《世说新语》二则 夯实基础训练

试卷更新日期:2024-11-29 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是(  )
    A、(fù)               而(é)          雪(zòu) B、(xù)    王之(níng)   谢道(yùn) C、女(yì)             可拟(chāi)           盐(sǎ) D、然(xīng)   尊君在(fǒu)   非人(zāi)
  • 2. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是(  )
    A、不至 粗有细 百发百 B、与人行 不而遇 后会有 C、相委而留两便 扬长而 D、入门不 奋不虑重重
  • 3. 下列文言语句翻译不正确的一项是(  )
    A、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

    译:一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟自己的儿子、女儿谈论文章的义理。

    B、撒盐空中差可拟。

    译:跟把盐撒在空中大体可以相比。

    C、非人哉!与人期行,相委而去。

    译:真不是人哪!跟别人约好一块儿走,(却)丢下我走了。

    D、白雪纷纷何所似?

    译:大雪纷纷扬扬的像什么?

  • 4. 我能正确的朗读课文。
    (1)、下列语句停顿划分正确的一项是( )。
    A、陈太丘/与友期/行 B、元方时/年七岁 C、君与家君/期日中 D、元方入/门不顾
    (2)、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )。
    A、谢太傅∕寒雪日∕内集 B、撒盐∕空中∕差可拟 C、陈太丘∕与友期行 D、待君∕久不至,已去
    (3)、下列句子节奏划分正确的一项是( )。
    A、撒盐∕空中差∕可拟 B、白雪∕纷纷何∕所似 C、未若∕柳絮∕因风起 D、过∕中不至,太丘∕舍去
    (4)、下列句子的朗读停顿划分有误的一项是( )。
    A、元方/入门/不顾 B、陈太丘/与友/期行 C、元方时/年七岁 D、君与家君/期日中
  • 5. 下列关于《陈太丘与友期行》的说法,不正确的一项是( )
    A、本文在写法上直叙其事,未做任何夸饰。 B、“太丘舍去。”两人约定同行,陈太丘失信,所以友人“怒”。 C、“待君久不至,已去”表现出元方的彬彬有礼、落落大方。 D、“惭”“下”“引”三个动词,把友人知错就改的心态及行为刻画得入木三分。
  • 6. 下列对文章内容理解有误的一项是( )
    A、《陈太丘与友期行》中文章结尾补充交代谢道韫的身份以暗示作者赞赏她的才气。 B、《咏雪》开始写下雪的环境描写是为了引出“咏雪”的事件,渲染谢太傅一家融洽的氛围。 C、“君”,有礼貌地称呼对方;“家君”,谦辞,对人称自己的父亲。 D、《陈太丘与友期行》中元方针锋相对,义正词严地批评了友人,言之有理,可见他的机智聪明。

二、填空题

  • 7. 文学文化常识。

    刘义庆(403—444),字季伯,南朝宋彭城(今江苏徐州)人。 自幼才华出众,爱好文学,喜纳文士。《世说新语》是刘义庆组织一批文人编写的一部小说集。主要记载汉末至东晋时期士族阶层的。全书分德行、、文学、方正、雅量等36 门。

  • 8. 一词多义。
    (1)、日  谢太傅寒雪内集

    君与家君期

    (2)、不  尊君在

    待君久

  • 9. 古今异义。
    (1)、与儿女讲论文义

    古义:

    今义:

    (2)、未若柳絮风起

    古义:

    今义:

    (3)、陈太丘与友

    古义:

    今义:

    (4)、相而去

    古义:

    今义:

    (5)、太丘舍

    古义:                

    今义:           

    (6)、下车

    古义:

    今义:

    (7)、元方入门不

    古义:

    今义:

  • 10. “谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”短短的十五个字,极其精练地概括了记叙文的要素。请用自己的话概括这些要素。
    (1)、时间:
    (2)、地点:
    (3)、人物:
    (4)、事件:

三、文言文阅读

  • 11. 文言文阅读

    咏 雪

    (1)、给下面加点的字注音。

       雪  可拟 
        谢道

    (2)、重点词语解释。

    ①谢太傅寒雪日内集

    俄而

    ③撒盐空中

    未若柳絮风起

    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

    ②兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”

    (4)、本文选自《》,这是一部由(填人名)组织编写的志人小说集,主要记载(填时代)士大夫的言谈、逸事。
    (5)、谢朗、谢道韫分别把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好? 你更喜欢哪个比喻? 为什么? 
    (6)、本文的哪些地方展现了古人的家庭生活情趣?
  • 12. 文言文阅读

    陈太丘与友期行

    (1)、给下面加点的字注音。

    尊君在 
    友人

    (2)、重点词语解释。

    ①陈太丘与友

    ②期日中

    ③太丘舍去

    ④去后

    尊君在不

    ⑥相而去

    ⑦君与家君期日中

    ⑧下车

    ⑨元方入门不

    (3)、通假字。

    尊君在不

    (4)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

    ②君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

    ③友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (5)、下列句子中敬辞和谦辞的使用有误的一项是 ( )
    A、久仰大名,今日相见真是三生有幸! B、请各位老师不吝赐教,提出您的拙见。 C、小弟有些心事,别人面前也不好说,但兄长垂问,怎敢不实言呢? D、久仰令尊大名,不知何时可见上一面。
    (6)、《陈太丘与友期行》出自《方正》篇,文中哪些地方体现出了陈元方的“方正”?
  • 13. 阅读《咏雪》,回答下题。
    (1)、《咏雪》营造了一种怎样的家庭氛围?你是从哪些描写中感受到的?
    (2)、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟大雪纷飞,你认为哪个更好?为什么?
    (3)、文章结尾补充交代谢道韫的身份,有何用意?
  • 14. 阅读《陈太丘与友期行》,回答下题。
    (1)、元方是从哪些方面来反驳父亲的朋友的?
    (2)、本文主要写的是哪两个人?请分别归纳他们的性格特征。
    (3)、陈太丘和友人相约同行,友人未到,陈太丘就独自走了,你认为他做得对吗?如果你是陈太丘,你会怎么做?
    (4)、元方“入门不顾”的做法是否失礼?说说你的看法。
    (5)、你认为作者写作本文的意图是什么?