广东省深圳市福田区2024-2025学年七年级上学期语文期中考试试卷

试卷更新日期:2024-11-22 类型:期中考试

一、积累与运用(32分)新学期,学习生活翻开了新的一页,你一定认识了不少新同学。请你参加“有朋自远方来”的综合性学习活动,并完成任务。

  • 1. 下面是主持人小语写的一段开场白,请按要求完成各题。

    九月金秋,我们满怀期待,踏入实验校园。在这里,我们遇到了许多新同学,虽然朝夕相伴仅仅两个月,但在某个不经意的瞬间,友谊的种子便已在彼此心间悄然生根。

    当我们漫步在校园,或许会发现,教室里,专注的眼神和“沙沙”的书写声,正编织着大家共同的梦想;走廊外,①xī lì的小雨正演奏着我们共同聆听的乐曲;操场上,奔跑的身影正交织成青春②làn màn的画卷。在这里,我们分享着彼此的故事,雕(③)着属于我们的青春记忆。

    今天,我们齐聚一堂,既是为了积累知识,修养品德,也是为了在这段成长的旅程中,找到那些志同道合的朋友。让我们以真诚和爱心,去结识每一位新朋友,让友谊之芽放(④)出最美丽的花朵。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字,为文中加点字注音。
    ①xī lì    ②làn màn    ③雕    ④
    (2)、下列语句说法不正确的一项是( )
    A、九月金秋,我们满怀期待,踏入实验校园。(“九月”和“期待”都是名词) B、“教室里”“走廊外”“操场上”(“里”“外”“上”都是动词) C、我们齐聚一堂,既是为了积累知识……(“是”表示判断,是动词) D、让我们以真诚和爱心,去结识每一位新朋友……(“结识”是动词)
  • 2.  小文在布置教室时,选挂了三条名句条幅。这些名句体现了古人的交友标准,请各用一个词语概括。

    ①与朋友交而不信乎?——曾子

    ②君子之交淡若水。——庄子

    ③人生贵相知,何必金与钱。——李白

    交友标准:① ② ③

  • 3.  作为语文课代表,小文草拟了一则邀请函,邀请班主任张老师参加2024年10月30日下午3点在班级召开的“有朋自远方来”综合性学习活动。请你对小文的邀请函提出修改意见。

    邀请函

    尊敬的张老师:

    我代表全班同学,邀请您参加2024年10月30日下午3点举行的“有朋自远方来”综合性学习活动。同学们都特别希望聆听您的愚见,衷心期待您莅临指导!

    2024年10月29日 

     小文 

  • 4.  依次填入下面语段横线上的词语,恰当的一项是(    )

    欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书,以丰富知识;选择与历史有关的书,以    ▲    视野;选择与哲学有关的书,以    ▲    智慧。读书还要善于思考。善于思考,才会    ▲    ;善于思考,才会取舍。读好书,善读书,才会读有所获。

    A、开阔     吸收     鉴定 B、开辟     吸收     鉴别 C、开阔     汲取     鉴别 D、开辟     汲取     鉴定
  • 5.  下列加点成语运用不恰当的一项是(    )
    A、这周末,爸爸难得抽空带我去大梅沙看海,令我喜出望外 B、中秋的火车站,人声鼎沸 , 旅客们带着行李,怀揣着归家的渴望,盼望着列车的到来。 C、在创作诗歌的过程中,诗人常常需要搜索枯肠 , 寻找那些能够准确表达情感的意象。 D、运动会上,深圳实验学校中学部的全体同学花枝招展、英姿飒爽地走过主席台,接受校领导的检阅。
  • 6.  下列选项对各句的修辞使用判断有误的一项是( )
    A、夜空中银盘高挂,散发着清辉。(暗喻) B、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) C、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(排比、拟人) D、小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。(明喻)
  • 7.  下列文学常识表述正确的一项是( )
    A、曹操(155-220),字孟德,东汉末年政治家、外交家、文学家。 B、《天净沙·秋思》,“天净沙”是题目,作者马致远,元代戏曲作家、散曲家 C、《世说新语》是我国历史上的一部志人小说集,是南朝宋刘义庆组织编写的,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D、《论语》是儒家经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”,由孔子编写,记录了孔子及其弟子的言行。
  • 8.  默写
    (1)、我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (2)、夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)
    (3)、 , 崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
    (4)、遥怜故园菊,。(岑参《行军九日思长安故园》)
    (5)、 , 受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
    (6)、《观沧海》中,曹操以动静结合的手法,用“”两句描绘出了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
    (7)、马致远《天净沙·秋思》中,表明游子漂泊在外,点明主旨,直接道出天涯游子之悲的句子是:
    (8)、《论语》中,阐述学习与思考关系的句子是:
    (9)、不必说 , 光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

二、阅读(40分)

  • 9. 阅读下面两篇文言文,回答各题。

    【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 

     (《世说新语·言语》)

    【乙】黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食,京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。

    (《后汉书·黄琬传》)

    【注释】①黄琬:字子琰,东汉江夏安陆(今湖北安陆南)人,尚书令黄香曾孙、太尉黄琼之孙。②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。

    (1)、解释下列加点词语。

    俄而雪               骤:

    撒盐空中可拟     差:

    即以其言诏        应:

    为人谋而不乎     忠:

    (2)、下列关于甲乙两文的分析理解,错误的一项是( )
    A、甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。 B、甲文表现了谢道韫出色的文学才华。 C、乙文中“琼思其对而未知所况”与《陈太丘与友期行》中的“对子骂父”,两句中的“对”的意思是不同的。 D、乙文中黄琬的祖父黄琼按照黄琬所说回禀太后,太后也非常喜爱黄琬。
    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①未若柳絮因风起。

    ②何不言日食之余如月之初?

    ③不义而富且贵,于我如浮云。

    (4)、甲文中的“公大笑乐”和乙文中的“琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之”两句运用了同一种写作手法——侧面描写,请分别说说这两句话运用此手法在原文中起到怎样的作用。
  • 10. 古诗词鉴赏

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。
    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达,归雁洛阳边。

    (1)、对这首诗赏析有误的一项是( )
    A、这是一首五言律诗,除颔联和颈联外,第一联也是对仗的。 B、首联点题,诗人途中路过北固山,停宿于此。这里不是目的地,他还要继续前行。 C、颔联描绘了这样的画面:潮水涨满,江水与两岸齐平,江面开阔,江风怒号,船只顺风而行,一叶白帆高高悬挂。 D、尾联写诗人希望北归的大雁能捎去他对洛阳老家亲人的思念。不直言乡愁,而乡愁自在其中。
    (2)、曹操《观沧海》的“日月之行,若出其中”和王湾的“海日生残夜”,都描绘了太阳在海上运行的情景,请简要说说两位诗人各自表达了怎样不同的情感。
  • 11. 文学作品阅读

    那盏叫父亲的灯

    迟子建

    ①父亲在世时,每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶,然后将一瓢开水倒进瓶里,啪的一声,瓶底均匀地落下来,灯罩便诞生了,再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的,有花纹,从底座中心钉透一颗钉子,把半截红烛固定在上面,待到夜幕降临时,点燃蜡烛,再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯,觉得自己风光无限。

    ②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩,总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此,除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜,这盏灯就是月亮了。我提着灯,怀揣一盒火柴东家走西家串,每到一家都将灯吹灭,听人家夸几句这灯有多好,然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时,蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问:“把那些光全折腾没了吧?”

    ③“全给丢在路上了。”我说,“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说,便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。

    ④父亲说过年要里里外外都是光明的,所以不仅我手中有灯,院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯,灯笼穗长长的,风一吹,刷刷响。低处的是冰灯,放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯,还是安闲地坐在低处的冰灯,都让人觉得温暖。但不管它们多么动人,也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年,就觉得日子是有盼头的;因为有了父亲,年也就显得有声有色;而如果又有了父亲送我的灯,年则妖娆迷人了。

    ⑤我一年年地长大了,父亲不再送灯给我,我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕,院子里照例要在高处挂起红灯,在低处摆上冰灯。

    ⑥然而,父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯,别人家的院子里灯火辉煌,我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想:点灯的时候父亲还不回来,看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸,回家的路这么难找吗?从此之后,虽然照例要过年,但是我再也没有提着灯的福气了。

    ⑦一进腊月,家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了,比如说被子拆洗完了,年馍蒸完了,各种吃食也准备得差不多了,然后催我早点儿回家过年。所以,不管我身在哈尔滨、西安,还是北京,总是千里迢迢地冒着严寒往家奔,当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中,母亲知道这个日子我会回去的,因为腊月廿七那天,我们姐弟要“请”父亲回家过年。

    ⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒,又烧了些纸钱,已经成家立业的弟弟叩头对父亲说:“爸爸,我有自己的家了,今年过年去儿子家吧,我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍,怕父亲记不住。我又补充说:“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒,那地方想必他是不会忘的。

    ⑨正月十五到了,多年前的这一天,在一个落雪的黄昏,我降临人世。那时天将要黑了,窗外还没有挂灯,父亲便送我一个乳名:迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯,却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。

    ⑩在冷寂的大街上,忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的,用玻璃做成的,玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲,正月十五这一天,父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时,将它送到了父亲的墓地。“察”地划根火柴,周围的夜色就颤动了一下,父亲的房子在夜色中显得华丽醒目,凄切动人。

    这是我送给父亲的第一盏灯,那灯守着他,虽灭犹燃。

    (选自《人民周刊》2020年11期,有删改)

    (1)、阅读全文,根据表格中的示例,填写相关内容。

    梳理情节

    “我”提灯访邻

    父去世灯灭

    “我”买灯祭父

    “我”的

    情感变化

    称心如意

    炫耀自得

    哀伤失落

    (2)、下列对文章的朗读设计恰当的一项是( )
    A、第①段“那不是寻常的灯”,“不是”应重读,以强调这盏灯对于我的特殊意义。 B、第②段“就说做灯罩,总要捡回五六个瓶子才能做成一个”,朗读时,要将节奏放缓,以展现父亲制作灯罩过程的不易。 C、第③段“剩下最亮的光赶紧提回家来了”,“赶紧提回家来了”语速可以稍微加快,以表现出“我”急切地想与家人分享这份光亮的心情。 D、第⑥段“我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊”,要把“到路上接他回来”这部分读得轻描淡写,因为这只是“我”的一个不切实际的幻想,不应过分强调。
    (3)、请简要分析第④段画线句景物描写的作用。

    高高挂起的是红灯,灯笼穗长长的,风一吹,刷刷响。低处的是冰灯,放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯,还是安闲地坐在低处的冰灯,都让人觉得温暖。

    (4)、下面的语句中,“灭”和“犹燃”是矛盾的吗?结合全文,谈谈你的理解。

    这是我送给父亲的第一盏灯,那灯守着他,虽灭犹燃

  • 12. 名著阅读
    (1)、下列对《朝花夕拾》相关内容的表述,不正确的一项是( )
    A、《五猖会》再现了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的兴奋心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略》而扫兴、痛苦的感受。 B、《父亲的病》中,衍太太在“我”父亲临终前让“我”大声喊“父亲”,并在父亲故去后,教唆“我”偷母亲的首饰,还散播流言说“我”偷家里的东西去变卖。 C、《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇文章,分别记述了作者离开家乡到南京、在日本求学和回国后的经历。 D、《朝花夕拾》写人记事,在平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感。如写长妈妈,笔下常带温情;写范爱农,则在对故友的缅怀中,又蕴含着社会批判的锋芒。
    (2)、填空

    《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的(体裁)集,共10篇。其中,《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、、郭巨埋儿等孝道故事,揭示了

    (3)、《阿长与〈山海经〉》中,童年鲁迅对长妈妈的言行,有的讨厌,有的感激,请分别举出一例,并说说这两件事分别体现了长妈妈怎样的特点。
    (4)、《西游记》中的孙悟空是个极其鲜活的形象,请结合“三打白骨精”的相关情节,谈谈你对他的认识。

三、写作(内容45分,书写3分)

  • 13. 生活中,我们常常被一些事情感动着:体会了自己的一次成长,感受到亲朋的一番温情,欣赏到大自然的美丽,发现了社会中的温馨……你经历过怎样的一次感动呢?

    请结合自己的生活,以“就这样被感动”为题目,写一篇记叙文。

    要求:写出真情实感,禁止抄袭和套作。文中不得出现真实的校名、人名。书写工整、规范。写600—900字。