河北省廊坊市2024-2025学年八年级上学期期中历史试题
试卷更新日期：2024-10-31 类型：期中考试
一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
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1. 下面歌谣反映了近代中国人民面对列强侵略勇于抗争的史实。这一史实发生在（ ）
三将军，一姓葛，两姓陈，捐躯报国皆忠臣。英夷（英国侵略者）犯粤（广东）寇氛恶，将军奉檄守沙角。……陈将军，有贤子；葛将军，有贤母。子随父死不顾身，母闻子死数点首。
A、鸦片战争期间 B、第二次鸦片战争期间 C、甲午中日战争期间 D、八国联军侵华期间2. 太平天国武装力量先后发展到广西、湖南、湖北、江西、安徽、江苏、河南、山西、直隶、山东、福建、浙江、贵州、四川、云南、陕西、甘肃、广东诸省，攻克过600余座城市。上述材料表明太平天国运动的具体特点是（ ）A、涉及范围广、影响大 B、得到农民大力支持 C、受到中外反动势力联合绞杀 D、提倡发展资本主义3. 下面这组图片反映了戊戌变法（ ）
A、是在维新派推动下进行的 B、得到了各阶层的广泛支持 C、引起不同阶层的普遍反应 D、唤醒了各阶层的改革热情4. 下面知识结构图有助于探究（ ）
A、中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程 B、中国人民勇于反抗西方列强侵略的大事件 C、列强侵略与中国近代化探索的前后联系 D、中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊5. 孙中山早期从事武装反清活动，积极宣传民主革命思想，他已成为颠覆封建政权、创建共和国家的一面旗帜，成为那个时代最具有进步意义和象征意义的时代先锋。由此可知（ ）A、孙中山取得革命的胜利 B、孙中山成为公认的领袖 C、孙中山建立了革命政党 D、孙中山革命思想的形成6. 下面图表内容反映的主题是（ ）时间
史事
1911年10月—1912年
江西九江独立，江西军政府成立，中国同盟会员李烈钧任都督
1911年10月29日
山西新军中的革命党人发动起义，组成山西军政府
1911年10月30日
云南发动起义，组成云南军政府，蔡锷为都督
1911年11月9日
上海军政府成立
1911年12月21日
安徽军政府成立
A、腐朽的清政府的灭亡 B、封建专制统治的结束 C、资产阶级掌握了政权 D、武昌起义产生的影响7. 1912年元旦，孙中山就任中华民国临时大总统时明确表示：“民国者，民之国也。为民而设，由民而治者也。”这体现了孙中山主张（ ）A、君主立宪 B、主权在民 C、反帝爱国 D、反对割据8. 下面是一幅北洋军阀混战时期的漫画，此漫画主要反映的内容是（ ）
A、军阀混战是为了夺取北京政权 B、帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 C、各派军阀依仗武力，无视国法 D、混战给人民带来了深重的灾难9. 陈独秀主张国民应该“脱离夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格”；鲁迅主张“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利”；胡适主张“争你们个人的自由，便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格”。他们的共同主张是（ ）A、提倡民族平等 B、批判伦理纲常 C、呼吁人的解放 D、倡导文学革命10. 1919年6月8日，上海淞沪护军使卢永祥致电北洋政府称：“此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工。”这说明五四运动（ ）A、结束了北洋政府的统治 B、得到了社会各界的支持 C、遭到了北洋政府的屠杀 D、宣传了民主与科学的思想11. 下图内容是历史老师在讲授“新民主主义革命的开始”这一单元时展示的一组数据。这组数据有助于我们了解（ ）
A、中国工人阶级的产生和发展 B、马克思主义同中国工人运动结合 C、先进知识分子领导工人运动 D、中国共产党成立的阶级基础12. 胡乔木同志曾说：“一大开过了，似乎什么也没有发生，连报纸上也没有一点报道。但是中国的伟大事变在实质上却开始了。”这一“伟大事变”（ ）A、使工人阶级登上了历史舞台 B、推动了民主与科学思想的传播 C、使中国革命的面貌焕然一新 D、是中国新民主主义革命的开始二、非选择题（本大题共3个小题，13题9分，14题12分，15题15分，共36分）
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13. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国政府为了维护鸦片贸易所带来的巨大利润，保持掠夺东方财富的通道畅通，公然派出侵略军先后进犯中国的广东、福建、浙江、江苏地区，并陈兵天津大沽口，威逼清政府妥协，最后在1842年夏闯进长江下游，从上海一直打到南京，迫使清政府无条件屈服投降。
材料二 英法联军纵兵抢掠，“纵情肆意，予取予携”，实在拿不走的东西，就百般毁坏。当时英国《泰晤士报》的随军记者称：“在场的每一个军人，都掠夺很多”……为了掩盖抢劫罪行……
——以上材料均摘编自胡德坤、宋俭《中国近代史纲要》（第2版）
材料三 1874年，日本出动军队侵略中国台湾，并于1879年吞并琉球，将其改为日本的冲绳县；1884年以后，日本为侵略中国和朝鲜开始进行海陆大扩军。1894年7月25日，日本偷袭中国运兵船，挑起战争。
——摘编自李侃等《中国近代史》（1840—1919）
(1)、据材料一，概括英国侵略军侵略中国的目的。(2)、据材料二，指出英法联军所犯的“抢劫罪行”。(3)、据材料三并结合所学知识，指出日本发动一系列侵略活动的实质。(4)、综合上述材料、问题并结合所学知识，归纳列强侵略中国的基本特点。14. 阅读材料，完成下列要求。材料一
材料二 满洲政府穷凶极恶，今已贯盈，义师所指，覆彼政府，还我主权。其满洲、汉军人等，如悔悟来降者，免其罪；敢有抵抗，杀无赦！汉人有为满奴以作汉奸者，亦如之……中国者，中国人之中国，中国之政治，中国人任之，驱除鞑虏之后，光复我民族的国家……今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。
——摘编自中国同盟会誓词
(1)、据材料一并结合所学知识，归纳这三部著作出现的时代背景，并简析这些著作对当时社会产生的影响。(2)、据材料二，指出中国同盟会的政治主张。(3)、综合材料一、材料二和上述问题，概括以孙中山为代表的革命者身上具有的精神品质。15. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。以下是同学们对“奔跑吧，红色少年”的项目式学习。请结合所学知识，完成下面问题：
【项目一 全新的视角】
材料一
【项目二 伟大的意义】
材料二
内容
伟大意义
五四运动是中国思想革命的催化剂，那些对巴黎和会极度失望的知识分子，开始转向马克思主义
不少知识分子开始走向工人群众，他们帮助工人组织工会……用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟
五四运动的爆发，犹如一束闪电，一声惊雷，震撼了偌大的中国，使中国人民反帝反封建的民主革命进入了一个新的历史时期
(1)、据材料一并结合所学知识，指出上面两幅作品中的人物所代表的社会群体，并指出这场运动爆发的直接原因及其性质。(2)、五四运动“为中国未来的希望”打下了“最为坚实的基础”。据材料二并结合所学知识，分别写出五四运动所体现的“伟大意义”。(3)、请你结合所学知识，将下面有关五四运动的“对联”内容补充完整。上联：怀赤子情，反帝爱国铭史册
下联：