四川省成都市青羊区树德实验中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

试卷更新日期：2023-11-06 类型：期中考试

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一、选择题（本题包含15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）

  • 1. 下列古诗词的描述中，发生的是化学变化的是
    A、千锤万凿出深山 B、凿开混沌得乌金 C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

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  • 2. 在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象和要点的描述错误的是

       

    A、实验 1 中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭 B、实验 2 白瓷板表面无明显变化 C、实验 3 外焰部分的火柴梗最先碳化 D、实验 4 成功的关键是导管不宜过长

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  • 3. 物质的性质在很大程度上决定用途，以下性质和对应用途的描述均正确的是

    序号

    物质性质

    物质用途

    A

    氧气易溶于水

    使鱼能在水中生存

    B

    氧气具有助燃性

    用于火箭燃料

    C

    稀有气体化学性质极不活泼

    用于制造低温环境

    D

    氮气化学性质不活泼

    用作保护气

    A、A B、B C、C D、D

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  • 4. 正确的操作是实验成功的基础。下列实验操作正确的是
    A、熄灭酒精灯    B、连接玻璃管和胶皮管    C、取用固体药品    D、放置胶头滴管   

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  • 5. 关于物质燃烧的现象描述错误的是
    A、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 D、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白色烟雾

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  • 6. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释错误的是


    宏观现象

    微观解释

    A

    水沸腾时能批开壶盖

    分子的大小随温度的升高而增大

    B

    湿衣服在太阳晒着的地方干得快

    说明分子的运动速率与温度有关

    C

    6000mL氮气可以压缩在40mL钢瓶中

    增大压强可以减小分子间间隔

    D

    过氧化氢分解生成水和氧气

    分子在化学变化中可以再分

    A、A B、B C、C D、D

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  • 7. 下图中○和●分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是
    A、    B、    C、    D、   

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  • 8. 化学反应分为很多类，如图所示，其中a处可以表示的化学反应为

       

    A、水→通电氢气+氧气 B、二氧化碳+水→碳酸 C、硫+氧气→点燃二氧化硫 D、甲烷+氧气→点燃二氧化碳+水

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  • 9. 如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是(　　)

    A、钠、氯都属于金属元素 B、氯化钠是由a，d两种粒子构成的 C、氯的相对原子质量是35.45g D、a表示的是一种阴离子

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  • 10. 图1是教材中探究分子运动现象的实验装置图，图2是化学兴趣小组改进的实验装置图。已知：氨气密度比空气小，则下列说法不正确的是

       

    A、图1装置几分钟后，a烧杯中溶液由无色变为红色 B、与图1装置相比，图2装置的优点是更环保 C、用图2装置进行实验，下方的棉花团会先变色 D、用图2的装置可以得出分子是不断运动的结论

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  • 11. 下列实验能达到相应目的的是

       

       

       

       

    A．验证蜡烛燃烧产

    物有H2O和CO2

    B．证明人呼出的气体

    中含有较多的CO2

    C．除去氧气中混有

    的少量二氧化碳

    D．监控氧气的流速

    A、A B、B C、C D、D

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  • 12. 空间站中每滴水都弥足珍贵，空间站核心仓里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用（如图），下列说法不正确的是

       

    A、银离子消毒，此过程发生化学变化 B、途径①水分子本身没有改变，途径②水分子发生了变化 C、催化剂改变了反应条件，能使反应生成更多的氧气 D、地球上的淡水只约占地球水储量的2.53%，每滴水都弥足珍贵

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  • 13. 下列有关装置的气密性检查中，装置及现象描述错误的是
    A、 B、 C、 D、

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  • 14. 某兴趣小组用如图1探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将O2倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，下列通过装置和数据获得的信息错误的是

    A、空气中氧气的浓度大约为20% B、MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大 C、实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25s D、NP段蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点熄灭

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  • 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A

    B

    C

    D

       

       

       

       

    加热一定质量的

    高锰酸钾

    加热氯酸钾和二氧

    化锰制氧气

    用等质量、等浓度的

    双氧水分别制取氧气

    利用红磷燃烧测定

    空气中氧气的含量

    A、A B、B C、C D、D

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二、填空题（本题包含2个小题，每空1分，共16分。）

  • 16. 化学为航空、航天领域的发展提供了强有力的支撑。
    (1)、“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，其中体积分数最大的是（写化学符号）。
    (2)、航天员用泡腾片演示了实验，泡腾片中含有维生素C（C6H8O6），下列说法正确的是______。
    A、维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 B、维生素C由C、H、O三种元素组成 C、维生素C中含有氧分子
    (3)、北斗卫星导航系统（以下简称北斗系统）是我国自主建设运行的全球卫星导航系统，为服务全球、造福人类贡献了中国智慧和力量。

    ①北斗系统采用物原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的结构示意图如图1所示，铷的相对原子质量为。

    ②图1中n= ， 图2中与铷元素化学性质相似的元素是（填元素符号）。

    ③铷元素位于元素周期表的第周期，属于元素（选填“金属”或“非金属”）。

    ④铷原子在化学反应中容易（选填“失去”或“得到）电子，铷离子的符号为。

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  • 17. 下图装置均可用于测量空气中O2含量，请回答下列问题。

       

    (1)、实验中如需用量筒量取6mL蒸馏水，则应选择量程为（填“5mL”、“10mL”“25L”）的量筒。若仰视读数，则所量水的体积（填“大于”或“小于”）6mL。
    (2)、图1是课本中测定空气中氧气含量的装置图。

    ①红磷燃烧这一反应的符号表达式为 ， 打开弹簧夹后可观察到的实验现象是。

    ②对于该实验，下列说法正确的是。

    A．实验中的红磷可以用碳粉代替

    B．实验结束后，装置内剩余气体为纯净的氮气

    C．若红磷量不足会使测量值偏小

    ③对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是。

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三、实验题（本题包含1个小题，共12分。）

  • 18. 下图是实验室制取氧气的发生和收集装置，回答下列问题。

    (1)、写出标有序号的仪器名称：b；c。
    (2)、实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式为；选用装置B制取氧气的优点是。
    (3)、若以装置C为气体发生装置制取氧气，反应的符号表达式为；该反应的基本反应类型为 ， 用制得的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，收集装置应选用（填序号）。
    (4)、若用G装置收集氧气，则氧气应从（选填“e”或“F”）端通入，检验氧气是否收集满的方法是。
    (5)、若用如图装置收集一瓶（150mL）含氧气的体积分数约为60%的气体，方法是在150mL集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，则停止通入氧气时量筒内水的体积约为______（提示：空气中气的体积分数约为1/5）。

    A、25mL B、40mL C、60mL D、75mL

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四、流程推断题（本题包含2个小题，共15分。）

  • 19. 水和空气都是人类赖以生存的重要资源。如图是实验室净化天然水示意图。

    (1)、我国有关部门规定，经上述流程净化后入用户的饮用水含铁<0.3mgL-1 ， 含铜<1.0mg-1 ， 其中的铁、铜指的是______（填字母序号）。
    A、原子 B、分子 C、元素
    (2)、在图1流程方框空格内从上到下依次填写的“关键词”是（填字母序号）。

    a．蒸馏            b．蒸发        c．结晶          d．吸附          e．过滤

    (3)、过滤是常见分离混合物的一种方法，过滤操作需要的玻璃仪器有；生活中常用（物质名称）区分软水和硬水，用方法降低水的硬度。
    (4)、蒸馏没有发生变化的是（填序号）。

    ①水分子的化学性质          ②水分子间的间隔          ③水分子的构成

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  • 20. 利用空气制取氮肥的流程如下图示：

    (1)、要使天更蓝水更清，必须监测并防治大气污染，目前计入空气质量评价的主要污染物包括（填字母）。

    a．臭氧                    b．二氧化碳               c．二氧化氮

    (2)、变化I是从空气中分离出氧气和氮气等成分，这个过程属于变化（选填“物理”或“化学”），主要利用了它们的（选填“密度”或“沸点”）不同。在加热液态空气过程中，先从中分离出来。
    (3)、用可以一次性区分出空气、氧气和二氧化碳（填字母序号）。

    a．带火星的木条                    b．燃着的木条                  c．澄清石灰水

    (4)、反应中，氨气（NH3）和氧气（O2）在催化剂和高温条件下生成一氧化氮（NO）和水（H2O），请写出该反应的化学符号表达式。

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五、综合探究题（共1题，共12分）

  • 21.

    某化学兴趣小组对如下两个实验进行了探究：

    1、84消毒液、H2O2溶液都是消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。

    【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。

    （1）取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，有大量气泡产生，设计实验证明产生的气体是氧气。

    步骤

    现象

    结论

    ________

    ________

    该气体为氧气

    【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？

    【作出猜想】猜想一：用作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应：

    （2）猜想二：用作________，类似分解双氧水制氧气时MnO2的作用。

       

    ①按如图所示组装装置并检查气密性，然后向锥形瓶中加入30mL84消毒液。

    ②注射器中吸入25mLH2O2溶液。

    ③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录量筒内水的体积，如下表所示。

    实验次序

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    量筒内水的体积/mL

    105

    210

    315

    355

    X

    （3）表中X的值________。

    （4）分析表中数据得出猜想________（填“一”或“二”）正确，理由是________。

    【拓展反思】

    （5）若集气瓶中未装满水，对测量气体的体积________（填“有”或“无”）明显影响。

    （6）生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的做法正确的是______（填字母）

    A. 不同的消毒剂可随意混合使用
    B. 使用84消毒液的浓度越高越好
    C. 使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾
    D. 75%酒精在不使用时应密封保存

    Ⅱ、二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为比较两者的催化能力，某兴趣小组按图1所示进行了如下实验。

       

    ①取1.5mg过氧化氢酶和8mL蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡胶塞。

    ②用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mL过氧化氢溶液注入容器中，采集数据，直至反应结束。

    ③用3.1mg、5.6mg过氧化氢酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化锰重复上述实验，获得的数据如图3所示。

    （7）步骤②将注射器B中的2mL过氧化氢溶液注入容器前，要先用注射器A从容器中抽出2mL气体，其目的是________。

    （8）通过对比图2图3中的曲线（填“a”、“b”、“c”），你能得出的结论是________。

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