《愚公移山》夯实基础训练
试卷更新日期：2024-12-30 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列加点字的注音有误的一项是( )A、万仞(rèn)冀州(jì)
豫南(yù) 山北之塞(sè)
B、魁父(kuí) 垣曲(yuán)叩石(kòu) 孀妻弱子(shuāng)
C、穷匮(kuì) 始龀(chǐ)箕畚(běn) 一厝朔东(cuò)
D、陇断(lǒng) 智叟(sǒu)荷担(hè) 出入之迂(yū)
2. 下列加点词的解释不完全正确的一项是( )A、杂然相许(赞同)寒暑易节(容易)
B、何苦而不平(愁苦，这里指担心)子子孙孙无穷匮也(尽)
C、而山不加增(加大)惧其不已也(停止)
D、方七百里(古代计量面积用语)其如土石何(用在“如……何”前面加强反问语气)
3. 对下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）A、吾与汝/毕力平险 B、投诸/渤海之尾 C、河曲智叟/亡以应 D、命夸娥氏/二子负二山4. 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A、寒暑易节，始一反焉。 B、甚矣，汝之不惠！ C、操蛇之神闻之，惧其不已也。 D、—厝朔东，一厝雍南。5. 下列表述有误的一项是( )A、古人以山北水南为“阳”，山南水北为“阴”。“达于汉阴”的“汉阴”指汉水北岸。 B、课文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。 C、“始龀”指七八岁，“豆蔻年华”指女子十三四岁。 D、愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”；愚公移山的目标是“指通豫南，达于汉阴”。二、填空题
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6. 《愚公移山》选自《》，《列子》相传是战国时期郑国人所著，他是战国前期家代表人物之一。7. 根据对课文的理解填写原句。(1)、愚公移山时得到了人们的支持，初定计划时“”；深入研究时“”；移山过程中“”。(2)、智叟为了证明自己的观点，在文中列举的论据是“”；愚公在文中用来驳斥智叟最有力的一句话是“”；两人对话的结果是“”。8. 用《愚公移山》中的句子填空。(1)、愚公之所以下定决心移山，是因为“”。(2)、愚公坚信山能被移走的原因是“”。(3)、愚公移山的目标是“ ， ”。(4)、愚公这一壮举得到家人的赞同，从“”可以看出；得到邻里赞同，从“”可以看出。
三、文言文阅读
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9. 阅读《愚公移山》，回答问题。(1)、从愚公之妻和智叟说话的语气来分析，两人对愚公移山的态度有何不同？这两个人说的话对情节的发展分别起怎样的作用呢？(2)、除了运用对比手法，文中也运用了衬托手法，请举例并分析其作用。(3)、实现中国梦，任重而道远。从愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？(4)、下列对文章理解有误的一项是 ( )A、文章赞扬了我国古代以愚公为代表的劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取、故步自封的消极思想。 B、作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公的形象更加丰满、高大。 C、智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为人在自然面前是可以有所作为的，所以坚持移山。 D、文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。