鬻②之，徒步而归。非明于所养者，能如是乎? 狱官有亭，以公名之者旧矣。
（节选自汪藻《范文正公祠堂记》）
39岁上万言书，执经讲学。
【乙】至楚州，以母丧去官。晏殊知应天府，延掌府学，仲淹常宿学中。训督学者，生徒辐辏③。尝上宰相书，请择郡守、□县令、□游惰、□选举、□将帅，凡万余言。殊从之，遂除仲淹秘阁校理。仲淹泛通“六经”，尤长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，无所倦。每感激论天下事，奋不顾身，宋代士大夫踔厉④尚风节，自仲淹倡之。
（节选自《宋名臣传》）
52岁②____
【丙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，所得赐赍⑤，省以上意分赐诸将，使自为谢。诸蕃质子，纵其出入，无一人逃者。蕃酋来见，召之卧内与语不疑，士勇边实。边上谣曰：军中有一范，西贼闻之惊破胆。
（节选自《宋名臣传》）
57 岁贬官邓州，
坚守初心。
【丁】____，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
（节选自《岳阳楼记》）
【注释】①释褐：进士及第后被授予官职。②鬻（yù）：卖。③辐辏（còu）：形容人或物像车辐集中于车毂一样聚集。④踔（chuō）厉：雄健，奋发。⑤赐赍（jī）：赏赐。
(1)、为读懂文意，小语借助如下方法阅读。①溯源法：小语找到“比”字的多种含义，你认为【甲】文加点的“比”的意思是（ ）
[字形探源]
两人紧挨，并肩而行
[本义]
①并列，挨着
[引申义]
②到处；③等到、及；④比较；⑤比喻
②推断法：结合语境，选择合适的一项填入框内，将【乙】文句子补充完整（ ）
A.抚、慎、斥、举
B.抚、斥、慎、举
C.举、斥、抚、慎
D.举、斥、慎、抚(2)、请帮助完善“范仲淹主要生平经历表”。①阅读【甲】【丙】两文，简要概括范仲淹的两段人生经历，补充完整“生平简介”。
②根据你的积累，将【丁】文横线处补充完整。
(3)、小语发现在写人叙事的文章中，常出现评论或抒情的句子，如【甲】文画线句。请从【乙】【丙】两文中任选一文，摘选相关句子，分析其表达效果。(4)、以下是宋代名人对范仲淹的评价。范仲淹有哪些优秀品质，为什么会得到这么高的赞誉? 结合四则选文谈谈你的理解。王安石：一世之师。
黄庭坚：范文正公，当时文武第一人。
朱熹：天地间气，第一流人物。
罗大经：国朝人物，当以范文正为第一。
4. 文言文阅读【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。
（节选自袁中道《游岳阳楼记》）
(1)、根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句
方法提示
解释
薄暮冥冥
词语推断法：日薄西山
沙鸥翔集
查阅词典法：①群鸟停息在树上。②聚集。③诗文集子。④成功。⑤安定。（摘自《古代汉语词典》）
（填序号）
而或长烟一空
课内迁移法：一食或尽粟一石（《马说》）
(2)、把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。
(3)、以我观物，物皆着我之色彩。从【甲】【乙】两文的比较阅读中，“古仁人”和袁中道有什么不同？5. 阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧：薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
士君子立身事主，既名①知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾②身全而主安。生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。苟③遇知己，不能扶④危⑤为未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后：钓名沽誉，眩世骇俗⑥ ， 由君子观之，皆所不取也。
（节选自方孝孺《豫让论》）
【注】①名：声称，称说。②俾：使。③苟：如果，假若。④扶：帮扶，帮助。⑤危：危机，这里指消除危机，解决危难。⑥眩世骇俗：指欺骗、迷惑世俗。
(1)、【识其字】下列选项中加点字意义用法相同的一项是（ ）A、山岳潜形 销患于未形 B、满目萧然 保治于未然 C、或异二者之为 生为名臣 D、此乐何极 山水之乐(2)、【明其意】用现代汉语翻译下面的句子。①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
②不能扶危为未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后
(3)、【析其文】下面对甲乙文段的理解和分析，正确的一项是（ ）A、甲文段略写岳阳楼，详写洞庭湖，重点在写景，其次是言志抒情。 B、甲文段兼有叙事、写景、抒情，相互交融又层次分明，完美表达了作者胸襟抱负。 C、乙文段否定了那些不能扶危乱前却捐躯败后的行为，甚至视其为钓名沽誉之举。 D、乙文段概述“士君子立身事主”的准则，逐层深入，事例充足，条理清晰。(4)、【辨其旨】请结合具体内容，分析甲乙文段在事君为国之道上的相似之处。6. 阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《范仲淹全集》）
【乙】
皇祐二年① ， 吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④ ， 为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。
岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。
（选自《梦溪笔谈全译》）
〔注释〕①皇祐：宋仁宗赵祯的年号（1049—1053）。②殍（piǎo）殣：饿死的人。③存：慰问。④饷：馈赠。此处指施送饮食。
(1)、下列加点词解释有误的一项是（ ）A、增其旧制 制：规模。 B、太守日出宴于湖上 日：每天。 C、至若春和景明 景：风景。 D、皆文正之惠也 惠：恩惠。(2)、下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A、或异二者之为 或王命急宣（《三峡》） B、不以物喜 策之不以其道（《马说》） C、及公私兴造 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） D、希文乃纵民竞渡 陈涉乃立为王（《陈涉世家》）(3)、下列对选文理解有误的一项是（ ）A、甲文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 B、乙文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事，没有百姓流离失所的事迹。 C、甲文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和谐，富有文采和诗意。 D、乙文运用了语言描写、动作描写、心理描写等手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。(4)、翻译文中画线的句子。①微斯人，吾谁与归？
②皆欲以发有余之财以惠贫者。