浙江省温州市第二十三中学2024-2025学年七年级上学期期中检测科学试卷
试卷更新日期：2024-11-27 类型：期中考试
一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
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1. 小科在校园中发现了很多有趣的现象，并提出了一些问题。以下不属于科学问题的是（ ）A、校园里哪几种植物在冬季开花？ B、入秋后银杏树叶为什么会变黄？ C、初中校园里的哪种花最吸引人？ D、校园里哪些地方容易找到蜗牛？2. 小科走进教室，下列数据中最接近生活实际的是（ ）A、教室的环境温度约为45℃ B、科学教科书的长度大约为20dm C、同学的身高大约为1.65m D、一间教室的体积大约是3. 小科来到科普长廊，看到图中的花丛里有一只“兰花”螳螂。它体长3-6厘米，长得像朵粉红淡雅的兰花。下列有关其生命特征错误的是（ ）
A、能进行生长发育 B、能进行光合作用 C、能对外界刺激作出反应 D、能适应环境4. 借助仪器和工具能拓展观察内容和范围。下列借助放大镜仍观察不到的是（ ）A、人的指纹 B、蜗牛的外形 C、食盐颗粒的大小 D、细胞的结构5. 根据细胞学说的内容和发展史。同学们提出了如下观点，正确的是（ ）A、科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B、英国科学家胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值 C、施莱登和施旺认为所有生物都是由细胞构成的 D、经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展6. 武陵腹水草是中国科学院胡光万研究团队命名的新物种。该植物会在顶端开紫红色小花，并可借助种子繁殖。如图是车前草、武陵腹水草、爬岩红的二歧分类检索表（部分）。关于这三种植物，下列说法正确的是（ ）
A、武陵腹水草与车前草的共同点最多 B、该分类表中，最小的分类等级是科 C、武陵腹水草与爬岩红亲缘关系最近 D、共同的分类等级是界、门、纲、目7. “为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2023年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（ ）A、提出问题 B、建立假设 C、设计实验方案 D、收集事实与证据8. 七年级段开展了一次校园生物调查的活动。请回答下列小题：(1)、调查是研究科学的基本方法之一，探索者小组在调查校园植物时，下列做法错误的是（ ）A、调查前制订周密的方案 B、采摘并品尝能摘到的植物果实 C、在校园水池中发现睡莲并记录 D、将雪松记录为裸子植物(2)、伙伴联盟小组的同学调查了校园的植物类群，有关说法不正确的是（ ）A、校园中的肾蕨、芒萁利用孢子繁殖 B、校园中种植的苏铁、银杏、竹、菊都是种子植物 C、背阴的墙面上，葫芦藓植株矮小，没有真正的根 D、池水变绿的原因之一是大量藻类植物的叶片漂浮在水中(3)、同心圆小组的同学发现紫荆种在校园的主干道两旁，查阅资料可知：“栴檀池一曲，滟滟紫荆开”，紫荆丛生或单生灌木，高2-5米；树皮和小枝灰白色；花期3-4月；果期8-10月。紫荆可能属于（ ）
A、藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物(4)、学习勇士小组的同学们在校园内发现了一种奇特的昆虫——蜂鸟鹰蛾（如图1）。蜂鸟鹰蛾和蜂鸟（如图2）无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。下列描述不正确的是（ ）
A、蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B、蜂鸟鹰蛾的身体分为头、胸、腹三部分 C、蜂鸟是脊椎动物 D、它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中(5)、在调查了校园动物后，智慧之光小组的同学尝试用韦恩图对动物进行分类。图中B类动物是以（ ）为分类依据的。
A、终生用肺呼吸 B、胎生哺乳 C、卵生 D、变温9. 茶起源于中国，盛行于世界。乌牛早是温州永嘉特色的茶树品种，请回答下列小题：(1)、永嘉某茶园采用“茶园养鸡”的生态农业模式。鸡在茶园内活动，可以增进茶树植株间通风，鸡啄食园内杂草，寻食害虫，不仅有效减轻了病虫害及杂草的发生，也减少了对鸡的喂食量达到鸡、茶增收。下列说法正确的是（ ）A、乌牛早茶树与杂草的种间关系为捕食 B、茶园中的所有生物及其生活环境构成了生态系统 C、该生态农业模式中的一条食物链为：杂草→鸡→害虫 D、在茶园养鸡，生物多样性的丰富程度没有增加(2)、不合理的农业管理，如过渡施用化肥和除草剂会使茶园沙漠化，这体现了（ ）A、生物适应环境 B、生物影响环境 C、环境影响生物 D、环境适应生物10. 市面上的防晒霜都宣传可以防晒，暑假期间，四位同学设计了实验方案。你认为最合理的实验方案是（ ）A、小赵：一只手背上一半涂上防晒霜，一半不涂，一天后，比较两部分手背的灼伤程度。 B、小王：同一只手，第一天涂上防晒霜，第二天不涂，比较这两天被灼伤的程度。 C、小陈：在同学手背涂上防晒霜，自己不涂，一天后，比较自己手背和同学手背被灼伤程度。 D、小李：手心上涂上防晒霜，手背上不涂，一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。二、非选择题（本题有8小题，除标3分以外的，其余每空2分，共70分）
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11. 学习科学需要经常在实验室里做各种各样的实验，因此我们一起走进了科学实验室。(1)、如图是实验室常见的一些警告标志。表示当心高温表面的是（ ）A、
B、
C、
D、
(2)、请从图中选择合适的仪器填空。①用于吸取和滴加少量液体的是；（填字母）
②能直接在热源上加热的是；（填名称）
(3)、小科在实验室进行了一些实验操作，如图所示正确的是（ ）A、滴加液体
B、闻气体气味
C、熄灭酒精灯
D、温度计读数
(4)、小科用50mL量筒量取46mL蒸馏水，若仰视读数，则实际量取的液体体积46mL（填“大于”、“小于”或“等于”）。(5)、如图是酒精灯的火焰部分，用酒精灯给物质加热时，要用火焰的（填字母）部分。小科在使用酒精灯时，不慎烫伤，应。
12. 宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了。用刻度尺在空间站内测量身高，精确度更高的测量值为cm。
13. 如图是温州菜场里常见到的4种贝壳食物，某同学根据它们的特征编制了如下检索表：
歧分类检索表
1a两片外壳，方形…………………甲
1b两片外壳， ? ………………2
2a壳顶突出，放射线状……………乙
2b壳顶突出，同心层纹……………3
3a黄褐色壳皮，褐色花纹………丙
3b外壳青白色，灰蓝色轮纹……丁
(1)、构成贝类生物的结构和功能的基本单位是。(2)、检索表中“？”处应填。(3)、血蛤在检索表中的位置是。（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）14. 在学习了动植物细胞的结构后，七年级（2）班开展了细胞模型制作活动。【确定任务】各组讨论确定制作哪种细胞模型。
【制订方案】选择制作方式并准备制作材料。
动物细胞模型制作方案：
1．细网纱——细胞膜
2．方纸盒——细胞壁
3．黏土——细胞质
4．核桃——细胞核
错误之处：
（用数字表示，并说明理由）
以上是第一小组制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处，并说明理由。
【实施方案】各小组分工合作，实施制订的项目方案。
组别
细胞模型名称
材料
作品展示
第二组
植物细胞模型
硬纸板、吸管、绿豆、红豆、黄豆、大米
第三组
动物细胞模型
玻璃杯、琼脂、杨梅核
【展示交流】各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程，从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价。
⑴小组自评。第二组：我们的作品用生活中常见的植物种子为主要材料，将它们摆成不同的造型代表植物细胞的各个结构，结构完整，材料新颖。我们用大米摆成椭圆球形结构④，代表植物细胞的；我们用绿豆摆成结构⑤，这个结构最好用绿豆，因为该结构含有。
⑵组间互评。小科同学：第三组作品有一个不足是用玻璃杯制作结构①。你认为他的评价理由是：。
15. 小科参加学校开展的“自制简易显微镜”项目化学习活动，他利用2块放大镜（A和B）、纸筒、光盘、平面镜和可升降支架等材料制作了一台“简易显微镜”（如图1）。适当调节支架高度，调整标本和放大镜之间的距离，可起到光学显微镜中细准焦螺旋的作用。
(1)、放大镜B相当于实验室光学显微镜中的（填结构名称）。(2)、在制作洋葱表皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴 ， 这样做的目的是维持细胞的正常形态。如图2是制作洋葱表皮临时装片实验时，用解剖针展平，这一步的目的是。为了避免产生图3中的现象，盖盖玻片时应该怎么操作？。(3)、小科利用自制的“简易显微镜”观察洋葱表皮细胞时，视野内的像如图4所示，若要获得像的清晰度如图5所示，他接下去操作是。在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，细胞中被染成深色的结构是。
(4)、项目化评价小组制定的“自制简易显微镜”评价表如下表。评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
能精细调节像的清晰度
能粗略调节像的清晰度
无法调节像的清晰度
指标二
对像的大小和亮度都能进行调节
只能对像的大小或亮度进行调节
对像大小和亮度都不能进行调节
根据“指标二”，小科自制的“简易显微镜”评为“待改进”。为使“指标二”达到合格水平，请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议：。
16. 学校科学兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，发生“浮头”现象，为探究金鱼发生“浮头”现象的原因，该小组同学在老师指导下设计了如下实验（注：溶氧量表示单位体积水体中含有的氧气量。）步骤一：选取15条 ？ 的金鱼，随机平分为甲、乙、丙三组；
步骤二：三组金鱼分别放入溶氧量不同的三个鱼缸中；
步骤三：记录实验现象和实验结果。
组别
溶氧量（mg/L）
培养环境
呼吸频率（次/分钟·条）
浮头现象
第1次
第2次
第3次
A
4
隔夜自来水
110
114
112
次数较多
B
6
隔夜自来水
73
78
74
次数较少
C
8
隔夜自来水
57
59
61
不浮头
(1)、完成步骤一中“？”处的内容。（写出2点）(2)、将表格数据处理后可得到如图所示的柱形图，图中X的数值为。
(3)、已知温度升高后，氧气在水中的溶解度会降低。若将隔夜自来水改为煮沸冷却后的自来水，金鱼的呼吸频率将会（选填“升高”或“降低”）。根据以上实验分析，请得出本次实验的结论：。17. 在学习长度测量后，小科想要用自己的步距和步数测量学校到家的距离。【步距测量】小科在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。
方式1：慢跑 方式2：慢走
(1)、请选择合适的前进方式，并说明理由。(2)、选择合适的前进方式后，小科在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是____。A、
B、
C、
(3)、【方法迁移】小科想用自行车测量学校到家的路程。请说出具体方法。
18. 科学小组开展了“自制温度计”的项目化学习。【知识储备】历史上温度计的发明：1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质（如图）。若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升，说明温度在（填“升高”“不变”或“下降”）。
【项目任务】自制温度计，并用于温度测量。
【项目准备】基础材料：塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔。
优化材料：自选。
【评价量规】在老师的指导下，小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标。
评价指标
优秀
合格
待改进
装置结构
结构完整，能较为直观地显示温度变化
结构完整
结构密闭性较差，无法显示温度变化
最小刻度
达到1℃
达到5℃
达到10℃
【项目制作】小组同学使用水进行温度计的制作，再对组装好的自制温度计标记刻度。
①标注100℃刻度：将自制温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度；
②标注0℃刻度： ， 待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度；
③量出0℃和100℃的距离是20cm，在0℃和100℃之间进行40等分，标定剩余刻度。
【展示交流】小科认为，用红墨水来制作效果会更好，你是否同意他的观点？并说明理由：。小组展示时发现，用同种材料制成的温度计，放入相同温度的水中，液面上升的速度和最终液柱高度都不同（如图所示，液柱高度：甲＜乙＜丙），试分析造成这种现象的原因：。
【项目评价】根据评价表，甲温度计的最小刻度这一指标被评为“合格”。为使其达到“优秀”水平，请你对该温度计提出合理的改进建议：。